【摘 要】作為一門高度統(tǒng)一的綜合性學(xué)科，風(fēng)景園林學(xué)科具有科學(xué)性、技術(shù)性和藝術(shù)性的特征。風(fēng)景園林學(xué)科是中國古典園林藝術(shù)不斷發(fā)展變化而來的，是一門為現(xiàn)代城市環(huán)境建設(shè)服務(wù)的具有中國傳統(tǒng)文化特色的獨立學(xué)科。本文主要闡述了我國風(fēng)景園林學(xué)科中存在的主要問題，并針對具體的問題提出相應(yīng)的解決措施，以供參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】風(fēng)景園林；學(xué)科建設(shè)；問題

隨著國家學(xué)科體系的不斷發(fā)展和完善，風(fēng)景園林學(xué)科與城市規(guī)劃、建筑已經(jīng)成為國家重點一級學(xué)科，是城市建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是改善城市生態(tài)環(huán)境的必然結(jié)果。目前我國基本形成了具有中國獨特文化的風(fēng)景園林學(xué)科體系，各高校還利用辦學(xué)自主權(quán)，積極建設(shè)和發(fā)展與之相關(guān)的各類學(xué)科，包括工程綠化、景觀園藝學(xué)以及景觀設(shè)置學(xué)等等。

1 我國風(fēng)景園林學(xué)科中存在的主要問題

1.1 對傳統(tǒng)園林學(xué)科內(nèi)容研究不夠

早在商周時期，中國古典的園林建設(shè)就已經(jīng)興起，并盛行于唐宋，集大成于明清。經(jīng)過幾千年古典文化的積淀，中國古典園林藝術(shù)早已成為獨樹一幟、享譽中外的世界文化遺產(chǎn)，是東方古老文明的象征。中國古典園林文化能夠獨秀于世界文化之林，究其原因，這主要是由中國特有的環(huán)境條件、社會歷史發(fā)展?fàn)顩r以及形式多樣的傳統(tǒng)文化決定的。在中國傳統(tǒng)的“天人合一”思想影響下，中國人對生存環(huán)境有著獨特的執(zhí)著追求。

中國古典園林文化主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，表現(xiàn)在不同民族、不同地域和不同時期獨特的園林文化；第二，表現(xiàn)在中國人不同的哲學(xué)思想和精神世界；第三，表現(xiàn)在形式與功能的有機統(tǒng)一以及物質(zhì)元素和精神理念的完美結(jié)合。在風(fēng)景園林學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展過程中，汪菊淵、周維權(quán)、陳從周、劉少宗等人都做出了不可估量的貢獻(xiàn)。先輩們傾注畢生心血探索而成的研究成果，是中國園林藝術(shù)研究不可多得的寶貴財富。但對于系統(tǒng)完善的中國古典園林文化來講，風(fēng)景園林學(xué)科全面的、深入的、系統(tǒng)的研究還十分欠缺。很多特定時期風(fēng)景園林的分類、分級都存在分歧，甚至對于一些術(shù)語和定義都有諸多不同意見。這也從側(cè)面反映了我國對于傳統(tǒng)古典園林的研究還不夠深入和全面，有很多方面需要相關(guān)學(xué)者進(jìn)一步鉆研拓展。

1.2 對現(xiàn)代園林學(xué)科功能認(rèn)識不足

隨著時代的不斷變遷，風(fēng)景園林學(xué)科也逐漸完善。中國博大精深的文化為后代留下了無數(shù)珍貴的藝術(shù)財富，作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，中國園林已經(jīng)成為國人追求優(yōu)質(zhì)生活的最佳表現(xiàn)形式。

如今，伴隨著高速發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)，日益嚴(yán)重的環(huán)境危機已經(jīng)成為制約城市發(fā)展的重要因素。作為一個有機整體，城市中衍生的生態(tài)危機并不是一朝一夕形成的，冰凍三非一日之寒。因此，應(yīng)該采取循序漸進(jìn)的理論和實踐方法來徹底根治城市環(huán)境問題。作為一門系統(tǒng)的科學(xué)，風(fēng)景園林的構(gòu)建是完善城市綠地系統(tǒng)，維護(hù)城市生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵步驟之一。對城市環(huán)境來說，要想從根本上處理好環(huán)境問題，就必須高度重視城市綠地規(guī)劃建設(shè)，必須制定系統(tǒng)完整的整治政策，必須按照科學(xué)合理的規(guī)劃開展建設(shè)活動。從這個方面來說，風(fēng)景園林學(xué)科關(guān)于綠地系統(tǒng)的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在此類宏觀問題的探索中缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略意識，在研究方面缺乏創(chuàng)新意識，進(jìn)而造成學(xué)科對政府政策的引導(dǎo)缺乏力度。

