校園是學(xué)生身心發(fā)展的園地，校園體育文化作為校園文化的重要組成部分，對人的素質(zhì)影響是全面的、潛移默化的。我們應(yīng)牢固確立新課程理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強校園體育文化建設(shè)，培植體育所代表的文化精神，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，促進學(xué)校體育事業(yè)的快速發(fā)展。

校園校園體育文化建設(shè)一、校園體育文化的內(nèi)涵

校園文化是“以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時代特點的一種群體文化”。體育是校園文化的最重要組成部分。校園體育是存在于學(xué)校這一特定環(huán)境中的文化形態(tài)。校園體育文化是指校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍。它是以學(xué)生為主體，以課外體育文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。這種特定的文化氛圍是和學(xué)校的培養(yǎng)目標、校風(fēng)校紀、生活方式等內(nèi)容相聯(lián)系的。

校園體育文化的靈魂與核心就是校園精神，校園精神是深層次的群體意識，又是群體的向心力與凝聚力，是校園群體共同的價值認同、價值取向、心理特征、行為方式。校園體育文化是營造學(xué)校人文氣息和文化氛圍重要的且不可缺少的內(nèi)容，是推動校園文化發(fā)展的有力的催化劑。體育運動是體育文化發(fā)展的主要載體，是人們有目的、有組織、有計劃地促進身體全面發(fā)展，增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，豐富文化娛樂生活的一種活動。校園體育文化具有豐富體育知識，提供修身養(yǎng)性之道，傳播健康方法，營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍，給學(xué)生搭建了充分展示才華和特長的平臺。在弘揚積極向上的校園體育文化熏陶中，在忘我的拼搏中，鍛煉了意志品質(zhì)，陶冶了情操，心靈得以凈化，人格得以升華。這對學(xué)生的身心健康將起到非常積極的作用。

二、校園體育文化建設(shè)的意義

1.社會的需要和教育目的的體現(xiàn)

校園體育文化建設(shè)使學(xué)生掌握體育的知識，認識體育的價值，得到身心健康和諧發(fā)展。校園體育活動以其固有的娛樂性、競爭性吸引廣大師生參與的同時，又把現(xiàn)代體育中關(guān)于公平、團結(jié)、協(xié)作和創(chuàng)新的精神在不知不覺中對參與者產(chǎn)生潛移默化的內(nèi)化。使參與者能深切地感受到一種團結(jié)奮進的力量和一種明快寬松的氛圍，使校園充滿生機和活力，充滿進步、和諧、美好的生活情趣，從而實現(xiàn)體育與人文精神的和諧統(tǒng)一。

2.學(xué)生意志的客觀精神的體現(xiàn)

校園體育文化建設(shè)不僅可以增強體質(zhì)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，培養(yǎng)競爭意識與成功意識，煉鑄永不服輸，愛拼才會贏的優(yōu)良品質(zhì)。而這些正是體育運動所倡導(dǎo)的精神。各種體育文化活動可以使學(xué)生深刻認識到競爭的重要性，同時養(yǎng)成頑強拼搏的精神。學(xué)校應(yīng)充分利用體育文化的優(yōu)點對學(xué)生開展素質(zhì)教育，使學(xué)校體育不僅具有健身、娛樂作用，同時具有育人、育德作用，使體育文化的優(yōu)點能淋漓盡致地發(fā)揮作用。

3.學(xué)生價值的體現(xiàn)

校園體育文化是廣大師生通過學(xué)校各層面的創(chuàng)造活動及創(chuàng)造成果表現(xiàn)出來的。體育文化是學(xué)生在體育活動中的各種具體形式的自我創(chuàng)造，并從中找到自己的價值取向。豐富多彩的校園體育文化是挖掘?qū)W生潛能、啟發(fā)智力、促進能力發(fā)展的廣闊天地。校園體育文化有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，有利于提升學(xué)生的德性和修養(yǎng)。

三、加強校園體育文化建設(shè)的途徑

1.加強體育文化宣傳力度

經(jīng)常運用標語、圖展、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，傳播體育文化，普及體育基本知識，進行體育文化的滲透，營造學(xué)校體育文化養(yǎng)成的思想環(huán)境。豐富學(xué)生體育知識，提高學(xué)生參與體育的頻度，使大家都了解體育、參與體育、享受體育。

2.重視課外體育活動

課外體育活動是開展體育文化活動的主要途徑。舉辦豐富多彩的課外體育活動，可激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，增強學(xué)生的參與意識，促進學(xué)生人格的完善和情感態(tài)度價值觀的形成，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。這樣，既促進了校園體育文化活動的健康發(fā)展，又促進了終身體育理念的形成與鞏固。

3.組織觀摩體育比賽

觀摩比賽可分為錄像、電視網(wǎng)絡(luò)直播、現(xiàn)場觀看等形式。組織學(xué)生觀賞比賽，有利于促使學(xué)生參與運動鍛煉，啟發(fā)審美主體的感受力，培養(yǎng)審美情趣，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣的目標，同時也是陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動，欣賞體育美的重要手段。

4.組織體育知識講座與競賽

學(xué)校組織班級、年級甚至全校的體育知識競賽活動，讓學(xué)生充分利用所掌握的體育知識自覺、主動、積極參與，以提高學(xué)生對體育文化的興趣。

5.加強學(xué)校運動隊建設(shè)

運動隊是校園體育文化建設(shè)的主力軍，是旗幟，對內(nèi)起著標兵作用，對外又是一個窗口，代表著學(xué)校的形象，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌，它在校園體育文化建設(shè)中占有舉足輕重的地位。同時對全校師生具有很強的凝聚力，在建設(shè)學(xué)校體育文化過程中，我們應(yīng)充分發(fā)揮它的作用。

總之，校園體育文化建設(shè)需要學(xué)校、家長、學(xué)生各方面的理解與支持。校園體育文化建設(shè)應(yīng)成為學(xué)校教育工作的核心工作之一，并貫徹“健康第一”的教育思想，成為促進學(xué)生身心健康發(fā)展的樂園。校園體育文化是維系學(xué)校團體的一種精神力量，在培育校園精神、促進精神文明建設(shè)、營造學(xué)校人文氣息和人文氛圍中起著重要的作用。因此，要充分利用體育文化資源，以人為本，積極參與校園體育文化活動，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、勇于進取、尊重事實、崇尚理性的精神風(fēng)貌，促進學(xué)生的體育文化素養(yǎng)、技術(shù)技能素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和身心健康等諸多方面和諧發(fā)展，促進學(xué)校體育事業(yè)積極、快速、有效地發(fā)展。

參考文獻：

＼[1＼]陶華濱，鄒師.關(guān)于校園體育文化建設(shè)若干理論問題的思考＼[J＼].沈陽師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2001，（4）.

＼[2＼]楊德銀，龔德貴.校園體育文化建設(shè)＼[J＼].體育學(xué)刊，2001，（3）：86-87.

＼[3＼]劉錚，滕煒瑩.論校園體育文化＼[J＼].體育文史，2001，（4）.