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        新生代農(nóng)民應當成為新型職業(yè)農(nóng)民主力軍

        2013-12-31 00:00:00高源翟優(yōu)子
        經(jīng)濟研究導刊 2013年20期

        摘 要:新型職業(yè)農(nóng)民事關未來“誰來種地”的問題,培育新型職業(yè)農(nóng)民是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇。新生代農(nóng)民群體由于其自身具備傳統(tǒng)農(nóng)民所沒有的優(yōu)勢以及所處的時代機遇,決定了其必然成為新型職業(yè)農(nóng)民中堅力量。從培育新生代農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民中堅力量之優(yōu)勢與機遇,以及不利因素等方面進行分析,為我國新型職業(yè)農(nóng)民培育和開發(fā)提供參考。

        關鍵詞:新生代農(nóng)民;新型職業(yè)農(nóng)民;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

        中圖分類號:F320 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2013)20-0037-02

        參照“新生代農(nóng)民工”的概念,本文之“新生代農(nóng)民”是指20世紀80年代以后出生的具有農(nóng)村戶籍且16周歲以上的一類群體。新型職業(yè)農(nóng)民是指專業(yè)從事一定規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的高素質(zhì)、高技能農(nóng)業(yè)從業(yè)者,具體又可分為生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和社會服務型三種類型。新生代農(nóng)民是我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設的主體,新型職業(yè)農(nóng)民是建設新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心力量。培育新型職業(yè)農(nóng)民,以新生代農(nóng)民為培育主體,可使其迅速成為新型職業(yè)農(nóng)民,從而擔負起中國新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設的重任。

        一、新生代農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民主體的必然

        (一)新生代農(nóng)民承載著中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要使命

        進入21世紀,隨著城鎮(zhèn)化迅速發(fā)展,農(nóng)民向城鎮(zhèn)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就業(yè)速度逐步加快,留鄉(xiāng)農(nóng)民數(shù)量驟減、結(jié)構(gòu)失衡、素質(zhì)下降?!罢l來種地、誰來養(yǎng)豬”,依靠誰來發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),已成為全社會關注的焦點。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)建設的主力軍,農(nóng)民的文化素質(zhì)、技術(shù)能力和思想道德水平,直接決定新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化能否順利推進。處于青壯年時期的、接受能力強的、較高素質(zhì)的新生代農(nóng)民也必將承載中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要使命。

        中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式正從庭院生產(chǎn)方式向現(xiàn)代適度規(guī)模的專業(yè)化生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)型。隨著新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的加快,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,越來越迫切需要大批新型職業(yè)農(nóng)民,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為新生代農(nóng)民的成長提供更廣闊的舞臺。

        (二)新生代農(nóng)民自身條件優(yōu)于傳統(tǒng)農(nóng)民

        1.新生代農(nóng)民整體素質(zhì)比傳統(tǒng)農(nóng)民明顯提高。當前,農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動者老齡化嚴重,知識結(jié)構(gòu)偏向老化。由于成長環(huán)境和受教育條件比上一代農(nóng)民更為優(yōu)越,相對傳統(tǒng)農(nóng)民他們大多數(shù)受過系統(tǒng)的初等及高中教育,其文化水平明顯高于上一代農(nóng)民的整體水平。根據(jù)不完全調(diào)查,河南省新生代農(nóng)民中大約有67.2%擁有高中及以上受教育程度,比傳統(tǒng)農(nóng)民高了18.2個百分點,比現(xiàn)有農(nóng)村從業(yè)人員高30個百分點,基本無文盲。①

        2.新生代農(nóng)民接受新觀念、新事物的能力較強。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,新生代農(nóng)民獲取新知識、新理念的途徑更加便捷,與外界聯(lián)系緊密,接受新技術(shù)的能力較強。隨著農(nóng)村的改革開放,作為農(nóng)村“80后”人群,其思想更加先進與開放,普遍具有較強的進取意識。同時,新生代農(nóng)民也會形成對農(nóng)業(yè)新技術(shù)要素的持續(xù)旺盛需求,刺激和誘導農(nóng)業(yè)新技術(shù)的研究和發(fā)明,擴大技術(shù)供給,從而保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期持續(xù)健康發(fā)展。

        3.新生代農(nóng)民具有較強的參訓意愿。社會的不斷進步,教育的不斷普及,使得新生代農(nóng)民對技能的認知也不斷的加深。幾乎所有的新生代農(nóng)民都認為,“沒有技能就無法致富”。 課題組對河南省浚縣、夏邑縣、西平縣、許昌縣等縣的調(diào)查結(jié)果顯示,將近7成以上的新生代農(nóng)民希望能夠得到某些技能的培訓。

        二、培育新生代農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民的條件和問題

        (一)新生代農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民的應具備的條件

        一方面,新型職業(yè)農(nóng)民必須具有作為一般職業(yè)農(nóng)民的特點,如必須作為一種獨立的職業(yè),必須從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營,必須以獲取經(jīng)濟利潤為目的,還必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)、較高社會地位和收入等。

