王 歡,龍遠(yuǎn)華,劉同華
(中國人民解放軍第三軍醫(yī)大學(xué)新橋醫(yī)院藥學(xué)部,重慶 400037)
藥物是臨床醫(yī)生用于治療患者的重要手段,對于住院患者,住院藥房起著至關(guān)重要的作用,而住院藥房跟臨床科室之間的溝通,將直接關(guān)系到能否更好地為患者服務(wù)。住院藥房與臨床科室之間常常會因為溝通不暢而出現(xiàn)問題,并且時間一長會導(dǎo)致科室之間矛盾重重。這些矛盾如果得不到根本的解決,勢必會導(dǎo)致醫(yī)院的整體服務(wù)水平下降,不利于醫(yī)院的發(fā)展。
本院是一所大型綜合性醫(yī)院,擁有26個臨床科室,其中又分為50個病區(qū),展開床位2 300張,每天最多能達到九十多臺手術(shù)。不少科室會抱怨取藥比較慢的問題,而藥房工作人員也比較委屈,自身已經(jīng)盡了全力,但還是不能讓每個科室都滿意,這樣就會出現(xiàn)互相埋怨的現(xiàn)象。
有3種方法可加以改觀:各個科室可以分時間段提藥,這需要醫(yī)生的高度配合,要在這個時間段內(nèi)下醫(yī)囑;對于手術(shù)回來的患者、急救患者等,由科室寫便條書面通知,藥房應(yīng)該配合其優(yōu)先取藥;對于出院帶藥,由科室護士統(tǒng)一取回,這樣可以提高效率。
住院藥房每天要發(fā)放上百萬的藥品,取藥時間排得滿滿當(dāng)當(dāng),但醫(yī)院有個最大的問題就是還需要退藥,退藥的原因多種多樣,其中以醫(yī)囑調(diào)整不及時、缺藥、醫(yī)囑錯誤、藥物過敏、患者拒用這幾類原因居多。據(jù)不完全統(tǒng)計,本院住院藥房每個月的退藥次數(shù)能達到千余次以上,會使藥房工作人員心生不滿,臨床護理人員也氣憤:“藥是醫(yī)生開的,又不是我開的”。
有4種方法可加以改善:藥房有缺藥的情況應(yīng)及時通知科室;醫(yī)生開錯的醫(yī)囑應(yīng)自己來退藥,就能使其吸取教訓(xùn),以后能及時更改醫(yī)囑,并小心開具;醫(yī)生下醫(yī)囑之前應(yīng)詳細(xì)問明患者的過敏史;對于貴重藥品,先和患者溝通好,考慮到患者的經(jīng)濟條件,再行開具。這些方法大都需要醫(yī)生的配合,當(dāng)良好的習(xí)慣養(yǎng)成時,退藥率一定會大大降低。
藥品作為特殊商品,最重要的表現(xiàn)在它的生命關(guān)聯(lián)性和高度的專業(yè)性。根據(jù)醫(yī)院的相關(guān)規(guī)定,取藥必須醫(yī)生開具處方或者醫(yī)囑,而根據(jù)《處方管理辦法》,處方有其標(biāo)準(zhǔn)的格式,并且對于某些特殊藥品如麻醉和精神藥品,辦法上更是對其劑量和處方書寫有著很嚴(yán)格的規(guī)定。而藥房工作人員在審核處方以后,對于不適宜處方,應(yīng)告知醫(yī)生請其確認(rèn)或重新開具,而對于嚴(yán)重不合理用藥和用藥錯誤,應(yīng)拒絕調(diào)配并及時告知處方醫(yī)生,并記錄報告。這就出現(xiàn)一個問題:住院藥房取藥的往往是護士,并不是醫(yī)生,當(dāng)藥房工作人員拒絕取藥,或讓其拿回修改后,許多護士常常會不知所措,感覺來回跑比較麻煩,并認(rèn)為是藥房故意為難。
這個問題想要解決,首先應(yīng)該加強醫(yī)生和護士的培訓(xùn),使其掌握相關(guān)規(guī)定,并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,讓藥房取藥合法合理,保障患者的用藥安全;其次,當(dāng)醫(yī)院作出某項決定需要嚴(yán)格控制某種藥品,或者超出國家標(biāo)準(zhǔn),制訂了更嚴(yán)格的取藥規(guī)定時,應(yīng)首先召開臨床科室會議,發(fā)出書面通知,務(wù)必宣傳到位。這樣會比直接從藥房開始控制,矛盾要小得多。
因為角色的差異,無論是臨床科室人員還是藥房工作人員,往往會因自我價值保護傾向產(chǎn)生心理隔閡,造成人際關(guān)系障礙[1]。態(tài)度這個十分主觀的問題,需要雙方站在對方的立場去考慮。
有兩個辦法可以減少矛盾:取藥護士應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn),由老帶新的方法教會,同理,藥師也一樣。因為只有業(yè)務(wù)熟悉了,才能避免不必要的矛盾;經(jīng)?;ハ嗍占瘑栴}與意見并予以解釋,加強溝通,有研究表明矛盾有90%都是源于誤會。
在越來越強調(diào)“以人為本”的今天,不管是住院藥房還是臨床科室,都應(yīng)該把服務(wù)患者放在第一位。在學(xué)好本專業(yè)的前提下,更多地了解相關(guān)的專業(yè)知識,從根本上換位思考。推進醫(yī)技關(guān)系由主從型向合作型轉(zhuǎn)變,構(gòu)筑和諧的醫(yī)療環(huán)境,雙方應(yīng)以科學(xué)坦誠的態(tài)度,著眼大局、求同存異,形成互相尊重、互相支持的氛圍。
[1]陳 斌,陳順平,廖書生,等.醫(yī)技科室與臨床科室溝通障礙的成因分析及對策探討[J].中國醫(yī)院,2012,16(1):75 - 77.