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        心理護(hù)理和語(yǔ)言溝通在精神病護(hù)理中的作用

        2014-01-19 03:36:40唐啟珍
        關(guān)鍵詞:心理語(yǔ)言護(hù)理

        唐啟珍

        重慶市巫溪縣精神衛(wèi)生保健院精神科,重慶 405800

        精神病在臨床上是較常見(jiàn)的疾病,在世界各國(guó)其屬于疑難類(lèi)疾病,在許多國(guó)家,已經(jīng)將精神病例為不治之癥[1],臨床對(duì)精神病患者只能給予保守性治療,控制患者情緒,使其處于較平穩(wěn)的狀態(tài)。由于精神病出院后,仍需要較長(zhǎng)時(shí)間的服藥治療,患者依從性較差[2],對(duì)治療效果有比較大的影響。本文選取2010年3月—2012年11月精神病出院患者112例,將其隨機(jī)分為兩組,即:觀察組56例與對(duì)照組56例,對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理;觀察組患者在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加用語(yǔ)言溝通與心理護(hù)理干預(yù),將兩組患者出院三個(gè)月后的精神狀態(tài)評(píng)分及服藥依從性進(jìn)行對(duì)比,觀察組取得了頗為滿(mǎn)意的效果,現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        我們選取2010年3月—2012年11月精神病出院患者112例,將其隨機(jī)分為兩組,即:觀察組56例與對(duì)照組56例,56例對(duì)照組患者中:男17例,女39例;年齡在17~61歲,平均年齡為(41.2±11.3)歲;患者病程在 2~15年,平均病程為(7.6±3.1)年。56例觀察組患者中:男11例,女45例;年齡在21~58歲,平均年齡為(42.3±11.6)歲;患者病程在 1~17年,平均病程為(8.2±2.7)年。排除標(biāo)準(zhǔn):妊娠與哺乳期患者;合并有嚴(yán)重的內(nèi)、外科疾病患者;對(duì)語(yǔ)言溝通有障礙患者;意識(shí)障礙患者。兩組患者均自愿參加本次實(shí)驗(yàn),并同院方簽訂了知情同意書(shū)。兩組患者因是隨機(jī)抽取,所以無(wú)論在性別、年齡、病程等方面均無(wú)明顯的差異(P>0.05),相關(guān)數(shù)據(jù)與資料具有可比性。

        1.2 方法

        對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理:患者出院后給予電話(huà)隨訪,了解患者服藥、社會(huì)功能、生活等方面情況,并給予必要指導(dǎo):根據(jù)患者心理情況,給予有針對(duì)性的心理指導(dǎo);根據(jù)患者服藥情況,給予藥物服用指導(dǎo);根據(jù)患者生活情況,給予健康生活方式指導(dǎo)。

