前一段時(shí)間，翻看了一本《哥倫比亞英國詩歌史》的引進(jìn)原版書，這本書顛覆了我印象中對(duì)歷史的寫法。

雖然它還是基本按歷史時(shí)期，如遠(yuǎn)古、中世紀(jì)、16世紀(jì)、維多利亞時(shí)代……分為若干章，但每章的寫作完全獨(dú)立：

不同的作者獨(dú)立寫每一章，沒有前后呼應(yīng)和詩歌發(fā)展歷史進(jìn)程的概念，

每個(gè)作者的寫作方式和文風(fēng)以及角度也差異巨大、個(gè)性鮮明。

它的編輯觀念是：各個(gè)時(shí)期的詩歌就像銀河系中閃亮的星星，各自美麗。

本期我們報(bào)道的這幾位老師能總結(jié)出什么共同點(diǎn)？這讓我們犯了愁，當(dāng)然可以說他們都用心教學(xué)、和同學(xué)親密互動(dòng)、專業(yè)水平高……但這樣的總結(jié)有何價(jià)值？跟沒總結(jié)差不多。那么不如就讓他們各自美麗吧。另外，看他們上課，和讀上面說的那本書一樣，有種顛覆的感覺。上什么課、怎么上課、誰來上課、給誰上課……都顛覆了以前。