《記敘要選好角度（上）》

1.你還記得嗎？在那個(gè)春寒料峭的時(shí)節(jié)，你轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校。在老師的介紹下，你成了我的同桌。望著你黝黑的臉龐，矮小的個(gè)子，我心中莫名地升起一種厭惡。我故意畫(huà)了一條“三八線”，然后故意讓胳膊超過(guò)一大截，故意碰你，讓你寫(xiě)錯(cuò)?？赡銋s從不與我爭(zhēng)吵，上課、下課只顧自己埋頭苦學(xué)，從不答理我，讓我覺(jué)得你更加奇怪。我想：我真是倒了八輩子霉了，怎么會(huì)“有幸”和你這種毫無(wú)知覺(jué)的人同坐一桌。

然而，不久前發(fā)生的一件事改變了我對(duì)你的看法，也是我們之間友情的開(kāi)始。

那是一個(gè)下雨的早晨，我心情不好，坐在座位上也煩躁不安。而你卻在那兒，“How much（多少），How many（多少）”地讀著英語(yǔ)。終于，我按捺不住，從你手中奪走課本，扔了出去。你吃驚地看著我，臉漲得通紅，張了張嘴卻沒(méi)有說(shuō)話。不知是你的無(wú)語(yǔ)讓我有所收斂，還是我的氣消了，我慢慢坐下，想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，可是我沒(méi)有說(shuō)出口。就這樣，我整個(gè)上午都是在矛盾中度過(guò)的。

到了下午，我去打水，下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了。我感到腳上陣陣刺痛，想要站起來(lái)卻不能。這時(shí)我看到一雙瘦小的手伸到我面前。我抬起頭，居然是你，我覺(jué)得吃驚，我對(duì)你那樣你居然還幫我。但我還是本能地伸出了手，你拉我站了起來(lái)。可腳剛一蹬地，腿又一陣劇痛，不能走路，無(wú)奈之下你用瘦小的身體將我背到了醫(yī)務(wù)室。2.運(yùn)用了第一人稱(chēng)和第二人稱(chēng)。第一人稱(chēng)以親歷者的身份來(lái)敘述父親，起了“見(jiàn)證人”的作用，真切感人。如：“爸爸，我不想用任何辭藻修飾痛苦，只想和您聊聊?！薄?年里，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，可您呢？從140斤瘦到不足100斤，可您還是執(zhí)著地為我開(kāi)拓前方的路?！?/p>

第二人稱(chēng)，是“我”向“您”訴說(shuō)衷腸，一下子把“我”與“您”的距離拉近了，也把讀者和主人公的距離拉近了，讀時(shí)倍感親切。如“您總是笑著接過(guò)成績(jī)單，抱起我用您滿臉的胡碴扎我。您喜歡讓我坐在您肩頭，為好奇的我解答疑問(wèn)，然后在我不注意的時(shí)候把我拋向天空，聽(tīng)我隨空氣的呼嘯而尖叫，在接住我后就爽朗地大笑?！?.只見(jiàn)地上躺著一個(gè)老人，似乎失去了知覺(jué)，眉頭緊鎖著。我想趕緊過(guò)去把老人扶起，這時(shí)卻被一位中年大叔攔住了。

“小伙子，等一會(huì)兒。”中年大叔說(shuō)。

我有些納悶兒了，“怎么了，大叔？”

“你是不是想把那個(gè)老頭扶起來(lái)?。俊贝笫鍐?wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“唉！你還是不要去了。你看現(xiàn)在周?chē)@么多人，這么長(zhǎng)的時(shí)間，都沒(méi)人……”

我迷惘地望著圍觀的人。

突然，人群騷動(dòng)，一位大學(xué)生模樣的女孩推開(kāi)人群沖到老人那里，急忙把老人扶起，看了看老人之后大聲向人群喊道：“老人需要趕緊送到醫(yī)院就醫(yī)。”

人們開(kāi)始七嘴八舌地議論，可是并沒(méi)有人援助。女孩為老人做了一些急救工作，額頭上滲出了細(xì)密的汗水，臉頰也開(kāi)始泛紅。

她再一次大聲但又有些無(wú)奈地喊道：“我沒(méi)有帶電話，誰(shuí)幫我打個(gè)120？”可是人們?nèi)匀粺o(wú)動(dòng)于衷。

面對(duì)冷漠的人群，她顯得更加焦急，我似乎看到她眼角流出了晶瑩的淚水。

她努力嘗試著把老人扶起，甚至想要把老人背在背上，無(wú)奈身體單薄，自己也摔倒了。

我忽然心里有所觸動(dòng)，我想我不該這么沉默了。于是，我擠進(jìn)人群，走到她面前，拿出手機(jī)，說(shuō)：“姐姐，用我的手機(jī)打120吧！”

女孩抬起頭，無(wú)奈而又沮喪的她一下子綻放出笑容，說(shuō)了句：“謝謝！”

這時(shí)，也許是被女孩身上的暖流所感動(dòng)，越來(lái)越多的人站出來(lái)幫助女孩救助老人。終于，老人被送上了救護(hù)車(chē)，女孩也如釋重負(fù)般露出了開(kāi)心的笑容。

（下轉(zhuǎn)第3、6版中縫）