王洪讓 陸 琴 石習(xí)杰 徐一凡

（1.2.4桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 541000；3.桂林理工大學(xué)土木與建筑工程學(xué)院 541000）

教育部思政司《關(guān)于推進(jìn)校園高校校園文化建設(shè)有關(guān)通知》指出：“高校校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)對于退經(jīng)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義?！?積極、健康的宿舍文化會對學(xué)生的價值取向、思想觀念、行為方式、審美情趣、綜合素質(zhì)等方面產(chǎn)生潛移默化的重要導(dǎo)向作用。構(gòu)建有時代性和針對性的大學(xué)生宿舍文化，對高校校園文化建設(shè)和思想政治教育工作有著重要的推動作用。

一、大學(xué)生宿舍文化的概念提出及闡釋

為了更好地開展大學(xué)本科生學(xué)生宿舍文化的建設(shè)工作，首先應(yīng)該明確宿舍文化的概念及內(nèi)涵。

（一）大學(xué)生宿舍文化的概念

大學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂、交流的多功能場所，是大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、綜合素質(zhì)提高的重要陣地，是校園精神文明建設(shè)的重要窗口，是校風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)志。

大學(xué)生宿舍文化主要是指以大學(xué)生、教師和管理者為主體，以宿舍及周邊場所、多姿多彩的宿舍社區(qū)活動為載體，在特定的大學(xué)生宿舍環(huán)境中，以積極向上、健康有益的校園精神為特征，以價值觀的培養(yǎng)為核心，以校園精神的培育為特征的一種以師生共創(chuàng)和共享的新型文化模式。宿舍區(qū)的室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況、規(guī)章制度，宿舍成員的人際關(guān)系、道德水準(zhǔn)、學(xué)識智能、審美情趣、思想意識、價值取向、行為方式、語言風(fēng)格、生活習(xí)俗等，都是宿舍文化的具體表現(xiàn)，宿舍風(fēng)氣則是其綜合表現(xiàn)。

（二）大學(xué)生宿舍文化的闡釋

新時期大學(xué)生宿舍文化是一個新型的文化形態(tài)，大學(xué)生宿舍文化具有目的性、廣泛性、互感性、自主性、時代性、動態(tài)性和循環(huán)性等基本特征。因宿舍成員的流動、宿舍成員世界觀、價值觀、人生觀、宿舍成員生活作風(fēng)、審美觀念、行為準(zhǔn)則等的不同而導(dǎo)致其存在較大的動態(tài)性，但因其所處的場所——宿舍有其固定性，也就形成了其宿舍文化的循環(huán)性特征。

（三）大學(xué)生宿舍文化的構(gòu)成要素

以大學(xué)生為主體，以學(xué)生宿舍為主要空間，以宿舍活動為主要內(nèi)容的大學(xué)生宿舍文化作為群體文化，是一種特殊的教育文化，是一個多成分、多層次、多內(nèi)容的復(fù)合體2。大學(xué)生宿舍的物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化四個層面共同構(gòu)成的大學(xué)文化的亞文化。

宿舍物質(zhì)文化也有人稱之為載體文化，主要是指宿舍區(qū)的建筑、整體布局、裝修配置、衛(wèi)生狀況、休閑空間、活動場所、文體設(shè)施、文化環(huán)境、綠化美化等物質(zhì)形態(tài)，是宿舍文化的硬件和最直觀的表現(xiàn)形式。它是宿舍文化的自然需要，也是宿舍文化的條件和基礎(chǔ)，是宿舍文化的表層文化。宿舍制度文化主要是指宿舍組織結(jié)構(gòu)與宿舍在長期實踐過程中所制定的、起規(guī)范保證作用的各項規(guī)章或條例，它主要包括宿舍區(qū)的管理模式、管理機(jī)構(gòu)和各種規(guī)章制度。它是宿舍文化的準(zhǔn)則，又是整個宿舍文化建設(shè)的一重要組成部分，是宿舍文化的淺層文化。宿舍行為文化主要是指宿舍成員在宿舍中的各種生活方式和各種宿舍文化活動運行、發(fā)展的整個過程存在的方式。它是宿舍風(fēng)氣、精神面貌、人際關(guān)系的動態(tài)體現(xiàn)，也是宿舍精神、宿舍價值觀的折射。宿舍行為文化是宿舍文化的具體表現(xiàn)形式，是宿舍文化的中層文化。宿舍精神文化主要是指大學(xué)生宿舍在長期的教育實踐過程中，受一定的社會文化背景、意識形態(tài)影響而形成的為宿舍成員所認(rèn)同和遵循的精神成果與文化觀念。包括大學(xué)生的思想意識、理想信念、價值取向、生活觀念、學(xué)識智能、道德水準(zhǔn)、人際關(guān)系等。精神文化滲透在宿舍的一切活動之中，主導(dǎo)著宿舍的物質(zhì)文化、制度文化和行為文化，是宿舍文化的核心、精髓和靈魂，是宿舍的深層文化，它的發(fā)展方向，決定著整個宿舍的發(fā)展方向。

