靳瑞榮

有一首歌最動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景線最為雋永，那就是詩(shī)魂……不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆熾熱的心，擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……

作為一名工作幾十個(gè)年頭的一線教育工作者，我深知做一名教師的重要意義，多年來(lái)我始終遵守教師職業(yè)道德，做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作勤勤懇懇，對(duì)待學(xué)生永駐愛(ài)心。

教師的道德品行，不僅直接影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，尤其是對(duì)低年級(jí)的兒童，教師的師德更是學(xué)生成功與否的關(guān)鍵。我結(jié)合自己多年從事低年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、為人師表是當(dāng)好低年級(jí)教師的基本要求

高尚的師德本身就是一本好的教科書(shū)，對(duì)學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的。教師既要注重言教，又要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位置。身正為師，教師不僅是知識(shí)的傳授者，而且是思想教育和師德的示范者，教師不僅傳授知識(shí)和技能，更播種品行和信念。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，他們極易受到教師的熏陶感染。身為教師，特別是小學(xué)低年級(jí)的教師，就如同學(xué)生的再生父母，肩負(fù)著向?qū)W生傳播文化知識(shí)、品行修養(yǎng)的啟蒙職責(zé)。教師要想自己的學(xué)生真正健康向上，品德優(yōu)良，德才兼?zhèn)?，首先，就必須塑造自身文明教師的形象，給學(xué)生一個(gè)慈祥和藹的第一印象，以及在學(xué)生中樹(shù)立糾正不良習(xí)貫的威嚴(yán)和人格，令學(xué)生所敬佩；其次教師要注重內(nèi)在師德的外部表現(xiàn)，比如，衣著服飾得體整潔，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌等良好的生活習(xí)慣。再次，凡要求學(xué)生做到的自己要率先做到，要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力、影響力不可估量。因此，為人師表不僅是當(dāng)好人民教師的基本要求，也是一名教師履行教書(shū)育人應(yīng)有的品行。

二、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心內(nèi)容

熱愛(ài)學(xué)生就必須了解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的教師，不只是愛(ài)少數(shù)的優(yōu)等生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生。尤其是要關(guān)心愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。例如，我們班張笑引同學(xué)接受能力極差，各方面都不如其他學(xué)生，不愛(ài)講話，不和其他學(xué)生玩，和她交流總是很難成功。這給教師傳授知識(shí)帶來(lái)了很大的困難，面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，我思慮萬(wàn)千，利用多種辦法接近她，和她談心，并讓其他學(xué)生主動(dòng)邀請(qǐng)她，和她一同游戲。課堂上，為了能讓她聽(tīng)懂我講的每一道題，說(shuō)的每一句話，我經(jīng)常為她單獨(dú)說(shuō)上五、六遍。為了能讓她在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我常常很晚回家，幫助她補(bǔ)習(xí)功課。為了樹(shù)立她的自信心，我更是抓住一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓她和其他學(xué)生一樣參加唱歌跳舞等文體活動(dòng)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在第一學(xué)年的質(zhì)量檢測(cè)中，她終于取得了比較理想的成績(jī)。

三、尊重家長(zhǎng)是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧芯哂信e足輕重、不可替代的作用。尊重家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，本身就是現(xiàn)代教學(xué)的導(dǎo)向，只有這樣才能使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成合力，達(dá)到共鳴。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我定期把學(xué)校各個(gè)階段的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況以“致家長(zhǎng)一封信”的形式或校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，然后請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)自己的教育教學(xué)工作提出反饋意見(jiàn)并把學(xué)生在家的表現(xiàn)也反饋給我。這一做法得到了家長(zhǎng)的廣泛支持，一方面使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面的表現(xiàn)；另一方面也使我能真實(shí)全面地了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了寶貴資料。同時(shí)，家長(zhǎng)所提出的一些合理建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作，提供了有效的幫助。

四、樂(lè)教勤業(yè)是師德規(guī)范的最高境界

著名的教育家魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你愛(ài)事業(yè)，是為了向它奉獻(xiàn)自己的一切，這才稱得上是真愛(ài)，只有愛(ài)到自我犧牲一切的程度，才能夠在事業(yè)上做出成功?！睘榱税褜W(xué)生教育得更好，我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！睂W(xué)習(xí)豐富了我的知識(shí)，所以我對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍。在工作中我愛(ài)崗敬業(yè)。從某種意義上講教師這個(gè)職業(yè)也是謀生手段，但在謀生的同時(shí)，教師又在自己的崗位上播撒愛(ài)心，施展才能，伴隨學(xué)生的道德成功，學(xué)業(yè)進(jìn)步，教師對(duì)社會(huì)作出無(wú)私的貢獻(xiàn)。

多年的工作生涯，使我深深地感到教師的物質(zhì)生活雖然清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。它是我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。在我心目中，每一位學(xué)生都是一首樂(lè)曲，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，我將加倍珍惜自己的崗位；備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是平凡、瑣碎、單調(diào)的勞動(dòng)，而是我施展個(gè)人才能的藝術(shù)舞臺(tái)。一切為了學(xué)生，我將以學(xué)生滿意和快樂(lè)為己任，以更加熾熱的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以自己高尚的職業(yè)道德塑造學(xué)生美好的心靈，努力啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律、勤業(yè)樂(lè)教、寓德于教，腳踏實(shí)地地用自己真誠(chéng)的愛(ài)去影響學(xué)生，去關(guān)愛(ài)學(xué)生，去熏陶一代新人，去實(shí)踐自己人生價(jià)值的最高境界，努力做一名最美的教師。

【責(zé)編 田彩霞】