摘 要：高校的學(xué)生工作是高校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體發(fā)展，影響到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，所以高校的學(xué)生工作是重中之重。高校里面的學(xué)生干部是學(xué)生隊(duì)伍中的骨干，是串聯(lián)學(xué)校、教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，在高校學(xué)生工作中起著不可或缺的地位。但是在當(dāng)前高校學(xué)生隊(duì)伍中存在一些問題，特別是在高職院校中，學(xué)生隊(duì)伍存在著素質(zhì)不高、自我要求不嚴(yán)、執(zhí)行力不足等自身方面的不足和高職院校在學(xué)生干部的使用、管理和培養(yǎng)方面也存在不足之處，本文通過對(duì)三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍在工作過程中存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié)分析，作為將來高職院校在強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍的使用、培訓(xùn)、管理提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高職院校，學(xué)生隊(duì)伍，學(xué)生管理

[中圖分類號(hào)]：G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-15-0-02

學(xué)生干部隊(duì)伍在高職院校里面作為一直重要的學(xué)生隊(duì)伍，不僅為學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生工作起到至關(guān)重要的作用，同樣也為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)風(fēng)的建設(shè)起著重要作用。但是，近年來，學(xué)生隊(duì)伍在高校里面出現(xiàn)了一些問題，特別是在高職院校里面，學(xué)生干部出現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)、自身素質(zhì)能力不足、學(xué)校對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)和培養(yǎng)不足等問題，通過本文對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，為高校在今后學(xué)生工作的重點(diǎn)做出指導(dǎo)性的建議。

一、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性

1. 學(xué)生干部在高校里面的班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著模范、骨干作風(fēng)。學(xué)生干部在學(xué)生隊(duì)伍中間起著骨架作用，以三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，在我校學(xué)生干部隊(duì)伍比較廣泛，包括班干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、黨員、宿舍長等，大約要占到學(xué)生總數(shù)的40%左右。這樣一來，學(xué)生干部在學(xué)生隊(duì)伍中占據(jù)了主流力量，學(xué)生干部的言談舉止、行事作風(fēng)都能帶動(dòng)廣大同學(xué)，他們的一言一行影響整個(gè)班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2. 學(xué)生干部在高校的教學(xué)、管理、育人等方面起著溝通紐帶作用。高校里面學(xué)生干部一人肩負(fù)三重責(zé)任，他們不僅是被教育者，又是學(xué)生群體活動(dòng)的組織者，也是輔導(dǎo)員的好助手。學(xué)生干部首先是學(xué)生隊(duì)伍的一員，他們和普通學(xué)生共同生活在一起，對(duì)于學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況都可以深入了解，有利于輔導(dǎo)員開展基礎(chǔ)性的管理工作。同時(shí)，他們可以對(duì)學(xué)生中存在的問題和困難以及學(xué)生的要求、建議，及時(shí)的向反映給輔導(dǎo)員，有利于輔導(dǎo)員提早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，避免問題和矛盾的激化。

3. 學(xué)生干部隊(duì)伍在高等教育的兩大育人體系中發(fā)揮核心作用。我們?nèi)T峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出學(xué)生工作的兩大育人體系是“文化育人體系”和“技能培養(yǎng)體系”。“文化育人體系”主要體現(xiàn)的是學(xué)生在校期間個(gè)人文化修養(yǎng)和工作能力培養(yǎng)，“技能培養(yǎng)體系”主要體現(xiàn)的是學(xué)生在校期間專業(yè)技能的鍛煉。兩大育人體系都是為學(xué)生將來人生發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生干部在兩大育人體系中不但可以鍛煉自己，他們也在通過組織各項(xiàng)文化活動(dòng)和技能競賽，來提高其他同學(xué)的整體素質(zhì)，在兩大育人體系發(fā)揮重要作用。

二、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題與不足

學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、生活、工作過程中，自身發(fā)展得到了不斷提高，協(xié)助輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展活動(dòng)。但是學(xué)生干部畢竟還是學(xué)生，他們還存在自身素質(zhì)不高、自我要求不嚴(yán)、執(zhí)行力不足等自身方面的不足和高職院校在學(xué)生干部的使用、管理和培養(yǎng)方面也存在不足之處。

