摘 要：本文采用文獻(xiàn)資料調(diào)研法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以福建省普通高校健美操競(jìng)賽狀況為研究對(duì)象，對(duì)健美操教練員、運(yùn)動(dòng)員、裁判員基本情況、隊(duì)伍組建、訓(xùn)練狀況及各高校健美操競(jìng)賽開(kāi)展情況等方面進(jìn)行了較全面的調(diào)查與分析研究、剖析了影響福建省普通高校健美操競(jìng)賽發(fā)展的種種因素并提出相應(yīng)的建議和對(duì)策，為提高福建省普通高校健美操競(jìng)賽的發(fā)展提供有益的參考。

關(guān)鍵詞：福建省高校 健美操 競(jìng)賽

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）09（b）-0196-02

運(yùn)動(dòng)總是和競(jìng)賽分不開(kāi)，一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及與提高很大程度上是靠其競(jìng)賽的開(kāi)展來(lái)推動(dòng)的，競(jìng)賽是一種有效的、直觀的宣傳手段，它讓更多的學(xué)生了解健美操，向往學(xué)習(xí)健美操。從1995年在法國(guó)巴黎舉辦的第一屆世界健美操競(jìng)標(biāo)賽開(kāi)始，它就成為推動(dòng)世界健美操發(fā)展的主要方式，到2012年的第十二屆世界健美操錦標(biāo)賽，健美操項(xiàng)目得到了前所未有的發(fā)展，中國(guó)代表隊(duì)獲得四金二銅的好成績(jī)。福建省高校健美操的發(fā)展同樣要靠競(jìng)賽來(lái)推動(dòng)發(fā)展。健美操競(jìng)賽的水平是高校健美操發(fā)展的水平的體現(xiàn)，同時(shí)，以競(jìng)賽為手段不斷促進(jìn)健美操項(xiàng)目的發(fā)展。

福建省高校的開(kāi)展起步較晚，因此至目前止，未有對(duì)我省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽現(xiàn)狀進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究。所以有關(guān)我省高校健美操競(jìng)賽的組織、項(xiàng)目設(shè)置、學(xué)校健美操隊(duì)伍組建、訓(xùn)練、教練員、裁判員狀況等是值得我們探討的問(wèn)題。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

選取福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、莆田學(xué)院、漳州師范學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建交通學(xué)院等15所普通高校為研究樣本，以福建省普通高校健美操競(jìng)賽狀況為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

本人通過(guò)計(jì)算機(jī)檢索和人工檢索，查閱了2000年以來(lái)與健美操有關(guān)的文章300余篇，健美操專著近三部，對(duì)許多有價(jià)值的資料和文獻(xiàn)進(jìn)行了整理和歸納，為論文的綜述、論證和撰寫(xiě)提供理論參考。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

本研究對(duì)隨機(jī)抽取的福建省15所普通高校的健美操裁判員、教練員和學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

通過(guò)直接發(fā)放與電子郵件形式進(jìn)行，對(duì)健美操裁判員共發(fā)放40份問(wèn)卷，回收36份，回收率為90%，有效問(wèn)卷33份，有效率為91.67%。

通過(guò)直接發(fā)放與電子郵件形式進(jìn)行，對(duì)健美操教練共發(fā)放35份問(wèn)卷，回收35份，回收率為100%，有效問(wèn)卷33份，有效率為94.28%。

運(yùn)動(dòng)員問(wèn)卷：采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放與通過(guò)教練員發(fā)放，共發(fā)放問(wèn)卷400份。（見(jiàn)表1）

1.2.3 專家訪談法

針對(duì)本研究的需要，對(duì)福建省健美操藝術(shù)體操協(xié)會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人、專家、以及裁判員、教練員進(jìn)行訪談。采用的方法有：電話訪談、面對(duì)面訪談、QQ訪談。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用Excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.2.5 邏輯分析法

通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等所獲得的資料，總結(jié)福建省普通高校健美操競(jìng)賽發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)歸納的方法，對(duì)基本理論梳理和相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果進(jìn)行邏輯分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 健美操競(jìng)賽發(fā)展?fàn)顩r

