招貼海報(bào)藝術(shù)作為溝通思想，傳達(dá)信息的重要媒介，常常將個(gè)人情感融入其中，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力和情感號召力。圖形語言簡潔而令人信服，使它具有改變傳統(tǒng)廣告?zhèn)鬟_(dá)方式的潛在力量。

陳放教授在文章《招貼海報(bào)的藝術(shù)設(shè)計(jì)——從法國肖蒙國際海報(bào)節(jié)所想到的》中指出“招貼海報(bào)是藝術(shù)家對時(shí)代生活的反應(yīng)，是當(dāng)代藝術(shù)所具有的一種重要形式”！日本著名招貼海報(bào)設(shè)計(jì)大師福田繁雄曾這樣寫到：“招貼海報(bào)是人類智慧和文化的象征”。招貼設(shè)計(jì)在一定程度上歸屬于圖形設(shè)計(jì)藝術(shù)范疇，但招貼海報(bào)又不同于圖形設(shè)計(jì)藝術(shù)，除了擁有圖形語言的共性外，它本身的特質(zhì)還體現(xiàn)在：集商業(yè)性、藝術(shù)性、功能性和思想性于一身。功能性指海報(bào)主題意義與價(jià)值通過視覺手法表現(xiàn)出來，達(dá)到傳遞信息、傳達(dá)思想的目的。藝術(shù)性是指海報(bào)畫面簡潔強(qiáng)烈的形式、合理明快的色彩搭配、信息傳遞的至真至善至美及視覺的合理性。

陳放教授對招貼海報(bào)的潛心研究與堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作熱情，使得其作品在眾多國際賽事上獲獎(jiǎng)，正是由于其豐富的創(chuàng)作實(shí)踐和參賽經(jīng)歷，使得他對招貼海報(bào)設(shè)計(jì)有獨(dú)到見解。尤其是“中國海報(bào)”在這樣一個(gè)國際環(huán)境中如何發(fā)展？如何生存的問題，他指出“盡管中國的海報(bào)設(shè)計(jì)有其自身的規(guī)律，但它畢竟是整個(gè)世界圖形藝術(shù)的一個(gè)組成部分。倘若脫離整個(gè)世界潮流去孤立地論述中國招貼海報(bào)的發(fā)展，勢必難以深刻地揭示出海報(bào)設(shè)計(jì)現(xiàn)象之后某些實(shí)質(zhì)性的東西。所以要切實(shí)提高中國招貼海報(bào)藝術(shù)的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)就需要將其放置在國際海報(bào)藝術(shù)的大參照系中來考察和比較。只有在大背景之下來考察局部，在研究過程中注意東西方文化的比較才有可能使我們的設(shè)計(jì)獲得更有價(jià)值的結(jié)果”。這段有關(guān)“中國海報(bào)”發(fā)展的客觀評價(jià)，相對于“只強(qiáng)調(diào)民族性或過于國際化”的觀點(diǎn)，為中國海報(bào)的良性發(fā)展提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)支撐。

在陳放教授眾多設(shè)計(jì)作品中，《勝利》和《我的手》都是以“手”作為圖形元素?！秳倮吩撟髌帆@法國第九屆肖蒙國際海報(bào)藝術(shù)節(jié)全場大獎(jiǎng)。每個(gè)人心中對勝利都有一個(gè)屬于自己的概念，而不爭的事實(shí)——“付出”是共有的。付出汗水、時(shí)間、生命、血汗、健康、情感、身體…將食指和中指分開，形成“V”字，稱為全世界表示勝利的流行手勢，這一圖形作為跨國界藝術(shù)語言的魅力得以彰顯。也是勝利的英文“Victory”第一個(gè)首字母“V”。這幅招貼擁有永久生命力在于：一切勝利來之不易，勝利的同時(shí)是付出，沒有付出就沒有勝利…殘缺的飽有歷史滄桑的手傳達(dá)出全世界、不同民族、各個(gè)地區(qū)、每個(gè)人對勝利的同一種情感。

在思維創(chuàng)意方面，作者一反常規(guī)，采用逆向思維——將事物發(fā)展順序倒置，由結(jié)果向原因推演。一只殘缺的手，是什么原因?qū)е滤娜睋p？各種正面、負(fù)面事件都能導(dǎo)致這一結(jié)果，打擊犯罪、戰(zhàn)爭、意外事故等。假定其導(dǎo)致原因是戰(zhàn)爭，常規(guī)思維中戰(zhàn)爭是原因，殘損的手是結(jié)果，因?yàn)閼?zhàn)爭所以手殘損。而逆向思維不同，將殘損的手作為結(jié)果呈現(xiàn)出來，引導(dǎo)觀者去思考成功背后的付出。

陳放教授《勝利》的作品 “一圖勝千言”的創(chuàng)意完成了視覺語言向視覺思維的轉(zhuǎn)換，也是作品歷久彌新和具有強(qiáng)大生命力之所在。

設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的行業(yè)，每天都在發(fā)展，怎么有效的交流是眾多設(shè)計(jì)師在發(fā)展中難以逾越的瓶頸?！拔幕涣髦陵P(guān)重要，不交流就不了解世界。”“設(shè)計(jì)師必須要有自己的設(shè)計(jì)哲學(xué)，作品除了傳達(dá)信息外，還需要留給人思考的空間。”左圖《我的手》招貼作品，陳放教授站在設(shè)計(jì)師立場，表達(dá)海報(bào)如何與人交流這一概念。設(shè)計(jì)靈感源于中國古典哲學(xué)“力透紙背”，——出自唐·顏真卿《張長史十二意筆法意記》：“當(dāng)其用鋒，常欲使其透過紙背，此成功之極也。”作者采用攝影與拼貼組合手法，畫面中一只手穿透海報(bào)出來與人握手，海報(bào)作為設(shè)計(jì)思想的物質(zhì)載體，是設(shè)計(jì)師主觀意念的表達(dá)，傳達(dá)出設(shè)計(jì)師力圖透過海報(bào)達(dá)到直接與人交流的目的。

陳放教授的海報(bào)招貼設(shè)計(jì)的藝術(shù)品質(zhì)與格調(diào)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過訴說性信息的局限，他善于用聯(lián)想的手法刺激人們的視覺行為，激發(fā)觀者思索作品的價(jià)值和內(nèi)涵。通俗、平易、哲理性強(qiáng)的視覺語言縮短了年齡、文化層次及民族語言的差距。他的作品不追求視覺的合理，而追求生活的真實(shí)，力圖在視覺和生活中建構(gòu)合理、真實(shí)的橋梁。

（作者單位：陜西師范大學(xué)）

作者簡介：侯利霞（1985.2-），女，籍貫：河南輝縣，陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2011級碩士研究生，專業(yè)：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)。