【摘要】隨著素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，學(xué)生的思想政治教育工作要求有了進(jìn)一步的提高，學(xué)生正處于快速成長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，思想政治教育將直接關(guān)系到學(xué)生思想道德素質(zhì)的層次，所以解決當(dāng)前教育存在的問(wèn)題，提升教育理念有著重要意義。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)思想政治教育 問(wèn)題 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G633.2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）11-0062-01

一、中學(xué)思想政治教育中存在的問(wèn)題

（一）中學(xué)思想政治教育在觀念上相對(duì)滯后

理念是實(shí)踐的先導(dǎo)，一切先進(jìn)的教育改革應(yīng)該是從新的教育觀念中產(chǎn)生，一切教育改革的困難也來(lái)自舊的教育觀念的束縛。當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生思想政治教育在觀念上存在著滯后性。教師沒(méi)有改變空洞的說(shuō)教和強(qiáng)行的灌輸為主要形式的教育觀念，還存在片面的成才觀、價(jià)值觀，用學(xué)習(xí)成績(jī)覆蓋全面。同時(shí)，在當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的拜金主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義等現(xiàn)象，使一些老師在對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題難以做出合理的講解。

（二）中學(xué)思想政治教育的內(nèi)容較為單調(diào)

目前，中學(xué)思想政治教育內(nèi)容與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活聯(lián)系得不夠密切，很難將二者聯(lián)系起來(lái)解釋我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種新情況新現(xiàn)象。導(dǎo)致中學(xué)思想政治教育缺乏有效的回應(yīng)，滯后于時(shí)代發(fā)展，教育內(nèi)容陳舊、單薄、枯燥、乏味，很難達(dá)到期望的目標(biāo)。同時(shí)，部分教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性，與中學(xué)生的知識(shí)水平不相符合，脫離實(shí)際。中學(xué)生對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題很感興趣，但是教育中很少涉及到我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)出現(xiàn)的新問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，不能很好地滿足中學(xué)生的實(shí)際需求。

（三）中學(xué)思想政治教育的方式方法單一

面對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，中學(xué)思想政治教育的方式方法制約著政治教育活動(dòng)的進(jìn)展和授課效果，從而影響了教育的實(shí)效性。在教育活動(dòng)中過(guò)分重視機(jī)械的“灌輸式”或不聯(lián)系實(shí)際的教條的“填鴨式”教育方法，基本上屬于機(jī)械性和突擊式記憶，記筆記、抄筆記、背筆記、考筆記。老師根據(jù)考試要求講解重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)背誦。中學(xué)生也對(duì)這種教學(xué)方法習(xí)以為常，師生之間基本沒(méi)有互動(dòng)，也沒(méi)有內(nèi)心交流，更沒(méi)有引起中學(xué)生對(duì)思想政治教育的興趣。忽視了對(duì)中學(xué)生真正內(nèi)在的思想政治教育，也影響了中學(xué)生對(duì)馬克思主義基礎(chǔ)理論知識(shí)的正確理解。同時(shí)，我國(guó)中學(xué)思想政治教育很多仍停留在“一塊黑板、幾支粉筆”的教學(xué)方式上。這樣很難有效實(shí)現(xiàn)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展中學(xué)生的思想政治素質(zhì)，忽視了個(gè)體發(fā)展。

二、加強(qiáng)中學(xué)思想政治教育的對(duì)策

（一）正確認(rèn)識(shí)中學(xué)思想政治教育的重要性

第一，學(xué)校應(yīng)該突出中學(xué)思想政治教育的地位。在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該要全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，全面提升對(duì)中學(xué)思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)，把中學(xué)生思想政治教育作為一項(xiàng)日常性的教育工作來(lái)抓。在教育過(guò)程中克服重學(xué)業(yè)成績(jī)輕思想政治素質(zhì)的傾向，實(shí)現(xiàn)思想政治教育在學(xué)校工作中的制度化、規(guī)范化。努力使思想政治教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作有機(jī)融合，增強(qiáng)工作的有效性，把對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)處。