        觀察組患者在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加用心理護(hù)理干預(yù):①觀察組由受過(guò)培訓(xùn)的護(hù)理人員對(duì)其進(jìn)行家庭訪視,每月家訪兩次,每次訪視時(shí)間要達(dá)1 h以上,與患者進(jìn)行語(yǔ)言溝通,給予其必要的心理護(hù)理。②每次訪視中,護(hù)理人員均要對(duì)患者心理動(dòng)態(tài)與情緒變化給予評(píng)估,對(duì)患者今后生活、工作、學(xué)習(xí)等給予合理化的建議,幫助患者樹(shù)立回歸社會(huì)的信心。③護(hù)理人員在訪視時(shí),要認(rèn)真詢(xún)問(wèn)患者的服藥情況,并用心理暗示方法告知患者,若能夠按醫(yī)囑服藥,即可達(dá)到較好的治療效果,提高其服藥的依從性。④護(hù)理人員在與患者溝通時(shí),不僅要通過(guò)自身的言行、樂(lè)觀及自信態(tài)度影響患者,而且還可以從患者眼神、言語(yǔ)、表情等方面判斷出他們的需求與渴望,使用有益暗示、合理解釋、確切保證等方法,給予患者心理支持與調(diào)控[3]。⑤患者病情緩解以后,當(dāng)其意識(shí)清晰時(shí),就會(huì)感到自卑、絕望、內(nèi)疚,認(rèn)為自己是社會(huì)廢人,家庭累贅,生病影響前程,住院加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),患者此時(shí)易處于較悲觀的情緒中,護(hù)理人員在家訪時(shí),對(duì)患者的心情要給予理解,與患者一起分析被其忽略的有利條件,幫助患者將消極思維轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維,增加患者戰(zhàn)勝疾病信心。⑥護(hù)理人員在家訪時(shí),要向患者及家屬認(rèn)真講解精神疾病相關(guān)知識(shí),讓其認(rèn)識(shí)到治療對(duì)預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的重要性以及準(zhǔn)確了解藥物具體計(jì)量與服用方法,讓家屬清楚知道患者服用藥物后監(jiān)督與檢查的必要性,避免患者藏藥、丟藥、拒藥等。⑦護(hù)理人員在家訪中,對(duì)不保持自我整潔、不安心休養(yǎng)、不按時(shí)起居、拒絕服藥的患者,使用行動(dòng)療法[4],鼓勵(lì)、啟發(fā)患者進(jìn)行自我護(hù)理,并與其共同制訂目標(biāo),在下次家訪時(shí)予以檢查,通過(guò)強(qiáng)制性的護(hù)理手段,充分調(diào)動(dòng)了患者主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)和加強(qiáng)了患者的自信心與自尊心,為其回歸社會(huì)做好準(zhǔn)備。⑧護(hù)理人員要與患者建立良好的關(guān)系,在充分尊重患者人格與權(quán)利基礎(chǔ)上,理解患者特殊的表現(xiàn),給予患者同情與鼓勵(lì),并幫助患者在心理做好被人嘲笑與歧視的準(zhǔn)備,增加其社會(huì)適應(yīng)力,減少疾病復(fù)發(fā)。

        1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)

        ①采用BPRS評(píng)定量表對(duì)患者的精神狀態(tài)進(jìn)行評(píng)分[5],其包括18項(xiàng)內(nèi)容:關(guān)心身體健康;焦慮;感情交流障礙;概念紊亂;罪惡觀念;緊張;裝相和作態(tài);夸大;心境抑郁;敵對(duì)性;猜疑;幻覺(jué);動(dòng)作遲緩;不合作;不尋常思維內(nèi)容;情感平淡;興奮;定向障礙等。由臨床醫(yī)生給予評(píng)定,分值低于35分,表明受檢者無(wú)精神病癥狀,分值越高表明患者的病情越嚴(yán)重。

        ②將我院自行設(shè)計(jì)的患者出院服藥依從性調(diào)查表發(fā)放患者,其包括:完全服從;部分服從;不服從三項(xiàng),患者只要?jiǎng)澒醇纯桑勺o(hù)理人員監(jiān)督其填寫(xiě),據(jù)此來(lái)統(tǒng)計(jì)患者服藥治療的依從性[6]。

        ③生活質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)[7]。采取EORTC評(píng)分方法對(duì)患者的生活質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分,其包括六項(xiàng)內(nèi)容:整體功能;社會(huì)功能;情緒功能;認(rèn)知功能;角色功能;軀體功能。分值在0~100分,分值越高表示患者生活質(zhì)量越好。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

        采用SPSS 19.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)與資料的分析,將均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差做為計(jì)量資料表示方法,進(jìn)行t檢驗(yàn),以P<0.05作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        ①觀察組患者出院三個(gè)月后的精神狀態(tài)評(píng)分為(42.6±6.9)分;對(duì)照組患者出院三個(gè)月后的精神狀態(tài)評(píng)分為(67.2±3.6)分;兩組相比,觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表1。

        表1 兩組患者出院三個(gè)月后的精神狀態(tài)評(píng)分對(duì)比表

        ②觀察組患者出院三個(gè)月后的服藥依從性為87.5%;對(duì)照組患者出院三個(gè)月后的服藥依從性為32.1%;兩組相比,觀察組明顯高于對(duì)照組(χ2=34.99,P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表 2。

        表2 兩組患者患者出院三個(gè)月后的服藥依從性對(duì)比表(例)

