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        高校圖書館閱覽室人性化影響因素研究

        2014-01-21 06:53:14馬廣韜姜蘊(yùn)淇
        關(guān)鍵詞:圖書館環(huán)境設(shè)計(jì)

        馬廣韜,姜蘊(yùn)淇

        (沈陽建筑大學(xué),遼寧 沈陽 110168)

        0 引言

        隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生活水平的提高,人們?cè)缫巡辉贊M足于造型呆板、顏色單調(diào)、只有使用功能的產(chǎn)品,人們?cè)陉P(guān)注產(chǎn)品保證一定物質(zhì)功能的同時(shí),越來越注重在使用過程中的舒適性,即宜人性,既能達(dá)到舒適、高效、安全的操作。人們更加重視高校圖書館閱覽室的建設(shè)。調(diào)研顯示 在圖書館中,讀者、計(jì)算機(jī)和圖書館外環(huán)境、館內(nèi)空間(包括光照、噪音、書架、桌椅)等因素組成了圖書館特有的人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中,每個(gè)元素都決定著讀者獲取信息的效率和準(zhǔn)確性、學(xué)習(xí)的舒適性。如何應(yīng)用人機(jī)學(xué)原理,在閱覽室中創(chuàng)造舒適的環(huán)境、設(shè)置適宜人體測量尺寸的書架、符合人體工程學(xué)要求的座椅和適合人體視覺的閱覽桌等是本文探討的主要內(nèi)容,通過這些問題的研究,使閱覽室人-機(jī)-環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化。

        1 圖書館閱覽室光環(huán)境的影響

        圖書館閱覽室外環(huán)境包括周邊地勢地理形態(tài)、綠化、環(huán)境噪聲等;內(nèi)環(huán)境包括館舍建筑結(jié)構(gòu)、館內(nèi)空間的合理劃分、照明、通風(fēng)、溫濕度和空間裝飾色彩等。人機(jī)系統(tǒng)要考慮圖書館內(nèi)外環(huán)境因素對(duì)讀者的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和健康的影響,并探索控制改善環(huán)境的措施和手段,以便為讀者提供舒適、安全、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        1.1 光環(huán)境的運(yùn)用研究

        照明對(duì)讀者的學(xué)習(xí)質(zhì)量、效率、安全以及情緒、視力和身體健康都有影響。良好的照明不僅可以減少視覺疲勞,提高識(shí)別速度,而且使人能準(zhǔn)確、迅速地接受外界信息和處理外界信息,提高工作效率和準(zhǔn)確度。所以,圖書館的照明設(shè)計(jì),應(yīng)遵循人機(jī)工程學(xué)原則,最大限度地利用人們已經(jīng)習(xí)慣的自然光。自然光明亮柔和,是任何人工光源所不能比擬的。但自然光受白天和黑夜以及建筑結(jié)構(gòu)的影響,需要用人工照明來補(bǔ)充,這就需要考慮照度的穩(wěn)定性和分布的均勻性、協(xié)調(diào)性,低功率多光源布置。光照不能太暗或太強(qiáng),太暗使讀者看書分辨不清,造成視覺疲勞;光照太強(qiáng)或光源位置不適當(dāng),容易造成眩光,眩光使人感到刺眼,視覺不舒服和分散注意力,人長時(shí)間在眩光下看書也容易造成視覺疲勞。為避免眩光,可采用把光源布置在視線45°以上對(duì)燈殼內(nèi)進(jìn)行磨砂或涂以白色無機(jī)粉末,以提高光的漫射性能,使燈光柔和,并采用不同光源色混合提高光譜質(zhì)量,營造溫和寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        1.2 閱覽區(qū)采光形式與控制

        良好的閱覽區(qū)光環(huán)境需利用天然光源和人工光源共同營造。由于自然光源易受氣候影響而變化不定,單純依靠自然光源則無法滿足良好光環(huán)境的要求。單純依靠人工光耗費(fèi)大量常規(guī)能量,間接造成環(huán)境污染,不利于生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。因此閱覽區(qū)內(nèi)的光環(huán)境應(yīng)遵循自然光為主,人工光為輔的原則。

