摘 要：邊疆農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)生體質(zhì)已持續(xù)下降了很多，我們體育教師應(yīng)該高度重視起來，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一些有關(guān)部門，更應(yīng)該多想想。現(xiàn)代的邊疆農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)生體質(zhì)為什么會下降？是不是體育課沒有充分發(fā)揮課改的目的，學(xué)校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)體系受到影響，沒能達到增強體質(zhì)學(xué)生應(yīng)承擔的合理的運動負荷和培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣。導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康下降的直接原因，或者是在綜合各種有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康水平下降原因的基礎(chǔ)上，指出學(xué)生課業(yè)負擔超重，運動不足是導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因，其實，真正成因是社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生等因素的綜合結(jié)果。我們要全面加強學(xué)校體育工作；切實改革體育課程，以提高學(xué)生體質(zhì)健康為基礎(chǔ)來設(shè)計課程方案。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；體質(zhì)下降；原因；

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-03-000150-01

一、學(xué)生體質(zhì)下降原因

現(xiàn)代中學(xué)生教育注重學(xué)生的素質(zhì)教育，體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，是各項素質(zhì)的基礎(chǔ)，在素質(zhì)教育中起著舉足輕重的作用。但在激烈競爭的升學(xué)壓力以及其他因素的影響下，素質(zhì)教育只是一個理想模式而難以真正實現(xiàn)。

我認為學(xué)生體質(zhì)下降的原因主要有：

（一）學(xué)生正常課余時間和活動時間被擠占，缺乏經(jīng)常有效的體育鍛煉；

（二）片面追求升學(xué)率，致使學(xué)生課業(yè)負擔過重，閑暇時間過少，體育活動時間更少

（三）領(lǐng)導(dǎo)不重視，說起來重要，做起來次要，忙起來不要。

（四）學(xué)校制度安排不合理。只注重學(xué)習，不注重鍛煉。

（五）學(xué)校體育經(jīng)費嚴重缺乏，體育場地、器材嚴重不足。

（六）留守兒童多，依賴性強，是爺爺奶奶的寶貝。

（七）學(xué)生本身就懶，既不想學(xué)習也不想鍛煉。只想做衣來伸手，飯來張口。

（八）社會環(huán)境的影響，由于交通工具的發(fā)達，大家都不想走路，到哪里都是坐車。

二、解決中學(xué)生體質(zhì)下降的對策：

針對中學(xué)生存在的體質(zhì)下降問題，需要社會、政府、學(xué)校在科學(xué)體育鍛煉方面加大宣傳力度，并在資金投入和標準化實施等多方面對體育教育事業(yè)的落實，進一步貫徹《陽光體育》，《全民健身》。促進身心健康。

（一）發(fā)揮政府的導(dǎo)向作用，營造良好的社會輿論，樹立全民《健康第一》的思想。

（二）加大學(xué)校與社區(qū)體育經(jīng)費投入，加強學(xué)校體育文化與社區(qū)體育文化建設(shè)。

（三）改革當前應(yīng)試教育制度。

（四）增加體育課時，提高體育教師素質(zhì)。

（五）培養(yǎng)中學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)。

（六）切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔，通過科學(xué)的教學(xué)方法和練習手段，保證學(xué)生在很短的時間內(nèi)掌握所學(xué)的知識，確保學(xué)生有充足的體育鍛煉時間。加大體育宣傳和教育力度，用科學(xué)的思想指導(dǎo)學(xué)生和家長，轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長中的一些錯誤認識，形成全社會重視體育的風尚，讓學(xué)生成為體育鍛煉的主動者。

加大學(xué)校體育方面的投入，確保開展體育活動所必需的場所、器材和設(shè)施等，以適應(yīng)中小學(xué)生的生長規(guī)律，讓從事體育的教師和學(xué)生感到得心應(yīng)手、心情舒暢。使家長和學(xué)生本人在思想認識上有一個大的提高，在全社會形成合力，共同把體育事業(yè)推向一個新的高度。

要把實施《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》真正落到實處，不走過場，并定期做評估工作，以評估促進改革，不斷完善學(xué)校體育管理工作機制。學(xué)校應(yīng)把體育工作列為重要的議事日程，樹立全新的教育理念，加強經(jīng)常性的檢查和督促，徹底改變以考分和名次作為衡量學(xué)生唯一標準的錯誤傾向，真正引導(dǎo)學(xué)生樹立健康第一的思想。要健全以套能激勵學(xué)生積極參加鍛煉的評價體系，不斷改革和完善體育考試制度，在重視技能考核的同時還要加大學(xué)生身體素質(zhì)方面考試的比重，尤其是對當前許多學(xué)校開展選項課和俱樂部教學(xué)模式，顯得更為重要。

各地政府和教育部門要加大對中學(xué)生體育的重視程度，把提高學(xué)生體質(zhì)水平作為提高國家競爭力的一項 重要任務(wù)來抓，制定中小學(xué)生體育鍛煉標準、體質(zhì)健康標準等基礎(chǔ)性標準和規(guī)定以及中長期目標，按照標準和規(guī)定有計劃按步驟地實施。

加大學(xué)校體育方面的投入，確保開展體育活動所必需的場所、器材和設(shè)施等，以適應(yīng)中小學(xué)生的生長規(guī)律，讓從事體育的教師和學(xué)生感到得心應(yīng)手、心情舒暢。教育主管部門和有關(guān)科研單位要探索實現(xiàn)科學(xué)鍛煉的方法，針對目前學(xué)生體質(zhì)中存在的問題，制定科學(xué)的考核和評價體系，并把學(xué)生體育成績納入考試范圍，完善體育鍛煉的激勵機制，使體育鍛煉成為一種自我完善的光榮活動。

加大體育宣傳和教育力度，用科學(xué)的思想指導(dǎo)學(xué)生和家長，轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長中的一些錯誤認識，形成全社會重視體育的風尚，讓學(xué)生成為體育鍛煉的主動者。切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔，通過科學(xué)的教學(xué)方法和練習手段，保證學(xué)生在很短的時間內(nèi)掌握所學(xué)的知識，確保學(xué)生有充足的體育鍛煉時間。

社會主義建設(shè)需要跨世紀的人才，學(xué)校在這一人才培養(yǎng)過程中擔當著無可替代的基石作用，身體是知識與智慧的載體，沒有良好的載體，知識要么載入不足，要么難以最大限度發(fā)揮其應(yīng)有的作用。這對社會對國家都是一種人力資源的浪費。因此，學(xué)校體育教育應(yīng)主動適應(yīng)社會，適應(yīng)學(xué)生需要，只有這樣才能切實突出學(xué)生的身體素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出合格的人才。

總之，在今后的工作中我們以提倡學(xué)校教育要樹健康第一的指導(dǎo)思想，切實抓好學(xué)校體育工作，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，不斷糾正和改變目前學(xué)生體質(zhì)健康狀況出現(xiàn)的突出問題，從而使學(xué)生擁有健康的體魄和健全人格，將健康第一的指導(dǎo)思想落實到實處，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平。充分發(fā)揮學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用。

參考文獻：

[1]李亮.誰應(yīng)為學(xué)生健康水平下降買單？.中國學(xué)校體育.2007（4）.

[2]黃世軍.新修《義務(wù)教育法》能否使中小學(xué)生體質(zhì)不再下降