1、學(xué)生干部自身方面出現(xiàn)的各種問題

1.1、學(xué)生干部中存在有以自己為中心的現(xiàn)象， 模范帶頭的表率作用不足。目前高校學(xué)生基本都進(jìn)去了90后時(shí)代，90后的學(xué)生干部有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也存在自己的問題，他們中間有個(gè)別學(xué)生自我意識(shí)太強(qiáng)，模范作用不夠，甚至有部分學(xué)生自己的言談舉止嚴(yán)重影響了學(xué)生干部在學(xué)生中的印象，他們?cè)诠ぷ髦幸笸瑢W(xué)要達(dá)到某種要求，完成某種任務(wù)， 但自己卻不能以身作則以身示范， 導(dǎo)致雖令不行， 造成工作不能順利開展下去，出現(xiàn)工作事故，影響學(xué)生之間的關(guān)系，不利于學(xué)生之間的關(guān)系。有的學(xué)生干部在工作中從自己的個(gè)人利益出發(fā)， 一旦個(gè)人目的未能如愿， 便產(chǎn)生了消極情緒， 缺乏上進(jìn)心， 工作的主動(dòng)性、積極性開始下降。

1.2 學(xué)生干部責(zé)任心不強(qiáng)、溝通不暢、協(xié)做能力不足?，F(xiàn)在學(xué)生干部隊(duì)伍存在一些學(xué)生干部責(zé)任心不強(qiáng)， 對(duì)學(xué)院和系部的文件精神領(lǐng)會(huì)不深、理解不夠， 對(duì)輔導(dǎo)員的工作安排傳達(dá)不夠， 沒有及時(shí)有效地做出工作安排。這樣開展工作阻力很大， 工作得不到同學(xué)們的有力支持， 長此以往容易造成，學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)力，受到學(xué)生的忽視，造成學(xué)生工作不能正常有序的開展。

1.3 在工作中個(gè)人情感色彩過于濃厚，原則性不強(qiáng)?，F(xiàn)在學(xué)生干部中存在一些學(xué)生干部，過于注重小群體利益，雖然我們學(xué)生干部隊(duì)伍在管理學(xué)生中要提倡動(dòng)之以情、曉之以理，耐心開展學(xué)生工作。但是部分學(xué)生干部在工作過程中，看著個(gè)人感情，一味看重所謂的朋友請(qǐng)、小集團(tuán)利益，有好處首先想到的是自己。這樣就造成，學(xué)生干部在工作時(shí)候就容易形成對(duì)立面，不利于學(xué)生工作的開展。

1.4 全局觀念淡薄， 相互配合不足。學(xué)生干部隊(duì)伍在工作中需要，各方緊密配合，相互幫助，在工作中提高自身的工作能力，但是現(xiàn)在在學(xué)生干部中間存在一些現(xiàn)象，學(xué)生干部之間互相不配合，出現(xiàn)你干你的，我干我的，比如，在系部組織宿舍文化建設(shè)月過程中，活動(dòng)是以宿管部為主在舉辦活動(dòng)，但是在組織過程中需要，宣傳部負(fù)責(zé)宣傳、治保部進(jìn)行安全排查，體育部舉辦宿舍間籃球賽，生活部組織進(jìn)行宿舍創(chuàng)意大賽等等，需要團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)還有各個(gè)班級(jí)配合。

1.5 不能正確認(rèn)識(shí)自己， 位置擺的不正。學(xué)生干部他們雖然在學(xué)生工作過程中承擔(dān)部分管理職責(zé)，但畢竟還是學(xué)生。有些學(xué)生干部在學(xué)習(xí)和工作過程中不能做好平衡，過于注重工作，不注重學(xué)業(yè)，導(dǎo)致頻頻出現(xiàn)考試掛科現(xiàn)象，有些學(xué)生干部在工作過程中，過于以為自己是學(xué)生干部，面對(duì)學(xué)生指手畫腳，導(dǎo)致學(xué)生和學(xué)生干部出現(xiàn)矛盾，影響學(xué)生之間的關(guān)系。

