摘 要：論述公共圖書館建立學(xué)科館員的必要性，學(xué)科館員的職責(zé)以及對(duì)學(xué)科館員的素質(zhì)要求，提出了公共圖書館開展學(xué)科館員制的幾項(xiàng)建議。

關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代；學(xué)科館員；圖書館；制度

[中圖分類號(hào)]：G25 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-15--01

學(xué)科館員（Subject Librarian，也稱Liaision Libarian聯(lián)絡(luò)館員），最早出現(xiàn)于美國(guó)卡內(nèi)基一梅隆大學(xué)圖書館。作為圖書館服務(wù)的新形式，它是根據(jù)館員的工作能力和專業(yè)知識(shí)，指定館員和對(duì)口院系建立良好關(guān)系，有針對(duì)性、主動(dòng)性的展開全方位的服務(wù)。當(dāng)前，國(guó)外大學(xué)已普及學(xué)科館員制，而我國(guó)才有約32所大學(xué)圖書館實(shí)行了學(xué)科館員制，1998年在清華大學(xué)率先實(shí)行，而公共圖書館則少有。在數(shù)字化信息時(shí)代，我們要緊跟時(shí)代潮流，設(shè)立相應(yīng)的專題圖書館，實(shí)行學(xué)科館員制，以滿足專業(yè)人土對(duì)學(xué)科文獻(xiàn)需求。因此，在公共圖書館實(shí)行學(xué)科館員制，勢(shì)在必行。

一、建立學(xué)科館員制的必要性

1、滿足讀者多樣化、個(gè)性化的知識(shí)需求

隨著社會(huì)文化的發(fā)展，讀者對(duì)圖書館的要求已不僅僅局限于文獻(xiàn)服務(wù)等職能，他們需要的是多樣化、個(gè)性化和深層化的知識(shí)服務(wù)。這就要求公共圖書館應(yīng)建立相應(yīng)的學(xué)科館員制度，館員應(yīng)對(duì)館藏資源進(jìn)行深層次的開發(fā)和利用，綜合分析學(xué)科內(nèi)容和信息資源，為讀者提供更便利、更專業(yè)、更有價(jià)值的信息資源，使資源更具實(shí)用性，服務(wù)更具專業(yè)性，以滿足讀者對(duì)個(gè)性化知識(shí)服務(wù)的需求。

2、充分建設(shè)和利用了館藏資源

當(dāng)前，由于公共圖書館層次和能力不足或受到限制，不少專業(yè)資料處于閑置狀態(tài)，資源浪費(fèi)，專業(yè)人員無(wú)法及時(shí)找到合適的資料信息，圖書館文獻(xiàn)資料未能得到充分運(yùn)用。另外，由于館內(nèi)各類資源不斷擴(kuò)充，電子文獻(xiàn)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等各種二類資料數(shù)據(jù)不斷增多，導(dǎo)致很多專業(yè)人員無(wú)從下手，很難從專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取有價(jià)值的信息，購(gòu)買的多使用的卻少。而建立學(xué)科館員制，可以有效地填補(bǔ)館藏資源與需求者脫節(jié)的問(wèn)題，圖書館資源利用需要有一個(gè)良性的平臺(tái)和到動(dòng)，學(xué)科館員對(duì)揭示館藏資源、使館藏資源得以充分有效的利用起到了溝通的橋梁作用。

3、提升了公共圖書館的服務(wù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)地位

長(zhǎng)久以來(lái)，公共圖書館因其服務(wù)質(zhì)量不夠好而導(dǎo)致專業(yè)地位和形象欠佳，學(xué)科館員制的建立有利于樹立圖書館的專業(yè)形象。學(xué)科館員可積極主動(dòng)的開展富有創(chuàng)新性的信息服務(wù)，向?qū)I(yè)人士提供深層次的專業(yè)咨詢，有的放矢的提供精選信息，解決實(shí)際問(wèn)題，充分展示館員綜合利用資源及恰如其分的提供學(xué)科服務(wù)的專業(yè)能力，樹立圖書館的形象，有效提升圖書館的學(xué)術(shù)地位。作為一種新的服務(wù)模式，學(xué)科館員制不僅適用于大學(xué)圖書館，同時(shí)在公共圖書館中也發(fā)揮了重要作用。它代表了圖書館發(fā)展的一種新模式和方向，它體現(xiàn)了圖書館服務(wù)和管理創(chuàng)新的成果，有利于專業(yè)研究工作與社會(huì)行業(yè)發(fā)展，有利于完善圖書館的信息服務(wù)。

二、學(xué)科館員的職責(zé)

學(xué)科館員是學(xué)化圖書館服務(wù)的具體體現(xiàn)，它是參考館員的延伸與發(fā)展，相當(dāng)于是分科的參考館員。結(jié)合公共圖書館的服務(wù)性質(zhì)，參考已實(shí)行學(xué)科館員制的大學(xué)圖書館的從業(yè)人員職責(zé)范圍的相關(guān)資料可以得知，公共圖書館學(xué)科館員的職責(zé)主要有：