        ③觀察組患者出院三個(gè)月的整體功能、社會(huì)功能、情緒功能、認(rèn)知功能、角色功能、軀體功能等項(xiàng)評(píng)分分別為:(41.3±6.7)、(48.3±3.5)、(46.9±8.1)、(40.2±5.8)、(46.7±5.3)、(68.5±8.7)分,對(duì)照組患者出院三個(gè)月的整體功能、社會(huì)功能、情緒功能、認(rèn)知功能、角色功能、 軀體功能等項(xiàng)評(píng)分分別為:32.4±5.6、(32.4±5.2)、(35.3±6.4)、(35.4±4.9)、(36.5±6.1)、(58.8±6.6)分,兩組相比,觀察組明顯高于對(duì)照組(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表 3。

        表3 兩組患者出院后生活質(zhì)量評(píng)分對(duì)比表(分)

        3 討論

        精神病是指在社會(huì)環(huán)境、心理學(xué)、生物學(xué)等因素影響下大腦功能出現(xiàn)失調(diào)癥狀,導(dǎo)致患者行為、意志、情感、認(rèn)知等方面出現(xiàn)程度不同的障礙性疾病[8],精神病患者病情好轉(zhuǎn),恢復(fù)自知力以后,其心理負(fù)擔(dān)會(huì)相對(duì)增加,此時(shí)需要家庭、社會(huì)給予支持與理解。精神病患者常伴有情感障礙,其對(duì)外來(lái)刺激極為敏感,導(dǎo)致自控能力降低,傷害性的語(yǔ)言可以讓患者加重心理負(fù)擔(dān),致使病情加重,并可導(dǎo)致患者產(chǎn)生逃跑、自縊、自傷等行為,所以在隨訪時(shí),護(hù)理人員要清楚告知患者家屬避免使用消極暗示、譏諷、指責(zé)、怒斥等語(yǔ)言,減少不良后果的發(fā)生。筆者從工作中充分體會(huì)到了語(yǔ)言的作用,其既可治病,也能致病,護(hù)理人員在與患者交流時(shí)要因人、因病采用不同溝通技巧,才可達(dá)到語(yǔ)言的有效性,讓語(yǔ)言在臨床護(hù)理中發(fā)揮出最大的作用。趙立[9]等人經(jīng)過(guò)研究顯示,精神病患者經(jīng)過(guò)心理護(hù)理以及良好語(yǔ)言溝通,心理障礙以及心理負(fù)擔(dān)等明顯降低,并對(duì)患者產(chǎn)生了積極的影響,提高了患者的信心以及疾病認(rèn)知。從本次研究結(jié)果可以看出,觀察組患者經(jīng)過(guò)心理護(hù)理以及良好語(yǔ)言護(hù)理,臨床精神狀態(tài)顯著優(yōu)于對(duì)照組,這與趙立研究結(jié)果相似。且觀察組患者出院3個(gè)月后的生活質(zhì)量評(píng)分、服藥依從性等項(xiàng)指標(biāo)均優(yōu)于對(duì)照組,這一結(jié)果充分說(shuō)明了將心理護(hù)理和語(yǔ)言溝通應(yīng)用于精神病出院患者的護(hù)理中,能夠有效緩解患者的不良情緒,使其能夠保持心理相對(duì)平衡,提高患者治療的依從性,利于患者康復(fù)。

        另外,護(hù)理人員需要了解患者在護(hù)理工作中的主體地位,并人性化地提供有效任務(wù)。護(hù)理工作在實(shí)施過(guò)程中,護(hù)理人員自身的健康教育意識(shí)決定了護(hù)理工作的質(zhì)量好壞,護(hù)理人員的自身語(yǔ)言溝通技巧和氣質(zhì)吸引力也決定了健康教育工作的效果作用。因此,護(hù)理人員在健康教育工作中更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,提升自身的健康教育意識(shí)和溝通水平,提升自身的道德素養(yǎng)和氣質(zhì)魅力,從而讓手術(shù)能夠順利進(jìn)行,讓患者能夠更快地康復(fù)。

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        [3]張旭芳.淺議心理護(hù)理和語(yǔ)言溝通在精神病護(hù)理中的作用[J].健康必讀(中旬刊),2012,11(10):27-29.

        [4]徐曉馨.語(yǔ)言溝通及心理護(hù)理在精神病護(hù)理中的作用[J].醫(yī)學(xué)信息(中旬刊),2011,24(7):33.

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        [9]趙立.心理護(hù)理及語(yǔ)言溝通在精神病護(hù)理中的積極作用[J].現(xiàn)代護(hù)理,2012,2(12):123-124.

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