2、學(xué)校在學(xué)生干部的使用和管理上存在的問題

2.1、學(xué)校對(duì)學(xué)生干部選舉制度不完善。學(xué)生在入學(xué)伊始可以參加學(xué)生干部選拔，在選拔過程中往往出現(xiàn)一些，利用老鄉(xiāng)關(guān)系輕易進(jìn)入學(xué)生干部隊(duì)伍，也有部分學(xué)生口才比較好，容易被認(rèn)可，但是在這些學(xué)生干部中間存在個(gè)人能力不足，自我要求不強(qiáng)，進(jìn)取心不夠等情況，他們不適合存在學(xué)生隊(duì)伍中，在選拔學(xué)生干部時(shí)候要加強(qiáng)考核，認(rèn)真選拔，確實(shí)挑選好的，有責(zé)任心的學(xué)生進(jìn)入學(xué)生干部隊(duì)伍。在學(xué)生干部隊(duì)伍中選拔學(xué)生部門負(fù)責(zé)人時(shí)候，缺乏對(duì)學(xué)生干部的長期考核，往往過于信任前任學(xué)生干部的推薦，老師缺乏深度了解。學(xué)生干部隊(duì)伍的好壞直接關(guān)系到系部學(xué)生工作的開展。

2.2、學(xué)校對(duì)學(xué)生干部思想政治理論素質(zhì)教育的缺失。當(dāng)今高校學(xué)生干部隊(duì)伍普遍出現(xiàn)有一個(gè)誤區(qū)，只注重學(xué)生干部能力的鍛煉，而不注重個(gè)人思想理論水平的提高，因而就往往出現(xiàn)，學(xué)生干部思想浮躁、目光短淺、只注重自己當(dāng)前利益、忽視科學(xué)理論在工作中的重要性，這樣一來必將影響高校學(xué)生工作的開展和學(xué)生干部自我的發(fā)展。有些學(xué)生干部在工作中過于追逐名利，出現(xiàn)走后門，甚至是違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。一旦自身利益不能保障，或者工作崗位不如意，就坐立不安，情緒低落，自暴自棄，影響學(xué)生干部在學(xué)生中的威信和形象。

2.3、學(xué)生干部在學(xué)習(xí)和做事之間不能平衡發(fā)展。學(xué)生干部應(yīng)該是不僅在工作上要做好，更是要在完成自己學(xué)習(xí)的情況下做好學(xué)生工作。在現(xiàn)在的學(xué)生干部隊(duì)伍中，存在部分學(xué)生干部錯(cuò)誤地認(rèn)為工作能力的鍛煉培養(yǎng)在今后的人生道路上特別是在擇業(yè)過程中起著決定作用，忽視學(xué)業(yè)課程的學(xué)習(xí)地位，而投入主要精力和時(shí)間放在工作上，甚至有些學(xué)生為了工作而逃課，這樣嚴(yán)重影響了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，考試往往不理想，甚至“掛課”，這種現(xiàn)象特別是在高職院校里面普遍存在，這樣反倒不利于學(xué)生干部的整體發(fā)展，畢竟，學(xué)生干部首先還是學(xué)生，學(xué)好專業(yè)是學(xué)生的天職。

2.4、學(xué)校忽視對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和監(jiān)督。學(xué)生干部是高校學(xué)生工作的基礎(chǔ)，是高校開展各種教育活動(dòng)的骨干力量，在高校教育活動(dòng)中發(fā)揮著核心作用，在高校的各項(xiàng)建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用， 因此高校需要高度高度重視學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用，使他們能夠真正的在學(xué)校建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、校園文化的形成以及學(xué)生教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。但是現(xiàn)在高校普遍存在對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)不足，監(jiān)督不夠的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為學(xué)生干部經(jīng)過一定程序選拔出來后， 缺乏對(duì)他們進(jìn)行必要的理論知識(shí)和工作方法的培訓(xùn)， 導(dǎo)致一些學(xué)生干部理論基礎(chǔ)薄弱， 不懂得高校學(xué)生管理的特點(diǎn)和規(guī)律， 無法掌握基本的工作方法， 大多數(shù)學(xué)生干部僅憑感覺或以前中學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來開展工作， 以至于他們要經(jīng)過相當(dāng)一段時(shí)間的摸索才能適應(yīng)工作， 這嚴(yán)重影響了工作的效果。

總之，學(xué)生干部在學(xué)生群體中發(fā)揮著不可替代的作用，在學(xué)院管理中發(fā)揮著非常重要的作用，為了適應(yīng)新時(shí)期高職院校學(xué)生思想政治工作的需要，為了促進(jìn)高職院校的學(xué)生管理工作全方位的提高，學(xué)院的教育者不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，還需要學(xué)院管理部門不斷適應(yīng)新形勢的要求，創(chuàng)造一切有利條件，為學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)提供組織保障，讓學(xué)生干部大膽創(chuàng)新，發(fā)掘，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生工作的提高做出自己的貢獻(xiàn)。

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