活動一：玩玩游戲

【設(shè)計(jì)意圖】 孩子是喜歡游戲的，他們在閱讀欣賞游戲兒童詩的同時，詩人心中的那份體貼兒童多動的童心，就不難被孩子體察和接受了。

《丟手絹》

丟、丟、丟手絹/輕輕地放在小朋友的后面/大家不要告訴他/快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他/快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他

讀了這首詩，你知道詩人想要同學(xué)們做什么游戲嗎？（丟手絹）誰知道這個游戲怎么做？

《小蠟筆》 ·尹士霖

小蠟筆/真好看/紅、黃、黑、白、綠/紫、褐、橙、青、藍(lán)/紅筆畫太陽/一個圓圈圈/藍(lán)筆畫小河/三條彎彎線/黃筆畫個小片片/那是小帆船/綠筆畫個大三角/那是一座山/各種蠟筆一起畫/畫出祖國大花園

這首詩歌里的游戲，你讀出了“涂鴉”吧？一個多么簡單快樂的游戲！作者是怎么樣來寫這個游戲的？（先寫顏色，再寫畫什么）如果是你，會如何涂如何畫呢？

活動二：編編兒歌

【設(shè)計(jì)意圖】 讓孩子品詩，體會韻律美，發(fā)現(xiàn)詩人的發(fā)掘孩子肢體交流的欲望，體味詩歌的語言與肢體交流情感。

《網(wǎng)娃娃》

過城墻嘍/一網(wǎng)不網(wǎng)魚/二網(wǎng)不網(wǎng)蝦/三網(wǎng)網(wǎng)個胖娃娃

這首詩歌講了一個什么游戲？怎么玩呢？（游戲方法：兩個人雙手對握，手臂伸直搭橋，成為城墻。其他學(xué)生就一個從后邊攬另一個的腰。然后鉆搭的橋。網(wǎng)住了就唱歌。）

《打陀螺》

大冰場，白玉盤/小陀螺，上邊轉(zhuǎn)/你一鞭，我一鞭/抽出笑聲一串串/北風(fēng)吹，天地寒/小朋友，來鍛煉/比一比，賽一賽/誰的陀螺轉(zhuǎn)得歡

《風(fēng)箏飄》 ·韓楓

風(fēng)箏飄，風(fēng)箏飄/風(fēng)箏天上飄得高/白云見它點(diǎn)點(diǎn)頭/小鳥見它問聲好/小朋友見它不愿走/一個勁兒拍手笑

這首詩歌講了一個什么游戲？怎么放風(fēng)箏呢？邊看風(fēng)箏滿天的視頻邊吟誦。賞中學(xué)，學(xué)中陶醉，然后自己編唱兒歌。

你愿意創(chuàng)設(shè)多少有趣的游戲？你和大自然一起玩過哪些游戲？寫下來，多好玩！

童年都是美好的。童詩是在一點(diǎn)一點(diǎn)游戲中積蓄起來的。詩歌中有游戲，游戲伴隨著詩歌。就讓詩歌在兒童的世界里舞出精彩，也讓童年的游戲，都跳躍成詩行。