福建省高校健美操經(jīng)歷了短短幾年的推廣和發(fā)展，健美操競(jìng)賽已經(jīng)初具規(guī)模，形成了較為完善的競(jìng)賽體系。從2004年開(kāi)始舉行福建省首屆高校健美操競(jìng)賽，到2006年福建省第十三屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)首次將健美操列入比賽項(xiàng)目，再到2011年福建省第十四屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽的成功舉辦，我省已成功舉辦三次全省范圍內(nèi)的健美操比賽，比賽次數(shù)在數(shù)量上雖然不多，但每次比賽都是我省健美操項(xiàng)目發(fā)展的見(jiàn)證。比賽的規(guī)模，參賽運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量都在不斷的增多，在運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作技術(shù)，教練員的創(chuàng)編與創(chuàng)新方面也得到了很大的提高。

健美操內(nèi)容豐富，形式多樣，從分類情況來(lái)看，分為徒手健美操和輕器械健美操。比賽項(xiàng)目的設(shè)置根據(jù)本校健美操發(fā)展的水平而定，自選動(dòng)作的比賽對(duì)教練員和運(yùn)動(dòng)員的要求較高，比賽難度也比較大，從某種意義上說(shuō)，它是競(jìng)賽水平高低的體現(xiàn)，而在健美操競(jìng)賽開(kāi)展的初期通常采用難度較低的規(guī)定動(dòng)作做為比賽項(xiàng)目。我省高校健美操比賽項(xiàng)目主要以徒手健美操為主，健美操比賽主要采用規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作，以及半自選動(dòng)作三種形式進(jìn)行。

2.2 運(yùn)動(dòng)員狀況分析

2.2.1 運(yùn)動(dòng)員性別與年級(jí)特征

我省男、女運(yùn)動(dòng)員比例懸殊較大，本科院校女生占69.89%，高職高專院校女生占66.84%，說(shuō)明我省高校參加健美操比賽的運(yùn)動(dòng)員以女生為主，學(xué)生一直以來(lái)總是認(rèn)為健美操是女孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這種現(xiàn)象對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展極為不利，應(yīng)引起高度重視。

2.2.2 運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)年限與運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)

在對(duì)運(yùn)動(dòng)員健美操水平的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅有體育專業(yè)的學(xué)生具有健身健美操等級(jí)證書(shū)，87.56%的運(yùn)動(dòng)員大學(xué)之前沒(méi)有接觸過(guò)健美操，運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)健美操的時(shí)間普遍不長(zhǎng)。主要是因?yàn)槲沂≡谥袑W(xué)沒(méi)能很好開(kāi)展健美操項(xiàng)目，很多學(xué)生是到了大學(xué)才開(kāi)始接觸健美操，所以運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)年限較短。

2.2.3 運(yùn)動(dòng)員參賽次數(shù)情況

調(diào)查顯示，有44.15%的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加過(guò)比賽，僅參加過(guò)一次比賽的也只有34.84%，參加過(guò)兩次比賽的占16.76%，而三次以上的僅僅占4.25%。由于學(xué)校較少舉辦健美操比賽，而省內(nèi)大型比賽就更少了，所以很多運(yùn)動(dòng)員無(wú)法參加比賽，獲得比賽經(jīng)驗(yàn)。

2.3 教練員狀況分析

健美操的發(fā)展離不開(kāi)教練員，一批文化素質(zhì)和專業(yè)技能高的教練員，對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)水平的促進(jìn)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

2.3.1教練員年齡、性別分布

調(diào)查得知教練員年齡在30歲以下的接近一半，占了48.48%，30～45歲的占33.33%，45歲以上的占18.18%，福建省健美操教練員年齡普遍較為年輕，大多是剛畢業(yè)5年的教師，從當(dāng)前情況看，教練員隊(duì)伍年輕，在能力和經(jīng)驗(yàn)上可能較為缺乏，但是從長(zhǎng)期發(fā)展角度看，福建省教練員隊(duì)伍有很大的潛力，這部分年輕教練員將會(huì)成為福建省健美發(fā)展的中堅(jiān)力量。

