隨著我國高等職業(yè)教育的發(fā)展，隨著社會發(fā)展對高技能人才要求的不斷提高，高等職業(yè)院校開始進行改革，強化特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個重要類型，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用。

聲樂是播音主持專業(yè)必修的一門課程，也是播音員主持人必備的一項專業(yè)技能和特長，作為這樣一門課的教學，我有幾點體會和建議。

一、聲樂訓練課的必要性

《聲樂訓練》是主持與播音專業(yè)必修的一門課程，該課程在主持與播音專業(yè)的學習中有著比較重要的作用。以理論和技能培養(yǎng)相互結(jié)合，主要培養(yǎng)學生們的音樂鑒賞水平、審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，實訓課教會學生聲樂的基本發(fā)聲方法，學會演唱歌曲，并排練多種形式的合唱。

本門課程可以與主專業(yè)有機地結(jié)合，聲樂和播音都屬于有聲語言的范疇，在很多方面比如發(fā)聲、咬字吐字、氣息等都有相同、相通、互通的地方，那么本門課程的教學就可以達到與主專業(yè)學習的互惠互利的效果。

并且學生們在將來，不管是作為一個播音樂主持人、還是一個媒體人、還是其他的行業(yè)，作為我們藝術(shù)類學生、藝術(shù)類的畢業(yè)生，都需要一項甚至多項藝術(shù)特長及專業(yè)技能，那么我們聲樂訓練課也可以為以后學生的藝術(shù)特長和參加的各項實踐活動打下了一個良好的基礎(chǔ)。

二、課程教學的基本要求

1.與主專業(yè)有機地結(jié)合，使本門課程與主專業(yè)的學習的互相配合、互惠互利。

2.教會學生聲樂的基本發(fā)聲方法，學會演唱歌曲，并排練多種形式的合唱。通過學習演唱歌曲進一步的了解關(guān)于歌曲的更多的音樂知識，如作者的生平及創(chuàng)作背景，作品的多種音樂形式和音樂風格、曲調(diào)特點以及作品的曲式結(jié)構(gòu)。

3.選擇藝術(shù)性較高、訓練價值較大的作品為教學曲目，老師應(yīng)了解聲樂教學領(lǐng)域的發(fā)展趨勢、對聲樂技術(shù)的新成果、優(yōu)秀的聲樂新作品注意吸收和采用，不斷充實更新教學內(nèi)容。

4.根據(jù)教學大綱規(guī)定，從學生實踐情況出發(fā)，尊重個體差異，因材施教，循序漸進，注重培養(yǎng)學生們獨立思考、分析問題、解決問題的能力。

5.多給學生上臺觀摩演出機會，讓學生能自如的在舞臺上進行藝術(shù)實踐，為以后學生的藝術(shù)特長和參加的各項實踐活動打下了一個良好的基礎(chǔ)。

6.提高學生們的對音樂的感悟能力、理解能力、表達能力、實踐能力，提高學生的鑒賞水平、審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

三、教學內(nèi)容的設(shè)置

本課程采用理論和實踐相結(jié)合的教學模式，采用課堂排練等多種形式。理論講授通過圖、文、視頻來進行多媒體教學。實踐部分包括教師示范、課堂排練、分組練習、個別指導、教師總結(jié)評價這五個部分來完成。

1.教學內(nèi)容的選取原則：以主專業(yè)、參加的各項實踐活動、以及就業(yè)后作為藝術(shù)特長的需要，選擇一些簡單、易理解、易掌握、并具有代表性的內(nèi)容進行教授。

2.選取的教學內(nèi)容：聲樂的發(fā)聲訓練、歌曲的學習、音樂理論知識的學習、小合唱及大合唱的排練。

3.教學內(nèi)容的重點、難點：發(fā)聲訓練的部分，發(fā)聲訓練作為本門課程的最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，會穿插在整個教學過程每一節(jié)課的開始，只有做好了發(fā)生的訓練，再能在以后的歌曲和實踐部分打好基礎(chǔ)。

四、教學設(shè)施的配備

該課程在正規(guī)的多媒體教室以及配有鋼琴的大排練廳進行，運用多媒體進行理論講解和音樂欣賞、鋼琴彈唱進行教唱、實際的合唱作品進行進行現(xiàn)場排練，可以完成多媒體和實踐相結(jié)合的教學。大排練廳可以進行分組討論、分組練習，并配有大鏡子，可以使學生們的訓練與綜合形象相結(jié)合，以保障學生實踐訓練的完成。同時還準備了歌曲學習和合唱排練的樂譜，讓學生們在學習和排練的過程當中，同時完成音樂理論知識的學習和實踐，即完成了學習，又加強了學生們駕馭音樂的能力。

五、課程改革的幾點暢想

1.在教學內(nèi)容方面，不僅要對學生進行民族的、古典的、世界的、著名的音樂，音樂形式及音樂家進行學習和欣賞，更會用現(xiàn)下最具人氣、最流行的音樂節(jié)目以及現(xiàn)當代的各種音樂和音樂家來拓寬學生們的知識面。例如《我是歌手》、《中國好聲音》等音樂類節(jié)目，節(jié)目形式新穎，音樂內(nèi)容豐富、音樂資訊更新鮮，而且都有中國流行音樂界的大腕坐鎮(zhèn)，都是非常好的學習內(nèi)容，而且跟學生們的年齡、愛好都比較一致，更容易得到共鳴，提高學生敏的學習興趣。這樣可以更好地更新教學內(nèi)容，不至于讓這門課程變得枯燥、老套。

2.在實踐方面，提倡學生們多參加實踐活動，多登臺、多演練，反饋回來的問題課堂解決。例如學生們會參加很多的比賽、演出以及小型晚會，那么他們會通過這些活動來增加自己的實踐能力，積累下來，什么活動選什么樣的歌曲？什么場合排練什么樣的音樂形式？都會有很大的收獲。并且根據(jù)學習的內(nèi)容，結(jié)合學生們的實踐活動，督促學生自己來排練歌唱和合唱作品。