（四）大學(xué)生宿舍文化的功能

大學(xué)生宿舍文化在大學(xué)文化中具有文體娛樂功能、調(diào)適慰藉功能、控制約束功能、同化輻射功能、激勵促進(jìn)功能、教育導(dǎo)向功能等思想政治教育功能，并對大學(xué)生的心理、思想和行為產(chǎn)生重要影響。在進(jìn)行大學(xué)生宿舍文化建設(shè)時，應(yīng)確保對大學(xué)生宿舍文化的組織領(lǐng)導(dǎo);優(yōu)化大學(xué)生宿舍文化的環(huán)境;完善大學(xué)生宿舍的制度文化;發(fā)揮大學(xué)生宿舍文化管理的合力效應(yīng);加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化的理論研究。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，要樹立持之以恒、長抓不懈的觀念，使其不斷豐富、發(fā)展和完善，促進(jìn)新世紀(jì)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)上新臺階。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生宿舍文化的必要性和迫切性

大學(xué)生宿舍文化研究作為大學(xué)生文化研究中的一個嶄新課題，對這一課題的研究，在理論上可以拓展大學(xué)文化研究的內(nèi)容，促進(jìn)高校思想政治教育載體、思想政治教育環(huán)境理論的研究，從而在一定程度上豐富大學(xué)文化理論和高校思想政治教育理論。

從實際工作上講，這一研究可以有效地推動大學(xué)文化和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)；為大學(xué)生宿舍文化建設(shè)提供具體的對策與措施，為大學(xué)文化建設(shè)提供有益的參考；為推進(jìn)高校后勤社會化提出建設(shè)性的意見，促進(jìn)高校后勤社會化在更加健康和完善的軌道上推進(jìn)；有利于進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治工作的陣地建設(shè)，優(yōu)化高校思想政治教育環(huán)境，更好地運用文化載體對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，努力實現(xiàn)培養(yǎng)“四有”新人的思想政治教育目標(biāo)和高校的培養(yǎng)目標(biāo)。

因此，如何從文化影響人的發(fā)展角度，探索大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的途徑，發(fā)揮其思想政治教育功能，成為高校思想政治教育的一項重要內(nèi)容。

三、加強(qiáng)本科生學(xué)生宿舍文化的建設(shè)的科學(xué)模式

大學(xué)本科生宿舍文化作為一項復(fù)雜、長久、艱巨的任務(wù)，需要在理論探討和實際工作中，形成科學(xué)的理論范式和系統(tǒng)工程來抓。不僅需要學(xué)校各個層面的高度重視，建立健全宿舍文化建設(shè)的保障機(jī)制和動力機(jī)制，還需要整體的上層設(shè)計，開展系統(tǒng)性研究，進(jìn)一步突出宿舍文化的內(nèi)涵建設(shè)，使宿舍文化建設(shè)走上正軌和健康、和諧的發(fā)展之路。

（一）高度重視，頂層設(shè)計，切實推動大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵和外延。