        1.3 閱覽區(qū)自然光的利用

        自然光具有光質(zhì)好、均勻、照明度大和還原性強(qiáng)等特點(diǎn)。它給人以自然、逼真和舒適感。要保證閱覽室具有良好的自然采光條件,為了實(shí)現(xiàn)獲得自然光源的途徑,應(yīng)該在圖書館的維護(hù)結(jié)構(gòu)上增設(shè)采光口,可按其位置分為天窗和側(cè)窗兩類形式:

        天窗采光: 由屋頂大窗或采光屋面進(jìn)行采光,一般適宜在單層或頂層閱覽區(qū)中使用。其優(yōu)點(diǎn)是采光效率高,采光口影響書架布置,可避免在墻壁上開設(shè)窗戶,以增加閱覽區(qū)的面積。但是由于透光過強(qiáng),夏季過度的太陽熱輻射,會(huì)引起室內(nèi)過熱,不利于保持閱覽室良好的光環(huán)境和熱工環(huán)境。因此,在開設(shè)天窗時(shí)應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧┫驕p弱其負(fù)面影響。

        側(cè)窗采光: 側(cè)窗是最常見的采光形式。采用側(cè)窗采光,書架和閱覽桌一般垂直于窗面布置,以免因書架擋光而產(chǎn)生較大的明暗亮度對(duì)比,引起視覺不適。閱覽區(qū)面積較大,采光面積不能達(dá)到采光標(biāo)準(zhǔn)所需要的窗地比指標(biāo),閱覽區(qū)顯得較暗,尤其書架處的垂直面照度低,讀者閱讀容易感到視覺疲勞。因此,對(duì)頂層閱覽室可在屋頂開天窗以補(bǔ)充側(cè)窗采光的不足;對(duì)中間層可通過反射裝置將太陽光引入室內(nèi)深處。

        1.4 閱覽區(qū)人工照明與控制

        由于閱覽區(qū)的照明設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的工藝要求: 光源穩(wěn)定、照度充足、光線分布均勻、光譜接近日光等。因此閱覽區(qū)照明設(shè)計(jì)就不應(yīng)局限于自然光。閱覽區(qū)人工照明根據(jù)照明方式的光通量在空間中的分布狀況及其安裝方式,常采用半直接照明、半間接照明等形式:

        半直接照明: 是將60%~90%的光線直接射向假定的閱讀工作面上,其余的40%~10%的光向環(huán)境投射。

        半間接照明: 光線通過照明燈具的作用,有10%~40%的發(fā)射光通量直接照射到閱讀工作面上。由于主導(dǎo)照明方向指向非工作面,所以得光量較低,光影效果相對(duì)較弱。因此應(yīng)盡量使光線從側(cè)面來,并采用具有合理配光的燈具,避免眩光的產(chǎn)生。

        2 圖書館閱覽室內(nèi)環(huán)境的影響

        圖書館閱覽室的硬件設(shè)施較多注重純物質(zhì)功能和如何利于管理,較少從人機(jī)工程學(xué)角度考慮,忽視了以人為本的因素。人機(jī)工程學(xué)理論為圖書館硬件設(shè)施的設(shè)計(jì)和利用提供了獨(dú)特的設(shè)計(jì)方法和理論依據(jù)。根據(jù)人的特性,設(shè)計(jì)出最符合人操作的設(shè)備、最適合取放圖書的書架、最方便的借還書程序、最醒目的導(dǎo)讀系統(tǒng)、最舒適的閱覽桌椅,使整個(gè)圖書館人機(jī)系統(tǒng)處于安全可靠、高效舒適狀態(tài)。

