金敏華

在“國際大都市的多元構(gòu)建”這樣的宏大敘事背景下，陸曉輝的切口很小。她講了自己在香港不同社區(qū)參與推廣親子閱讀的經(jīng)歷，這是日前在北京舉行的2013中歐人文智庫峰會(huì)中，唯一從孩子的視角、從建立親子閱讀文化的角度，論述城市人文空間發(fā)展對(duì)于構(gòu)建國際化都市的意義的。

“其實(shí)在城市發(fā)展中，孩子們是很重要的組成部分。盡管在整個(gè)大中華區(qū)乃至亞洲，對(duì)親子閱讀的認(rèn)識(shí)仍然缺乏，不像在歐美童書推廣、親子閱讀的概念早已根深蒂固，但近年來華人社會(huì)家庭閱讀的文化或者說習(xí)慣已經(jīng)漸漸浮現(xiàn)?！?/p>

陸曉輝早年的工作經(jīng)歷跟后來義工性質(zhì)的社區(qū)讀寫服務(wù)項(xiàng)目推廣反差極大。這位擁有南京大學(xué)文學(xué)士學(xué)位的職場麗人當(dāng)初參與過安排組織首批大型國企海外上市國際路演的公關(guān)活動(dòng)，后來加入全球最大的國際商業(yè)會(huì)展公司之一法蘭克福展覽（香港）有限公司，多年任職亞太區(qū)新會(huì)展業(yè)務(wù)經(jīng)理和展會(huì)經(jīng)理。她是非常典型的因養(yǎng)育子女而“半路出家”成為兒童行為、兒童心理學(xué)、兒童早期教育的研究者、實(shí)踐者和推廣者。

從2009年開始，育有兩名漂亮混血女兒的陸曉輝為了有更多時(shí)間見證女兒成長，轉(zhuǎn)場到香港社區(qū)親子閱讀慈善機(jī)構(gòu)“書伴我行基金會(huì)”，幫助其管理名下的“豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)”日常運(yùn)作及在大中華地區(qū)的推廣，以促進(jìn)公眾重視原創(chuàng)兒童圖畫書及其閱讀。2011年以后更是多年義務(wù)協(xié)助香港兒童慈善機(jī)構(gòu)“童協(xié)基金會(huì)”組織舉辦全港范圍內(nèi)一年一度的“為善寫作比賽“，并擔(dān)任主要評(píng)審和出版編輯。兒童閱讀和寫作培訓(xùn)已經(jīng)成為她的志業(yè)。

曾在杭州、倫敦、香港、上海多地工作生活的她，現(xiàn)在以香港為工作基地。先后擔(dān)任上述兩家基金會(huì)項(xiàng)目總監(jiān)的陸曉輝概括，總體而言，“這些機(jī)構(gòu)致力于幫助兒童得到和實(shí)現(xiàn)自己的信仰，就是關(guān)于愛、快樂和助人”。

即便在香港，家長跟孩子進(jìn)行入學(xué)前讀寫活動(dòng)包括定時(shí)閱讀、唱歌、說故事的家庭比率也僅為26%，在45個(gè)被調(diào)查的國家和地區(qū)中排名第41位，國際標(biāo)準(zhǔn)是54%。“雖然這個(gè)調(diào)查沒有國內(nèi)的數(shù)據(jù)，但我相信應(yīng)該很接近，因?yàn)橹袊鴥?nèi)地很多雙職工家庭，父母不得不忙于工作……”陸曉輝嘆息道，5年前她加盟的香港“書伴我行”基金會(huì)就是想改變這樣的現(xiàn)狀。

書伴我行（香港）基金會(huì)是美國書伴我行基金會(huì)成員組織，2006年在香港成立?！斑@間非牟利機(jī)構(gòu)主要是為沒有機(jī)會(huì)接觸到高質(zhì)量書籍及沒有人為其定時(shí)朗讀的小孩而設(shè)立，通過為幼兒園、社區(qū)中心、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等提供優(yōu)秀兒童書籍和朗讀訓(xùn)練，服務(wù)小孩及其家庭，推廣親子共讀。 ”陸曉輝介紹道，基金會(huì)往往根據(jù)社區(qū)的不同需要，提供中英文書籍、書架，設(shè)立書包圖書館，“方便孩子們?nèi)ド鐓^(qū)活動(dòng)中心把這些‘書包帶回家，慢慢看完后再還給圖書館?！?/p>