從充分認(rèn)識宿舍文化建設(shè)的規(guī)律性出發(fā)，切實意識到宿舍文化建設(shè)的重要性和緊迫性。從學(xué)校的實際工作出發(fā)，將宿舍文化建設(shè)納入學(xué)校的整體規(guī)劃建設(shè)中，置于高校大學(xué)生的思想政治教育中，從人力、物力、財力等方面加大宿舍文化建設(shè)的支持，協(xié)調(diào)調(diào)動后勤管理處、學(xué)生工作處、各級學(xué)生組織、思想政治教師等方面力量主動參與到具體的文化建設(shè)實際中，形成黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管的局面，加大和優(yōu)化頂層設(shè)計的力度，從頂層的角度加大對學(xué)生宿舍文化建設(shè)的推動力度，協(xié)調(diào)各方在在宿舍文化建設(shè)上形成合力，在宿舍物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等層面加強(qiáng)和改進(jìn)高校文化建設(shè)，推動宿舍文化建設(shè)向著健康、和諧的發(fā)展之路。

（二）強(qiáng)化本科生宿舍文化建設(shè)工作的保障機(jī)制和動力機(jī)制，保障和促進(jìn)宿舍文化建設(shè)的正常有序和持續(xù)穩(wěn)定

宿舍文化建設(shè)工作的正常、有效和持續(xù)穩(wěn)定，通過科學(xué)合理的保障機(jī)制和動力機(jī)制，才能保證宿舍文化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)真正落到實處。

1.建立健全大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的制度保障機(jī)制

結(jié)合高校建設(shè)的總體目標(biāo)和高校學(xué)生宿舍管理工作的實際，建立諸如：《宿舍文化建設(shè)考評機(jī)制》《學(xué)生宿舍文明考評制度》《首問負(fù)責(zé)制與限時辦結(jié)制》《學(xué)生社區(qū)試點工程文化共建公約》等一系列科學(xué)化、規(guī)范化的配套制度，促進(jìn)學(xué)生宿舍文化建設(shè)朝著健康、文明、和諧的軌道發(fā)展；同時，建立一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的素質(zhì)過硬的學(xué)生宿舍文化建設(shè)隊伍，在宿舍文化建設(shè)中發(fā)揮其推動者、指導(dǎo)者、監(jiān)督者和實施者的作用，人員構(gòu)成包括分管學(xué)生工作的主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、各學(xué)院黨總支副書記、學(xué)生輔導(dǎo)員、后勤處、宿舍管理人員等，在具體的建設(shè)工作中提供保障。

2.強(qiáng)化大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的動力考評和激勵機(jī)制

首先，構(gòu)建科學(xué)合理的宿舍文化建設(shè)考評機(jī)制，如宿舍文化建設(shè)考評機(jī)制》《學(xué)生宿舍文明考評制度》《首問負(fù)責(zé)制與限時辦結(jié)制》等，將實際工作中存在的問題進(jìn)行及時糾正和調(diào)整，將宿舍文化建設(shè)成果與學(xué)生的綜合素質(zhì)測評直接掛鉤，并將其作為學(xué)生評獎評優(yōu)的重要參考依據(jù)。

其次，學(xué)?？傮w牽頭，以學(xué)院為單位，對在學(xué)生宿舍文化建設(shè)方面有突出貢獻(xiàn)和成績的同學(xué)，給予一定的物質(zhì)獎勵，同時輔以相應(yīng)的精神獎勵，如“宿舍文化建設(shè)先進(jìn)個人”“最牛文化建設(shè)宿舍”等榮譽(yù)稱號等，在整個學(xué)生社區(qū)建設(shè)中彰顯榜樣力量，樹立標(biāo)兵形象的同時，營造積極、健康的宿舍文化建設(shè)氛圍。

3.加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的頂層架構(gòu)，突出文化建設(shè)的內(nèi)涵，推動宿舍文化建設(shè)向前發(fā)展

首先，將“管理育人”與“服務(wù)育人”有機(jī)結(jié)合，“以人為本”的教育理念與科學(xué)管理手段相結(jié)合，尊重大學(xué)生的成長規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律，從宿舍大學(xué)生的身心發(fā)展著想，從當(dāng)代大學(xué)生的思想動態(tài)出發(fā)，建立健全宿舍思想政治教育制度，增強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的人文關(guān)懷，提升宿舍區(qū)的人文品味。