        2.1 書架

        書架是圖書館重要的家具之一。書架的高矮、造型、顏色和放置方向直接影響著讀者對(duì)圖書館利用的便利程度。要配置適宜人體尺寸的書架、桌、椅,就要了解人的特性,如人體形態(tài)特征參數(shù)、人的感知特性、人的反映特性、人在工作學(xué)習(xí)中的心理特征等。因此,人體測量數(shù)據(jù)在書架設(shè)計(jì)以及圖書擺放中的應(yīng)用,是一個(gè)極其重要而又復(fù)雜的問題。它關(guān)系到所設(shè)計(jì)的書架的適用性,工作人員整理書架,讀者取放圖書、查詢信息操作簡便、準(zhǔn)確舒適。

        我國1989年7月開始實(shí)施成年人人體尺寸國家標(biāo)準(zhǔn)GB10000-88,為我國人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)[1]。表1 中列出了在圖書館書架、座椅等設(shè)計(jì)中常用的人體數(shù)據(jù)。嚴(yán)格地講,在書架的設(shè)計(jì)中應(yīng)使用人體數(shù)據(jù)最小準(zhǔn)則,選擇最小人體尺度作為設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。如表1 中的5%百分位值,男子身高在1583mm、女子身高在1484mm 以下讀者能自由利用書架,由表2 可以算出,可隨意取放圖書的書架頂層隔板一般不宜超過1731mm。這在國外圖書館閱覽室書架設(shè)計(jì)中已體現(xiàn)出來,很多書架只設(shè)三到四層,圖書唾手可得。

        表1 人體主要尺寸Tab.1 Human dimensions

        表2 生活用具及設(shè)施高度與身高的關(guān)系Tab.2 Height to the height of life and facilities

        書架每層隔板的高度設(shè)置可參照收納柜(架)的空間尺度劃分作為設(shè)計(jì)時(shí)參考。一般收納架按取物的便利程度分五個(gè)區(qū)間,依次為第一區(qū)間(立姿時(shí)容易取物的高度) 59~124cm;第二區(qū)間 (舉手超過肩膀取物高度)124~153cm;第三區(qū)間(前屈或下蹲取物高度) 59cm 以下,第四區(qū)間(伸手能及的高度)153~188cm[1]。利用率最高的圖書盡量擺放在第一和第二區(qū)間,伸手取物最省力,同時(shí)符合人的視覺習(xí)慣。人的視覺注意力是有區(qū)別的,人的視覺習(xí)慣于從左到右,從上到下和順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng),在圖書擺放時(shí)應(yīng)遵循這一規(guī)律。因此,在進(jìn)行書架設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)按照人體測量尺度來確定書架最上、最下層圖書的擺放高度,既讓身材矮小的讀者能不吃力地取放高層圖書,又照顧到身體高大的人。

        2.2 座椅

        (1)人體測量標(biāo)識(shí)。人體測量一般包括形態(tài)測量、生理測量、運(yùn)動(dòng)測量三個(gè)方面.根據(jù)座椅設(shè)計(jì)研究需要,采用抽樣測量法將其中的形態(tài)測量和生理測量作為主要測試項(xiàng)目.根據(jù)座椅類家具設(shè)計(jì)所需人體尺寸作為測點(diǎn)和測量項(xiàng)目.身高是最基本的人體尺寸數(shù)據(jù),選取這一基本尺寸作為基準(zhǔn),用H 表示,建立H 與人體坐姿各尺寸之間的比例關(guān)系.其中,人體坐姿尺寸包括: ①坐高;②坐姿頸椎點(diǎn)高;③坐姿眼高;④坐姿肩高;⑤坐姿肘高;⑥坐姿大腿厚;⑦坐姿膝高;⑧小腿加足高;⑨坐深;⑩坐姿下肢長共10 項(xiàng)標(biāo)識(shí),如圖1 所示。

        人體坐姿與身高存在明顯的關(guān)系。對(duì)于男性,坐高尺寸=0.309H;對(duì)于女性,坐高尺寸=0.317H,H 代表身高。

        閱覽室坐姿工作和學(xué)習(xí)要比立姿多,所以工作椅配置合理,可以減少人的疲勞,保護(hù)人的健康,提高工作效率和質(zhì)量。從人機(jī)工程學(xué)的觀點(diǎn)來看,同一張座椅,如果其背部曲線與座面的設(shè)計(jì)不同,給人的感覺完全是兩樣的。