除了提供這些書包——優(yōu)質(zhì)圖畫書——給社區(qū)中心外，書伴我行（香港）基金會(huì)另外一項(xiàng)任務(wù)是兒童啟蒙老師的訓(xùn)練，他們請(qǐng)來美國書伴我行基金會(huì)的專業(yè)培訓(xùn)老師，每年專門為家長做一次朗讀培訓(xùn)，“家長是兒童最早的啟蒙老師，主要告訴他們什么叫做大聲朗讀，朗讀的重要性……”這些訓(xùn)練也幫助了社區(qū)義工和社區(qū)工作人員，基金會(huì)本身的工作人員也有培訓(xùn)，以便將這樣的模式植入到各個(gè)社區(qū)。

從2006年開始至今，書伴我行基金會(huì)已經(jīng)在香港設(shè)立了201個(gè)書包圖書館，超過7萬名孩子來到圖書館讀書?！巴ㄟ^給兒童提供童話書，可以幫助孩子們培養(yǎng)起閱讀的興趣，進(jìn)而帶給他們美好的童年時(shí)光?！?/p>

豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)是書伴我行基金會(huì)于2008年7月在香港創(chuàng)立的一個(gè)項(xiàng)目，號(hào)稱世界上第一個(gè)國際級(jí)的華人童書獎(jiǎng)?！澳康氖枪膭?lì)并表彰作家、畫家創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)華文兒童圖畫書，促進(jìn)大眾重視兒童閱讀的重要性”，陸曉輝曾長期負(fù)責(zé)項(xiàng)目在大中華地區(qū)的推廣，她回憶：“組委會(huì)花了不少精力在兩岸三地的學(xué)校、圖書館、書店舉辦論壇、頒獎(jiǎng)典禮、巡回展，為什么選擇去這樣的公共空間或者社區(qū)場所舉辦大型活動(dòng)，其實(shí)就是希望除了讓圈子里的專業(yè)人員接觸到這一理念外，也能讓家長和孩子親自接觸到優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)華文童書。比如巡回展，并不是一個(gè)常規(guī)展，而是將得獎(jiǎng)童書中的故事做出模型，用3D的形式來展現(xiàn)，幫助孩子打開想像的翅膀，加深對(duì)圖畫書的理解?！?/p>

她目前義務(wù)服務(wù)的童協(xié)基金會(huì)，也是一間非盈利機(jī)構(gòu)，2008年在香港成立，“希望通過教育及賦予兒童自主，使他們自發(fā)地去幫助其他人?！标憰暂x介紹，童協(xié)基金會(huì)鼓勵(lì)兒童積極參與從創(chuàng)作項(xiàng)目到青少年主導(dǎo)的各種外展活動(dòng)，并啟發(fā)他們回饋社會(huì)，為本地及海外有需要的兒童創(chuàng)造美好明天。

她舉例說，雖然英文是香港的官方語言之一，但香港本地兒童尤其是弱勢(shì)兒童仍然缺少學(xué)習(xí)英文的機(jī)會(huì)，也并非所有家庭都有條件請(qǐng)家教，使得兒童間的語言差異越來越大?！巴瘏f(xié)基金會(huì)組織了一個(gè)叫‘老友記朗讀的服務(wù)計(jì)劃，由一群來自國際學(xué)校的小義工擔(dān)任老師，他們利用課余時(shí)間，給平時(shí)不太能接觸到英語會(huì)話的小孩子，利用兒童間比較自然的交流方式，調(diào)動(dòng)起閱讀樂趣。這些英語流利的小義工最小的才6歲，通過這樣的項(xiàng)目，他們不但可以幫助到其他兒童，也能在社區(qū)服務(wù)中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能、提高公共場合的演講技能?！?/p>

在長期的社區(qū)親子閱讀推廣中，陸曉輝發(fā)現(xiàn)，既然優(yōu)質(zhì)的圖畫書能帶給孩子們這么多閱讀的快樂，何不如讓孩子們嘗試自己創(chuàng)作，“讓他們自己畫畫、出版自己的圖畫書，享受創(chuàng)作的樂趣；同時(shí)書籍出售的收益可以進(jìn)一步資助基金會(huì)本身的讀寫計(jì)劃。”

2008年，童協(xié)基金會(huì)發(fā)起“為善寫作”比賽，將6～16歲的孩子列為參賽對(duì)象，給他們有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力，這些圖畫書都是雙語的，由專業(yè)出版公司出版?！氨荣惒粌H帶給孩子們成就感，還在創(chuàng)造收益的同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)了回饋社會(huì)?！逼駷橹梗^5000名不同年齡的學(xué)生參加了這一比賽，共出版33本圖畫書?！敖衲甑谋荣愑幸粋€(gè)很大的突破，從過去學(xué)校報(bào)名的方式一下擴(kuò)大到全港6～16歲孩子都可以參與到這個(gè)比賽。”

“助人永遠(yuǎn)不嫌年紀(jì)小”，陸曉輝希望，通過更多的社區(qū)合作推廣類似項(xiàng)目，可以讓更多的兒童得到愛和快樂，也讓他們得到更多的幫助。