上周，王老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，就是讀一本感人的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，隨后大家一起交流感受。

于是，我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)、津津有味地讀這本書(shū)，因?yàn)樘每戳?，我一連讀了兩遍。書(shū)中蜘蛛夏洛為保全小豬威爾伯的性命，絞盡腦汁，傾盡全力，一晚上沒(méi)睡，織出了一張令所有人瞠目結(jié)舌的網(wǎng)。一想起來(lái)，我都會(huì)從心底“咯咯”地笑兩聲。小動(dòng)物之間的善良，真摯的友情非常令人感動(dòng)。

為了更好地讓同學(xué)們傾聽(tīng)，我和媽媽一起精心地設(shè)計(jì)了演講的課件，包括圖片、文字介紹、讀后的感受等等，做好演講的準(zhǔn)備。今天，我在班里詼諧幽默地向同學(xué)們講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，講得非常投入，博得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。王老師說(shuō)我的演講很成功、很精彩，我的心里美滋滋的。當(dāng)小老師的感覺(jué)很美、很爽?。?/p>

接著，我又非常榮幸地被邀請(qǐng)到一班、四班、五班和七班去當(dāng)一日小老師。首先，我和電教科代表王從其來(lái)到了四班，分別插上了我的課件，然后開(kāi)始了我的演講。在四班講述的時(shí)候，我心里有點(diǎn)莫名的緊張，感覺(jué)到好像有12只小兔子在心里蹦蹦跳跳，心想：“在一個(gè)新的班級(jí)里，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，萬(wàn)一我講錯(cuò)了，或者我突然忘詞了，該怎么辦呢？他們會(huì)笑話(huà)我的，那樣得多丟人??！”但是，我又慢慢靜下心來(lái)，告誡自己：“只要認(rèn)認(rèn)真真地講述，就像在自己班里一樣，發(fā)揮正常的水平，就一定能講好的！”慢慢地，我找回了自信，找到了感覺(jué)，不再羞怯，越講越精彩，聲音也越來(lái)越洪亮。最后，我還主動(dòng)地給同學(xué)們提問(wèn)題，演講得非常成功，贏(yíng)得了老師、同學(xué)們一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我的心里比喝了蜜還甜。

我覺(jué)得，能將自己的讀書(shū)感受與這么多同學(xué)分享交流，彼此都會(huì)有收獲。當(dāng)我看到大家都在凝神聽(tīng)我講述時(shí)，我認(rèn)為這是最幸福的時(shí)刻。一個(gè)人讀書(shū)雖然很快樂(lè)，但是，我愿意讓這種快樂(lè)傳遞給更多的人，讓這種快樂(lè)逐漸擴(kuò)大再擴(kuò)大，讓更多的同學(xué)和我一樣喜歡讀書(shū)。正所謂：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園！

當(dāng)小老師，既鍛煉了我的膽量，又提高了我的自信心，還加強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，真是一舉數(shù)得??！以后，我還要多參加這種活動(dòng)，不斷地鍛煉自己，展示自己！

當(dāng)小老師，真好！