1、緊密深入的聯(lián)系相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)及行業(yè)代表，了解其課題進(jìn)展、專業(yè)研究方向及需求，根據(jù)他們所反饋的信息與需求，及時(shí)對(duì)資料信息及服務(wù)進(jìn)行跟蹤、調(diào)整與完善服務(wù)。學(xué)科館員作為溝通圖書館和專業(yè)人員的橋梁，是圖書館的使者，能更好地幫助專業(yè)人員充分利用圖書館各種資源；也可為圖書館提供專業(yè)人員對(duì)館藏資源的需求，以便圖書館提代更好的信息服務(wù)。

2、負(fù)責(zé)試用、評(píng)價(jià)相關(guān)的專業(yè)參考工具和電子資源，多方位全面地收集信息，為引進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)提供參考信息，并指導(dǎo)專業(yè)人士有效利用這些資源。并根據(jù)對(duì)相關(guān)學(xué)科機(jī)構(gòu)和專業(yè)人士的需求所做的調(diào)研和意見，及時(shí)調(diào)整館藏建設(shè)，改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量。

三、建立公共圖書館學(xué)科館員制的發(fā)展策略和思路

1、三定：定人、定向、定題

根據(jù)專業(yè)研究方向、資料需求以及近年來(lái)的發(fā)展成果，選擇專業(yè)代表，跟蹤其研究方向，建立個(gè)人專業(yè)檔案和相關(guān)主題檔案，及時(shí)提供對(duì)應(yīng)和新書動(dòng)態(tài)和文獻(xiàn)服務(wù)。定題服務(wù)，要做到編制有關(guān)專題的文獻(xiàn)書目、文摘和綜述等，針對(duì)性的完成文獻(xiàn)資料的搜集、整理與傳遞。最后，要綜合圖書館內(nèi)相關(guān)資源的專業(yè)、專題、會(huì)議動(dòng)態(tài)、專業(yè)咨詢和研究文獻(xiàn)報(bào)道等研究方向，提供定向服務(wù)，建立專業(yè)網(wǎng)站，提供專業(yè)信息資料導(dǎo)航，使之成為專業(yè)信息服務(wù)中心。

2、建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，提高學(xué)科館員的專業(yè)素質(zhì)

只有高素質(zhì)的學(xué)科館員隊(duì)伍，才能為專業(yè)人員提供更深層次更有效的信息資源服務(wù)。所以，圖書館要建立一套有效的學(xué)科館員培訓(xùn)機(jī)制，以不斷提高學(xué)科館員的服務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)要不拘一格，因人、因時(shí)而異，可采取諸如進(jìn)修班、研討會(huì)、國(guó)內(nèi)交流、培訓(xùn)等多種形式來(lái)提高學(xué)科館員的專業(yè)素養(yǎng)。也可通過(guò)參加學(xué)術(shù)報(bào)告、參與項(xiàng)目交流、自學(xué)等活動(dòng)來(lái)提高相關(guān)專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)要與學(xué)科同步發(fā)展，不脫節(jié)，不浮空，長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷充實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)創(chuàng)新，才能跟上學(xué)科快速發(fā)展的腳步。通過(guò)培訓(xùn)，要使我們的學(xué)科館員熟練掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科國(guó)內(nèi)外的研究熱點(diǎn)、學(xué)科的研究進(jìn)程、發(fā)展的現(xiàn)狀，存在的優(yōu)勢(shì)和不足等問(wèn)題，成為該學(xué)科的信息專家和理論專家。另外還要鼓勵(lì)學(xué)科館員積極參加學(xué)科專業(yè)課題的組織實(shí)施與申報(bào)立項(xiàng)，通過(guò)自身的體會(huì)和實(shí)踐來(lái)不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。

小結(jié)：學(xué)科館員制給公共圖書館注入了生機(jī)和活力，也對(duì)館員提出了更新更高的要求。學(xué)科館員是時(shí)代的產(chǎn)物，也是圖書館事業(yè)發(fā)展階段的必然產(chǎn)物。學(xué)科館員應(yīng)是一句優(yōu)秀的參考館員，必須具備參考館員所具備的素質(zhì)和能力。當(dāng)前，通過(guò)學(xué)科館員制度在少數(shù)高校中的實(shí)施，我們可以看到，效果是明顯可喜的，發(fā)展前景是樂(lè)觀的。公共圖書館應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，借鑒高校的成功例子及運(yùn)作模式，建立完善的學(xué)科館員制度，以個(gè)性化、深入化、專業(yè)化的服務(wù)取得專業(yè)人員的依賴，從而開創(chuàng)公共圖書館服務(wù)的新局面。

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