在性別結(jié)構(gòu)方面，福建省健美操教師的男、女比例為1∶3，女教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男教師，這也是大部分學(xué)生認(rèn)為健美操項(xiàng)目是女生項(xiàng)目的原因。而健美操?gòu)?qiáng)調(diào)健、力、美的統(tǒng)一，水平越高，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)要求也越高，男性在這方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)，福建省健美操的發(fā)展需要培養(yǎng)更多的男性健美操老師。

2.3.2 教練員學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)

福建省高校健美操教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理，本科學(xué)歷的占69.70%，碩士學(xué)歷占27.27%，?？茖W(xué)歷僅占3.03%。而教練員的職稱結(jié)構(gòu)不夠合理調(diào)查顯示，超過(guò)一半的教練員是助教職稱，講師職稱的教練員只占33.33%，副教授職稱的教練員更少，僅占15.15%。學(xué)歷與職稱的這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是由于健美操運(yùn)動(dòng)在我省發(fā)展的時(shí)間較短。

2.3.3 教練員原專業(yè)分布情況

本研究對(duì)高校健美操教練員的原始專業(yè)進(jìn)行了調(diào)查，見(jiàn)表2，教練員原始專業(yè)為健美操的僅占39.39%，很多教練員是工作之后才開(kāi)始學(xué)習(xí)健美操的，因各項(xiàng)目的特點(diǎn)不同，本身并沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的健美操專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，所以對(duì)健美操的訓(xùn)練、比賽理解不夠深入，這對(duì)健美操競(jìng)賽的發(fā)展產(chǎn)生很多不利因素。

2.3.4 教練員帶隊(duì)情況

由于福建省舉辦大型健美操比賽的次數(shù)少，到目前為止僅舉辦過(guò)3次省級(jí)健美操比賽，所以大部分教師的帶隊(duì)次數(shù)在1～2次。帶隊(duì)次數(shù)在5次以上的教練員，主要是教練員所在的學(xué)校健美操項(xiàng)目發(fā)展良好，學(xué)校支持帶隊(duì)參加省、全國(guó)比賽。教練員的水平、經(jīng)驗(yàn)、能力都是通過(guò)多次的帶隊(duì)積累獲得的，同時(shí)，帶隊(duì)參加比賽也是教練員學(xué)習(xí)的一種途徑，從一定程度上看，教練員帶隊(duì)次數(shù)可以體現(xiàn)教練員的水平。

2.4 裁判員狀況分析

競(jìng)賽的發(fā)展總是和裁判員分不開(kāi)的，隨著福建省健美操項(xiàng)目的發(fā)展，裁判員隊(duì)伍水平也得到了很大的提高，但仍存在裁判等級(jí)偏低，裁判員學(xué)習(xí)次數(shù)少，沒(méi)有專門(mén)的裁判員管理隊(duì)伍等方面的不足。

2.4.1 裁判員年齡狀況

在對(duì)福建省健美操裁判員的調(diào)查中得知，福建省健美操裁判員30歲以下的占30.6%，30～45歲的占44.4%，45歲以上的占25%?？梢钥闯?，福建省健美操裁判員較為年輕。主要由于福建省健美操競(jìng)賽開(kāi)展較晚，發(fā)展時(shí)間短。

2.4.2 裁判員等級(jí)狀況

調(diào)查得知，福建省健美操裁判員等級(jí)總體不高，國(guó)際級(jí)裁判僅1人，占2.8%，國(guó)際一級(jí)裁判員也只有9人占25%，而國(guó)家二級(jí)裁判員超過(guò)了一半，有20人，達(dá)到了55.6%，國(guó)家三級(jí)裁判員6人，占16.7%?？梢钥闯?，高級(jí)裁判員和低級(jí)別裁判員都比較少，特別是國(guó)際級(jí)裁判員，目前福建省只有一名國(guó)際級(jí)裁判員，大部分裁判員的等級(jí)都是二級(jí)。調(diào)查還顯示，多數(shù)裁判員證書(shū)是在校學(xué)習(xí)期間獲得，畢業(yè)之后很少主動(dòng)進(jìn)行裁判員的學(xué)習(xí)。此外，福建省健美操賽事少，裁判員的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)少，使裁判員對(duì)自身的裁判員等級(jí)不夠重視。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）福建省各高校舉辦健美操比賽項(xiàng)目設(shè)置單一，比賽項(xiàng)目主要以徒手健美操為主，比賽主要采用規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作，以及半自選動(dòng)作三種形式進(jìn)行，這是我省高校健美操競(jìng)賽在項(xiàng)目設(shè)置上存在的單一性問(wèn)題。

