隨著社會大教育的發(fā)展，校外教育地位日漸突出，作用更加明顯。為讓青少年兒童融入到社會實踐教育的活動中來，建立學生校外活動場所已是刻不容緩。校外活動場所是非常重要的環(huán)境教育因素，是開展青少年校外教育的重要陣地，在對青少年進行思想品德教育、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力等方面發(fā)揮著重要作用。學校必須從校外活動教育場所的實際出發(fā)，充分發(fā)揮校外活動場所教育資源的優(yōu)勢，挖掘整合和運用活動場所豐富的教育資源，遵循青少年兒童心理特點，精心設計和認真組織豐富多彩的具有特色的各種教育活動，使學生“在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長”。

一、利用校外愛國主義教育基地，開展各項主題教育活動

通過校外掛牌命名的愛國主義教育基地，對學生開展系列和序列的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育以及共產主義理想信念等政治思想教育活動。這類活動可以結合國內外大事、重大節(jié)日和紀念日組織學生進行。如在各種紀念日、節(jié)日里組織學生與老共產黨員、老革命戰(zhàn)士舉行座談會、主題報告會、節(jié)日聯(lián)歡會，請各級領導、各行各業(yè)的先進人物介紹國內外大好形勢和他們一心一意建設四化的崇高理想等。在中小學生中開展“我為紅領巾添光彩”“我為團旗增光輝”等宣傳教育活動。通過這些活動，融愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育與樹立遠大理想教育于一體，吸引學生參加社會政治生活，使他們了解我們偉大祖國的悠久歷史，增強他們對祖國的熱愛之情。

二、利用“青少年活動中心”“興趣小組”“業(yè)余體?！钡乳_展科技、藝術及體育活動

這方面活動主要是圍繞科學技術知識的學習研究和運用而展開。通過各種科學實驗活動、課外科技小組活動、課外學科小組活動、課外科技閱讀活動和科學游藝活動，指導學生把所學的基礎知識運用于實踐，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。擴大知識面，發(fā)展智力和展示才能，并啟發(fā)他們動腦筋、搞創(chuàng)造，開展小制作、小發(fā)明活動，從而激發(fā)他們參加祖國社會主義現(xiàn)代化建設的熱情。

文化藝術活動以豐富學生精神生活，培養(yǎng)學生感知和欣賞美、創(chuàng)造美的興趣和能力為主要目的。激發(fā)學生對文化藝術的追求，陶冶學生高雅的審美情趣和高尚的道德情操。這類活動主要有：文學欣賞、兒童電影電視評論、文學創(chuàng)作、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、雕刻、書法等。

通過各種興趣小組活動，如藝術欣賞、講座、參觀展覽、參加表演等，培養(yǎng)學生正確的審美觀點和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶其性情并發(fā)揮他們在藝術上的才能和創(chuàng)造力。

體育活動的主要目的是發(fā)展學生的體力，增強他們的體質，提高他們的運動技能技巧，滿足他們對體育活動的興趣愛好，養(yǎng)成勇敢、機智、遵守紀律、團結友愛、集體主義等良好的道德品質。通過各種運動小組的活動和比賽及群眾性的體育保健活動，促進學生身體各種器官組織的機能得到健全發(fā)展，不斷增強學生的體質和健康水平，通過學習各項運動的知識、技能和技巧，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，發(fā)揮他們的各種體育才能。

三、利用勞動基地進行勞動技術教育和開展社會服務

勞動工藝活動將勞動與美術工藝活動結合起來，讓學生參加制作一些有教育意義和美學品味的工藝品，掌握一些工藝品的制作技術，養(yǎng)成心靈手巧、細膩耐心的性格和勤勞的品質。這類活動內容有花卉栽培、盆景制作、刺繡、剪紙等。

組織學生參加一些力所能及的農業(yè)生產勞動和家務勞動，使學生掌握勞動技術、工農業(yè)生產基本常識。社會服務很廣泛，組織學生參加美化環(huán)境、植樹養(yǎng)花、清掃街道勞動，為軍烈士家屬做好事、照料傷殘和孤寡老人勞動等。這些公益活動能夠培養(yǎng)學生從小熱愛勞動、熱愛集體的情感和為人民服務的思想，還能鍛煉他們的生活能力。尤其是對獨生子女，開展一些公益勞動有助于培養(yǎng)他們勞動的觀念和情感。

四、利用社區(qū)人文教育資源，開展社會實踐活動

社會實踐活動是指在德育教育中，依照德育目標有組織、有計劃地引導學生走出校門，接觸社會，深入社會，在與工人、農民、知識分子、商人、企業(yè)家等社會成員的廣泛接觸中，了解國情，認識社會，通過親身體驗、獨立自主地學習探索，發(fā)展個性特長、培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉意志品質，樹立崇高的社會責任感和歷史使命感。激發(fā)學生參與社會實踐活動的主觀積極性，從而讓學生受到思想品質教育。如到歷史文物、旅游景點、武警營房等基地開展參觀游覽、訪問座談、社會調查、實地考察，到村民小組、居民街道宣傳黨的方針政策，寒暑假開展冬令營、夏令營以及警校共建、軍學共建、工廠與學校共建、科研院所與學校共建活動。結合平日教學，整合學科教育資源，到當?shù)孛掠兀ㄎ幕瘓鲳^、博物館、展覽館、烈士陵墓、名院校、名古跡、名景區(qū)、歷史紀念地）開展參觀、訪問、座談等社會實踐活動，能收到良好的教育效果。

（責任編輯 全玲）