其次，充分發(fā)揮學(xué)校教職員工和學(xué)生干部在宿舍文化建設(shè)中的主觀能動性，通過標(biāo)兵示范和先鋒引領(lǐng)的榜樣力量，樹標(biāo)桿、爭先鋒，充分調(diào)動各方面的力量積極營造宿舍文化建設(shè)的良好氛圍。同時，學(xué)校調(diào)動各方力量主動將宿舍文化建設(shè)的豐富內(nèi)涵融入豐富多彩、健康向上的宿舍文化活動中，引導(dǎo)、控制和管理大學(xué)生自發(fā)組織的各類文體活動，融“服務(wù)、教育、管理”于一體。

再次，以社會主義核心價值觀為主題，突出宿舍的文化建設(shè)的重要性。通過推進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)進(jìn)社區(qū)、實施黨員示范宿舍、學(xué)生社區(qū)黨員工作中心等形式，占領(lǐng)思想政治教育主陣地，弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，引領(lǐng)新思潮，堅持時代精神。黨團(tuán)建設(shè)進(jìn)社區(qū)，能發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，調(diào)動廣大學(xué)生黨員在宿舍文化建設(shè)中的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性和開展工作的主動性和自覺性，在普通學(xué)生與黨組織之間起到橋梁和紐帶作用，使黨組織和社區(qū)工作辦公室能及時了解和掌握學(xué)生宿舍文化建設(shè)中存在的問題，使學(xué)生真正“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，構(gòu)建和諧、健康的宿舍文化。

新時期大學(xué)本科生宿舍文化建設(shè)要緊密圍繞大學(xué)生宿舍文化功能、作用、現(xiàn)狀展開論述，把實現(xiàn)大學(xué)生宿舍文化的框架構(gòu)建作為落腳點。對新問題、新情況進(jìn)行分析和研究，調(diào)整自身定位，延展大學(xué)本科生宿舍文化建設(shè)的管理理念，開拓宿舍文化建設(shè)的新定義、新思路、新方法，補(bǔ)充和完善宿舍文化建設(shè)的新內(nèi)容、新形勢，組建新時期宿舍文化建設(shè)的新型管理和研究團(tuán)隊，開展相應(yīng)研究，創(chuàng)建宿舍文化建設(shè)的新的理論和實踐范式，促進(jìn)新時期、新形勢下大學(xué)本科生宿舍文化建設(shè)更上高樓。

注釋：

1.教育部.共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見[Z].教社政[2004]16號.

2.楊松桃，高校學(xué)生宿舍文化的教育功能及建構(gòu)[J].理論月刊，2001，專輯:61.

[1]江華.寢室文化對大學(xué)生成長影響[J].教育理論與實踐，1999（4）.

[2]謝志遠(yuǎn).高校寢室文化的地位、特點與功能[J].溫州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會年版)，1998（1）.

[3]趙金龍.高校寢室文化的調(diào)查及思考[J].武漢科技學(xué)院學(xué)報，2005（2）.

[4]余木蘭.大學(xué)生宿舍文化的育人職能當(dāng)議[J].淮北煤師院學(xué)報，2001（6）.

[5]江華.寢室文化對大學(xué)生成長影響[J].教育理論與實踐，1999（4）.

[6」劉伯賢.大學(xué)生高校宿舍文化建設(shè)與人才培養(yǎng)[J].無錫教育學(xué)院學(xué)報，2001（3）.

[7]土迎豐.高校宿舍文化初探[J].四川師范學(xué)院學(xué)報(高教研究專號)，1995（6）.

[8]金鑫.大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究[J].上海:華中師范大學(xué)，2002.

[9]土鳳琴.宿舍文化:校園文化建設(shè)中一個值得重視的課題[J].齊齊哈爾社會科學(xué)，1999（O1）.

[10]陳海波.淺論大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的意義和策略[J].安陽工學(xué)院學(xué)報，2006（04）.

[11]姜建良，土兆燁.高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究[J].市場周刊理論研究，2006（3）.