（2）福建省高校健美操教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，在職稱結(jié)構(gòu)上超過(guò)一半的教練員是助教職稱。學(xué)歷與職稱的這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是由于健美操運(yùn)動(dòng)在我省健美操項(xiàng)目發(fā)展的時(shí)間較短。

（3）福建省高校健美操教練員帶隊(duì)參賽次數(shù)少經(jīng)驗(yàn)不足，帶隊(duì)次數(shù)在兩次以內(nèi)的比例超過(guò)了一半。

（4）福建省健美操比賽運(yùn)動(dòng)員男、女運(yùn)動(dòng)員比例懸殊較大，我省高校參加健美操比賽的運(yùn)動(dòng)員以女生為主，此外，運(yùn)動(dòng)員參賽次數(shù)少。

（5）福建省高校健美操裁判員力量薄弱，近幾年隨著健美操項(xiàng)目的發(fā)展，福建省高校健美操裁判員的數(shù)量與質(zhì)量均有明顯改善，但裁判員隊(duì)伍較為年輕，裁判等級(jí)不高。

3.2 建議

（1）發(fā)揮福建省大學(xué)生健美操協(xié)會(huì)功能與作用，利用良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)健美操的宣傳，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與健美操運(yùn)動(dòng)的積極性，增加比賽次數(shù)，挖掘更多有潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員，加強(qiáng)校際間的交流。健美操比賽是健美操普及與開(kāi)展的催化劑，對(duì)推動(dòng)高校健美操的發(fā)展有很好的促進(jìn)作用。建議高校健美操比賽每年或每?jī)赡昱e行一次，形式不限，使比賽成為一個(gè)固定的模式。

（2）建立健美操的長(zhǎng)期訓(xùn)練隊(duì)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。福建省高校健美操普遍出現(xiàn)組隊(duì)時(shí)間和訓(xùn)練時(shí)間短，訓(xùn)練時(shí)間不固定的情況，但是健美操運(yùn)動(dòng)卻具有很強(qiáng)的專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的形體、姿態(tài)、各項(xiàng)身體素質(zhì)及樂(lè)感、藝術(shù)修養(yǎng)、表現(xiàn)力等方面都有較高的要求，而且這些素質(zhì)都不是通過(guò)短時(shí)間的訓(xùn)練就能提高的，因此，可以建立一個(gè)長(zhǎng)期的健美操訓(xùn)練，加強(qiáng)和鞏固隊(duì)員的基本功，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，保證在競(jìng)賽中發(fā)揮出較高的水平，促建福建省高校健美操競(jìng)賽的發(fā)展。

（3）加強(qiáng)健美操教練員、裁判員的隊(duì)伍建設(shè)。在省內(nèi)定期或不定期的舉辦有關(guān)健美操的培訓(xùn)班，包括編排、動(dòng)作創(chuàng)編、比賽規(guī)則和音樂(lè)制作等基本技能。組織健美操裁判員、教練員參加全國(guó)性的健美操學(xué)習(xí)，以提高健美操裁判員、教練員綜合能力。

（4）建立健美操信息共享平臺(tái)，開(kāi)通福建省健美操藝術(shù)體操網(wǎng)，組建健美操教練員、裁判員QQ群，傳播健美操前沿的最新信息和發(fā)展動(dòng)向。

（5）承辦國(guó)內(nèi)大賽，組織省內(nèi)和省際間的比賽，為福建省的高校提供更多參加比賽的機(jī)會(huì)，通過(guò)比賽學(xué)習(xí)其他省份和學(xué)校優(yōu)秀健美操隊(duì)伍的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與他們的交流和溝通，促進(jìn)福建省高校健美操競(jìng)賽的協(xié)調(diào)發(fā)展。

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