【摘 要】本文從高職教育中編程語言的教學(xué)談起，討論了在visual basic這門課程的教學(xué)過程中要注意的一些問題，并提出了相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。著重提出了visual basic教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、注重基礎(chǔ)知識的掌握以及著力加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)三個(gè)問題。

【關(guān)鍵詞】興趣教育 基礎(chǔ)知識 實(shí)踐教育

當(dāng)今社會，信息技術(shù)高速發(fā)展，種類繁多的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用于我們工作和生活中的方方面面。為了適應(yīng)社會的需要，各院校中，計(jì)算機(jī)編程語言已經(jīng)作為大學(xué)教育階段一門重要的公共課，全面普及開來。根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的接受能力，目前各院校中大多采用的編程語言是visual basic或者c語言，其中visual basic更是具有簡單易學(xué)，直觀高效，開發(fā)方式靈活等特點(diǎn)。

不過，盡管visual basic相對易學(xué)易懂，但是對于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，教學(xué)過程中可能還是會遇到這樣或那樣的困難。而且，高職教學(xué)具有自身的特點(diǎn)，更加注重實(shí)踐和動手能力的培養(yǎng)，同時(shí)也不能忽視理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，所以在高職院校開設(shè)visual basic課程，筆者認(rèn)為，應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：

一、生動有趣，激發(fā)學(xué)生興趣

興趣對于學(xué)生學(xué)好一門課程是非常重要的，因?yàn)榻處熢谡n堂上所能教授的內(nèi)容畢竟是有限的，如果能培養(yǎng)起學(xué)生的興趣，充分調(diào)動主觀能動性，使學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)，那么教學(xué)效果就會得到極大地提升。

同樣，我認(rèn)為在visual basic教學(xué)中也應(yīng)該注重對于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，在授課過程中，加入更多鮮活有趣的實(shí)例，挑選的演示程序也要更加貼近實(shí)際，富有趣味性，這樣不但可以將相對枯燥的內(nèi)容變得豐富多彩，而且還可以收到更好的教學(xué)效果。

比如，在講授隨機(jī)函數(shù)RND過程中，演示函數(shù)用法的時(shí)候可以選擇讓函數(shù)在1—6之間隨機(jī)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字，即int（rnd*6）+1。在演示的時(shí)候可以提問學(xué)生聯(lián)想到了什么，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生意識到，利用這段代碼可以設(shè)計(jì)出一個(gè)模擬撒色子的程序，這樣學(xué)生普遍會感覺到比生硬地講授一個(gè)數(shù)學(xué)函數(shù)要有趣味很多。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，打造發(fā)展平臺

對于一門課程來說，產(chǎn)生興趣是學(xué)好它的前提條件，打好基礎(chǔ)，扎實(shí)地掌握好一門學(xué)科的基礎(chǔ)知識同樣是非常重要的。visual basic的教學(xué)當(dāng)然也是如此，要想學(xué)好這門課，有些基礎(chǔ)知識必須理解好，掌握好，這樣無論是對于在考試中取的好成績，還是以后繼續(xù)深造，都會有很大幫助。

舉個(gè)例子來說，在visual basic這門課程中，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的三種結(jié)構(gòu)，順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)就非常重要，這三種結(jié)構(gòu)不但是本門課程的基礎(chǔ)，在其他的編程語言中同樣也會用到，可以說是各類編程語言的一個(gè)基礎(chǔ)知識。類似于這種知識點(diǎn)，應(yīng)該要求學(xué)生首先在理解的基礎(chǔ)上熟練掌握，進(jìn)一步還要學(xué)會在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，這樣的話，學(xué)生在以后深造的時(shí)候?qū)W習(xí)其他編程語言，也會事半功倍。

三、注重實(shí)踐，重視上機(jī)實(shí)習(xí)

高職教育的一個(gè)特點(diǎn)就是注重實(shí)踐，對于visual basic這種需要上機(jī)實(shí)習(xí)的編程語言的教學(xué)來說更是如此，俗話說“光說不練假把式，又說又練才是真把式”，學(xué)習(xí)visual basic僅依靠課堂上老師講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要親自上機(jī)練習(xí)，把課本上學(xué)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為一條條程序語言才能真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。

因此上機(jī)實(shí)習(xí)一定要引起從事高職visual basic教學(xué)的老師足夠重視，在上機(jī)的時(shí)候要注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，從多個(gè)角度思考問題、編寫程序。任課教師上機(jī)前要提前準(zhǔn)備好上機(jī)作業(yè)，上機(jī)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的編程情況靈活地進(jìn)行指導(dǎo)，不要僅限于標(biāo)準(zhǔn)答案，千篇一律，上機(jī)結(jié)束之前要驗(yàn)收學(xué)生的程序，第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和靈活運(yùn)用知識的水平。

如果教學(xué)和課時(shí)條件允許的話，可以在學(xué)期末組織學(xué)生進(jìn)行一次課程設(shè)計(jì)，老師準(zhǔn)備一定數(shù)量的題目，學(xué)生自主選題，采用集中上機(jī)指導(dǎo)和業(yè)余時(shí)間編寫程序相結(jié)合的方式完成課程設(shè)計(jì)。這樣不但可以讓學(xué)生加深對課本知識的掌握和理解，還可以讓他們將各章學(xué)習(xí)的內(nèi)容整合起來完成一個(gè)具體的題目，使編程能力得到提高和升華。

綜上所述，在高職教學(xué)中普及一門程序設(shè)計(jì)語言是非常重要和必要的，這樣做不但可以擴(kuò)展學(xué)生的知識面，還能使他們在學(xué)習(xí)過程中掌握一門技能，對于學(xué)生以后的發(fā)展和就業(yè)都是很有益處的。具體到visual basic這門學(xué)科，既有理論性同時(shí)又兼具實(shí)踐性，因此對我們教學(xué)就提出了更高的要求，講課內(nèi)容即要生動有趣又必須言之有物，教學(xué)過程中，即不能僅僅盯著課本知識不放，也不能在基礎(chǔ)不牢靠的時(shí)候盲目上機(jī)實(shí)踐，特別是對于高職學(xué)生，更要找到一個(gè)理論與實(shí)踐的平衡點(diǎn)，相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳昌平，Visual Basic程序設(shè)計(jì)（第二版），人民郵電出版社，2007.2

[2]李作緯，Visual Basic程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，人民郵電出版社，2008.9