中圖分類號：R612 文獻標(biāo)識碼：C 文章編號：1005-0515（2013）10-161-01

手術(shù)室的護理工作有一定的特殊性，其工作特點是：業(yè)務(wù)面廣，技術(shù)性強，無菌要求非常高。實習(xí)生在較短時間內(nèi)很難掌握，所以選擇好的學(xué)習(xí)、工作方法是非常重要的。手術(shù)室作為護生臨床實習(xí)的一個重要科室，為了進一步提高手術(shù)室護生的帶教質(zhì)量，在帶教工作中怎樣與護生進行良好的情感互動，營造寬松的交流氛圍，以及調(diào)動護生發(fā)揮積極性都是帶教工作的重中之中。

1. 結(jié)合醫(yī)院推廣優(yōu)質(zhì)護理工作及展開“三好一滿意”等活動，加強對學(xué)生社會主義精神文明及職業(yè)道德、紀律、護理安全的教育，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立為人民服務(wù)的獻身精神和共產(chǎn)主義勞動態(tài)度，嚴防差錯事故發(fā)生。

2. 營造和諧的情景是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)主動性的重要手段。由于手術(shù)室屬于封閉科室，很多實習(xí)同學(xué)剛到手術(shù)室難免會有恐懼、緊張的情緒，護生對手術(shù)充滿好奇但也會不知所措，帶教老師首先向同學(xué)做好自我介紹，建立良好的溝通；然后帶領(lǐng)同學(xué)熟悉手術(shù)室環(huán)境，手術(shù)間的布局，工作人員，各手術(shù)間使用分工、急救物品的放置。介紹麻醉科的各項規(guī)章制度及各班次的職責(zé)范圍。同時應(yīng)多給予關(guān)心，多交談了解學(xué)習(xí)情況以減少實習(xí)生的恐懼、陌生感。

3. 集中理論培訓(xùn)和操作示教。隨著社會學(xué)歷教育的加強，護生中出現(xiàn)中專、大專、本科不同學(xué)歷。面對不同學(xué)歷的護生，應(yīng)積極規(guī)范教案，制定合理的教學(xué)方案，我院采取多媒體示教、PPT課件教案等多樣生動的教學(xué)措施，由帶教組長或帶教老師采取理論講解和實際操作相結(jié)合的方法，帶領(lǐng)護生進行模擬操作訓(xùn)練。能極大地提高護生的學(xué)習(xí)主動性，顯著提升教學(xué)老師的教學(xué)效果。

4. 認真示教，理論聯(lián)系實際。采取“一對一”教學(xué)方式，帶教老師帶領(lǐng)護生進行臨床實際操作學(xué)習(xí)，盡量選擇步驟較簡單的手術(shù)進行。初次配合會很陌生，手術(shù)前要求學(xué)生查找一些與手術(shù)有關(guān)的資料，如手術(shù)圖譜、手術(shù)操作步驟、相關(guān)的解剖知識、手術(shù)配合的注意事項等，使他們在配合手術(shù)時更加主動。根據(jù)實習(xí)大綱的要求制定詳細的帶教計劃，進行晨間提問、操作示教，出科進行理論及操作考試。

5. 以護生為主體的臨床教學(xué)查房。改變傳統(tǒng)的以老師為中心的灌輸式查房模式，實行了以護生為主體的臨床教學(xué)查房，組織每批次的護生進行專科實習(xí)小講課，指導(dǎo)護生進行臨床護理查房，以幫助護生提高臨床護理的分析能力；使所學(xué)知識記憶深刻、理解透徹，同時能提高學(xué)習(xí)興趣及口頭表達能力。充分的提高護生的思考能力，掌握專科護理知識，培養(yǎng)了護生解決問題的能力。

6. 小結(jié)

通過以上幾個方面的帶教，護生就能在學(xué)習(xí)與工作中積極完成手術(shù)室的實習(xí)。同時護士長對教學(xué)工作的重實際教學(xué)、合理的課程安排是搞好臨床教學(xué)的關(guān)鍵。教學(xué)醫(yī)院的手術(shù)室護士長，應(yīng)把臨床教學(xué)擺在與日常工作同等重要的位置上，妥善安排，使教學(xué)計劃得以實施。如帶教老師的選派、課程內(nèi)容及考核結(jié)果的審核，定時征詢學(xué)員的意見和反映，不斷改進教學(xué)。教學(xué)由淺入深，循序漸進，放手不放眼，嚴防差錯事故發(fā)生。固定專人授課，專人帶教，使教師能熟悉學(xué)生的情況，以便教學(xué)和評價。強調(diào)無菌觀念和安全管理，確保醫(yī)療衛(wèi)生工作的順利進行?？傊瑤Ы踢^程是我們再學(xué)習(xí)、再提高的過程，為學(xué)員授課、講解使自己得到一次鞏固理論并聯(lián)系實際的好機會，促進了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時也為護理事業(yè)培養(yǎng)人才做出實際的努力。