人在旅行時(shí)，會(huì)充分調(diào)動(dòng)各種感官去品味不同于自己熟悉的、與自己日常生活環(huán)境迥異的另一種生活，因而旅行特別能調(diào)動(dòng)情感，激發(fā)想象，使人產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動(dòng)。文章中所展現(xiàn)出的山川美景，并不亞于美術(shù)家創(chuàng)作出的丹青畫卷，作者以細(xì)膩的情思和富有魅力的文字在讀者腦海中再現(xiàn)情境和形象，從而使讀者獲得更深刻的情感體驗(yàn)。寫這類文章應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一、安排明晰的敘事線索，使文章脈絡(luò)清晰

游記文，要以清晰的思維與形象的描摹感動(dòng)人。只有線索明晰，才能帶動(dòng)讀者心馳神往，仿佛身臨其境，否則會(huì)讓人覺得“瞻之在前，忽焉在后”，不知所云，更不要說(shuō)創(chuàng)造美感，以情動(dòng)人了。蘇雪林的《黃海游蹤》是一篇脈絡(luò)清晰的游記散文。在文中，作者詳細(xì)回憶了20年前與友人游玩黃山的經(jīng)歷，由黃山第一站名“湯口”至黃山溫泉，至“云巢”，至“天都”“蓮花”“光明頂”三座大峰，至文殊院，至后海，至獅子林……作者一路賞玩，一路寫來(lái)，如向?qū)О銓ⅫS山各處的奇秀景觀娓娓道來(lái)，令人感覺美景如在眼前，目不暇接。

二、選擇恰當(dāng)?shù)睦L景角度，使文章以點(diǎn)帶面

旅游途中，山川美景盡收眼底，往往使人應(yīng)接不暇，眼花繚亂，如何將這些收攏筆端，呈現(xiàn)文中，需要我們大膽取舍，用心結(jié)構(gòu)。不妨以最能吸引自己的話題入手，從而帶動(dòng)其他，在敘述時(shí)詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，方能使文章條理分明，張弛有度。張恨水的《洛陽(yáng)小記》是一篇近似于隨筆的游記文。文章采用夾敘夾議的筆法，為讀者介紹了洛陽(yáng)的風(fēng)物人情、古跡名勝以及自己獨(dú)特的游覽感受。洛陽(yáng)的著名景點(diǎn)很多，但作者重點(diǎn)寫了白馬寺，只將關(guān)帝冢和龍門石刻簡(jiǎn)單作了一番介紹，這樣使得文章能集中筆墨描摹重點(diǎn)，收到了以點(diǎn)帶面的效果。

三、使用準(zhǔn)確的表達(dá)方式，使文章敘議結(jié)合

游記文形式非常自由，旅行的所見、所聞、所感皆可寫，因此我們可以以記人記事為主忽略其余，也可以以寫景抒懷為主而不及其他，還可以以說(shuō)明介紹為主，融合歷史典故，將與之相關(guān)的風(fēng)土人情向讀者娓娓道來(lái)。但要注意，如果以記敘、描寫、抒情、議論或說(shuō)明中的某一種表達(dá)方式為主體，再恰到好處地結(jié)合其他表達(dá)方式，往往可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。許地山的《憶盧溝橋》一文，寫的是在烽火連天的歲月，游歷盧溝橋的感嘆。文章將日軍鐵蹄的入侵與歷史上此地金人南掠的史實(shí)聯(lián)系起來(lái)，并且引用了陳高的詩(shī)：“盧溝橋西車馬多，山頭白日照清波。氈盧亦有江南婦，愁聽金人出塞歌?！笔惆l(fā)了強(qiáng)烈的家國(guó)情思，使文章顯得厚重蒼涼。

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是我國(guó)古代讀書人不懈努力與執(zhí)著追求的目標(biāo)，唯有讀萬(wàn)卷書，才能使人心靈寧?kù)o，耳聰目明，博曉古今；亦唯有行萬(wàn)里路，才能使人感慨深沉，神思飛揚(yáng)，視通萬(wàn)里，生命充滿厚重感。若能一路走下來(lái)，將所見、所聞、所感融入文字之中，自然會(huì)使文章充滿浩蕩之氣。