2 促進(jìn)我國風(fēng)景園林學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的措施

2.1 持續(xù)加強傳統(tǒng)園林科學(xué)研究

在過去，我國風(fēng)景園林研究的重點多是傳統(tǒng)園林本身，而在一定程度上忽視了不同歷史時期的風(fēng)景園林與其城市的發(fā)展也有著緊密的關(guān)聯(lián)。因此，在研究風(fēng)景園林的發(fā)展過程時，應(yīng)該將風(fēng)景園林與社會的發(fā)展、城市規(guī)劃、自然資源、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域系統(tǒng)地聯(lián)系在一起。

中國古典園林體系主要包括皇家園林、寺廟園林和私家園林。自誕生之日起，皇家園林就對城市的規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展起著重要的作用。以北京為例，直至今日，皇家園林的整體規(guī)劃還對北京城影響頗深。寺廟園林的誕生主要是古人敬畏自然的結(jié)果，他們敬天拜地，以此尋求心靈依托，這也是今日無數(shù)風(fēng)景名勝區(qū)產(chǎn)生的直接原因。而不同民族、不同地域的私家園林，則呈現(xiàn)出個性迥異的歷史與文化。中國古典園林體系的構(gòu)建是彰顯中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑之一。多層面、多角度的傳統(tǒng)風(fēng)景園林研究，是風(fēng)景園林從業(yè)人員的職責(zé)所在。

2.2 不斷完善和創(chuàng)新學(xué)科研究體系

對于國家一級學(xué)科的風(fēng)景園林學(xué)來說，如何完善系統(tǒng)的學(xué)科體系，如何采取有效的措施培養(yǎng)不同院校和不同門類的專業(yè)人才，已經(jīng)成為相關(guān)院校和風(fēng)景園林部門重點關(guān)注的問題。

現(xiàn)代我國風(fēng)景園林的建設(shè)和發(fā)展逐漸呈現(xiàn)出一種繼承與發(fā)展，交流與融合的局面，這與社會進(jìn)步和時代發(fā)展的步調(diào)相一致。在今天，風(fēng)景園林已經(jīng)發(fā)展成城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，它不僅能夠協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，更在推動社會可持續(xù)發(fā)展的方面起著關(guān)鍵作用。對于我國風(fēng)景園林學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展來說，應(yīng)該緊跟時代發(fā)展的腳步，立足于傳統(tǒng)風(fēng)景園林藝術(shù)和中國本土文化。同時還要求風(fēng)景園林工作者要深入發(fā)掘國內(nèi)外風(fēng)景園林發(fā)展的趨勢和本質(zhì)，從我國的實際出發(fā)，致力于研究和發(fā)展具有中國文化特色的風(fēng)景園林，努力打造具有中國傳統(tǒng)文化靈魂的現(xiàn)代風(fēng)景園林典范。

高等院校培養(yǎng)社會人才主要是以學(xué)科教育為核心。在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，風(fēng)景園林應(yīng)該占有主導(dǎo)地位。學(xué)科主要研究的對象是保證城市宜居環(huán)境的主體。面臨快速發(fā)展的城市建設(shè)，風(fēng)景園林學(xué)科不僅要加強自身系統(tǒng)理論的分析和研究，更要緊跟社會經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展的步伐。因此，應(yīng)該將風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃與保護(hù)研究、城市生物多樣性以及城市廢棄地的生態(tài)修復(fù)等相關(guān)內(nèi)容納入風(fēng)景園林學(xué)科的核心研究領(lǐng)域，使其成為構(gòu)建中國特色社會主義和諧社會的關(guān)鍵點和提升城市品質(zhì)、傳承城市文脈、推動城市可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

3 結(jié)束語

構(gòu)建和完善風(fēng)景園林學(xué)科體系是一項長期而艱巨的任務(wù)。就目前來說，風(fēng)景園林學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)刻不容緩。經(jīng)過長期的研究和實踐，風(fēng)景園林的學(xué)科外延和內(nèi)涵得到了極大的拓展和豐富。與此同時，風(fēng)景園林學(xué)科的水平也逐漸提高，這不僅為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專業(yè)人才，也為風(fēng)景園林學(xué)科的創(chuàng)新和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]趙梁軍.風(fēng)景園林列為一級學(xué)科是國家對學(xué)科體系認(rèn)識的深化[J].風(fēng)景園林，2011（02）.

[2]陳有民.園林學(xué)科教育感談[J].風(fēng)景園林，2011（02）.