        圖1 人體測量標(biāo)志Fig.1 Anthropometric logo

        閱覽室的座椅分工作用椅、休息用椅和多功能椅。工作用椅應(yīng)考慮保持穩(wěn)定、舒適性與操作效率;休息用椅以舒適為主,靠背傾角要大些,使人體盡量得到放松;多功能椅適用于多種場合,既可用于會(huì)議,也可作為工作用椅或備用椅,要便于搬動(dòng)和堆貯。學(xué)習(xí)用椅靠背傾角較小,一般以95°為宜,座面傾角在0°~3°。工作用椅的選擇,應(yīng)考慮選用曲面并加設(shè)一定厚度坐墊的椅子,擴(kuò)大人體與椅面接觸面,椅面傾角以2°~5°為宜,使身體重量分布均勻。椅面的寬度,要讓讀者坐下后有適當(dāng)活動(dòng)的余地,椅面的深度要讓人的膝蓋不受壓迫,小腿活動(dòng)自如。椅面的高度最值得關(guān)注,應(yīng)與膝蓋的高度相適應(yīng),椅面偏高,腳不觸地坐不穩(wěn),椅面偏低,膝蓋肌肉緊張,膝關(guān)節(jié)吃力。

        座椅要有適當(dāng)?shù)难恐危詈弥卧?~5 節(jié)腰椎處,靠背傾角約在110°較為合適。讀者在長時(shí)間坐姿看書時(shí),軀干挺直或屈曲,都會(huì)造成脊柱及相關(guān)韌帶、肌肉承受過多壓力,所以,椅背必須適合人的脊柱自然彎曲度。因此工作椅的關(guān)鍵是如何適應(yīng)人體作業(yè)和休息等不同姿勢,使人體能隨意頻繁地變換身體姿勢,減輕疲勞,提高工作效率,提高工作舒適度。

        3 結(jié)束語

        隨著社會(huì)不斷發(fā)展,人文意識(shí)的不斷增加,人們對(duì)圖書館閱覽室有著更多方面的需求與偏好,高校閱覽室人性化研究成為目前閱覽室設(shè)計(jì)中值得探討的問題,在今后的研究中,應(yīng)對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)探討: ①由于高校閱覽室與其他公共設(shè)施的受眾群眾不同,應(yīng)以青年學(xué)生為主。因此建立適合青年高校學(xué)生的人體模型非常重要。目前,在這方面,我們的數(shù)據(jù)較為落后,沒有根據(jù)現(xiàn)階段身高比例的學(xué)生模型進(jìn)行分析研究,在實(shí)際設(shè)計(jì)中需要對(duì)其進(jìn)行修正;②高校閱覽室的環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)與整體相協(xié)調(diào)。由于環(huán)境因素與總體布置關(guān)系非常密切,其光照、噪音、書架、桌椅等因素密切相關(guān),是高校閱覽室人性化設(shè)計(jì)中不可不考量的重要一部分,需要與整體同步進(jìn)行研究;③現(xiàn)有對(duì)于圖書館閱覽室的人性化研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在制作和生產(chǎn)圖書館閱覽室的硬件設(shè)施時(shí),對(duì)人性化考量的還不夠多,建立一個(gè)客觀的,具體的,結(jié)合實(shí)際情況的分析模型顯得非常重要。

        [1] 李文彬.建筑室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)人體工程學(xué)[M].北京:中國林業(yè)出版社,2002.

        [2] 王熙元,等.實(shí)用設(shè)計(jì)人機(jī)工程學(xué)[M].上海:中國紡織大學(xué)出版社,2001.

        [3] 徐軍,陶開山.人體工程學(xué)概論[M].北京:中國紡織出版社,2002.

        [4] 馬廣韜,孫海義,徐玉梅.人體尺寸回歸方程的修正及應(yīng)用[N].沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2010,3.

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