第二，家庭和社會(huì)應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)中學(xué)思想政治教育的重視。家庭是給中學(xué)生提供居息、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)保障等活動(dòng)的重要場(chǎng)所，可以給中學(xué)生指點(diǎn)生活目標(biāo)、傳授生活知識(shí)和技能、培養(yǎng)道德品質(zhì)。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)開(kāi)展各界人士關(guān)心和支持中學(xué)思想政治教育的各項(xiàng)活動(dòng)，可以采取個(gè)別訪談或組織召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)等方式，引起家庭和社會(huì)對(duì)我國(guó)中學(xué)生思想政治教育的廣泛重視。

（二）樹(shù)立“以人為本”的中學(xué)思想政治教育理念

中學(xué)思想政治教育要樹(shù)立“以人為本”的教育理念。其落腳點(diǎn)是人的全面發(fā)展。為了提高中學(xué)生的全面素質(zhì)，必須關(guān)心中學(xué)生、愛(ài)護(hù)中學(xué)生、尊重中學(xué)生。中學(xué)思想政治教育說(shuō)到底就是做中學(xué)生的思想政治教育工作，能否取得成效，關(guān)鍵在于能否激發(fā)中學(xué)生的主體性和積極性，最大限度地挖掘中學(xué)生的潛能，提高中學(xué)生自我教育的能力，培養(yǎng)中學(xué)生主體精神和主體人格。中學(xué)思想政治教育工作者如果能通過(guò)各種措施，激發(fā)中學(xué)生深刻的情感體驗(yàn)，保持中學(xué)生健康高尚的情感，抑制和改變不良的情緒情感，使中學(xué)生很好地接受教育信息，并使中學(xué)思想政治教育內(nèi)容內(nèi)化為中學(xué)生的自覺(jué)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而收到更好的教育效果，才能符合“以人為本”的教育理念。

（三）改進(jìn)中學(xué)思想政治教育的方式方法

首先，由過(guò)去中學(xué)思想政治教育滿堂灌向靈活多樣的教育教學(xué)轉(zhuǎn)變，應(yīng)該主動(dòng)地把中學(xué)思想政治教育教學(xué)課堂交給中學(xué)生，讓中學(xué)生充分參加教學(xué)活動(dòng)，使中學(xué)思想政治教材中的馬克思主義基本知識(shí)經(jīng)過(guò)思想政治教育教師的指導(dǎo)，被中學(xué)生內(nèi)化為自己的思想、價(jià)值觀。其次，在組織中學(xué)思想政治教育教學(xué)的過(guò)程中，運(yùn)用適合中學(xué)生的教學(xué)方法，把馬克思主義基本知識(shí)傳授給中學(xué)生。還可以采取班級(jí)討論式、課堂辯論式、講臺(tái)演講式等多種多樣的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)中學(xué)生對(duì)思想政治教育課的積極性。再次，要充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的教育手段，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“網(wǎng)上思想政治教育”，擴(kuò)大中學(xué)思想政治教育的覆蓋面，調(diào)動(dòng)中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我思想政治教育的積極性。

（四）加強(qiáng)中學(xué)思想政治教育的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是將中學(xué)思想政治教育轉(zhuǎn)化為中學(xué)生實(shí)際能力、提高思想政治覺(jué)悟的重要途徑。一是要通過(guò)參觀先進(jìn)的企事業(yè)單位、英雄紀(jì)念館、博物館、名勝古跡和訪問(wèn)英雄模范人物、著名的科學(xué)家等，提高中學(xué)生思想政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是要通過(guò)對(duì)我國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì)治安、社會(huì)風(fēng)氣、思想和經(jīng)濟(jì)狀況等問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查，提高中學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三是要通過(guò)中學(xué)生到工廠、農(nóng)村、街道、孤老院等地做好人好事的各種社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，提高中學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和思想道德修養(yǎng)，更好地為社會(huì)服務(wù)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，我們要正視當(dāng)前中學(xué)思想政治教育中存在的問(wèn)題，采取積極的對(duì)策措施，及時(shí)更新觀念， 拋棄落后的教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，使思想政治教育課充分發(fā)揮作用，促進(jìn)中學(xué)思想政治教育的實(shí)效性，提高中學(xué)思想政治教育教學(xué)的效果，照亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路。

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