        另一方面,新型職業(yè)農(nóng)民還應當體現(xiàn)我國職業(yè)農(nóng)民的特征。一是具有繼承性和發(fā)展性。新型職業(yè)農(nóng)民需要繼承我國農(nóng)民的優(yōu)良文化傳統(tǒng),還要不斷以“新”的素質(zhì)、能力、觀念、身份去應對農(nóng)村和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要。二是具有區(qū)域性和層次性。我國是農(nóng)業(yè)大國,中東西部之間自然條件、農(nóng)業(yè)發(fā)展水平、經(jīng)濟發(fā)展狀況、人口密度差距很大,因此不同地區(qū)對新型職業(yè)農(nóng)民的文化技能、職業(yè)分類及數(shù)量需求等也有所不同。三是具有變革性和階段性。職業(yè)農(nóng)民并不是一個新名詞,我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展過程伴隨著職業(yè)農(nóng)民的產(chǎn)生,但是他們的發(fā)展由于被傳統(tǒng)觀念和舊的體制所束縛而成長緩慢。當前,新型職業(yè)農(nóng)民的提出體現(xiàn)了觀念的徹底變革和政策的明確導向。新型職業(yè)農(nóng)民必將經(jīng)歷不同的成長階段,才能發(fā)展成為一種穩(wěn)定的職業(yè)和社會群體。

        (二)新生代農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民的不利條件

        新生代農(nóng)民對土地依賴程度較低。調(diào)查顯示,留鄉(xiāng)新生代農(nóng)民數(shù)量占新生代農(nóng)民總量平均僅有19.4%;留鄉(xiāng)新生代農(nóng)民文化素質(zhì)偏低。同樣,農(nóng)業(yè)比較利益低下也降低了對新生代農(nóng)民的吸引力。調(diào)查顯示,留在農(nóng)村擁有高中及以上教育文化水平的僅占新生代農(nóng)民整體的2.9%。

        (三)新生代農(nóng)民職業(yè)化培育存在的問題

        現(xiàn)有新生代農(nóng)民職業(yè)教育培訓覆蓋面小、層次偏低、培訓能力不足,難以充分滿足大規(guī)模培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的需要。近年來,通過實施新型農(nóng)民科技培訓工程、綠色證書工程和“百萬中專生”計劃等,系統(tǒng)培養(yǎng)一批專業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才,有效促進了農(nóng)民進入了二三產(chǎn)業(yè)就業(yè)。由于農(nóng)民職業(yè)教育培訓工作量大、面廣,基礎相對薄弱,與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和規(guī)?;l(fā)展的新要求不相適應,存在一些亟待解決的突出問題。從課題組的調(diào)查情況看,一是許多地方對新生代農(nóng)民的教育培訓工作普遍缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃管理,培訓內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性,農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品市場信息、市場營銷與經(jīng)濟管理知識、就業(yè)形勢與相關政策方面等培訓十分薄弱。二是目前部分農(nóng)民培訓時間以短期培訓為主,缺乏后續(xù)性和連貫性。就培訓的天數(shù)而言,在2012年和2013年參加培訓天數(shù)在7天以下的人數(shù)占參加培訓總?cè)藬?shù)的比例分別為12.05%和61.17%。另有92.22%的農(nóng)民表示,目前培訓授課形式較為單一,以單向授課為主,教學雙方缺乏互動和交流。三是培訓能力不足。實訓基地缺乏、優(yōu)秀師資匱乏、教學手段落后等問題比較普遍,對培訓對象的需求把握不準、培訓內(nèi)容針對性不強、培訓方式單一陳舊等問題也不同程度地存在。河南省部分農(nóng)廣校師資力量嚴重匱乏,時常出現(xiàn)“空堂斷檔”現(xiàn)象,甚至部分農(nóng)廣校已經(jīng)沒有了實體校址。同時,在培訓質(zhì)量和效果上也缺乏科學的考核評估以及跟蹤服務。

        三、培育新生代農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民的思路

        (一)完善新生代農(nóng)民職業(yè)化培育政策

        1.強化政府政策引導。培育新型職業(yè)農(nóng)民要堅持政府主導,進一步明確各級政府在培育職業(yè)農(nóng)民中的職責。對于主要面向市場的特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),需要政府扶持的,地方政府應承擔主要職責。

        2.加大政策扶持力度。推進建立完善包括創(chuàng)業(yè)引導、風險支持、信息服務等內(nèi)容的綜合扶持政策體系。鼓勵新型職業(yè)農(nóng)民承擔農(nóng)業(yè)科技項目,在信貸發(fā)放、土地使用、稅費減免、技術(shù)服務等方面給予優(yōu)惠。新增農(nóng)業(yè)補貼向種養(yǎng)大戶、農(nóng)民專業(yè)合作組織和社會化服務組織帶頭人等新型職業(yè)農(nóng)民傾斜。穩(wěn)定現(xiàn)有職業(yè)農(nóng)民隊伍,鼓勵大中專畢業(yè)生到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線就業(yè)創(chuàng)業(yè),不斷壯大職業(yè)農(nóng)民隊伍。

        (二)創(chuàng)新新生代農(nóng)民職業(yè)化培育模式

        1.新生代農(nóng)民職業(yè)化培育途徑。目前新生代農(nóng)民職業(yè)化培育培育途徑也具有明顯的地方特色。當前河南省農(nóng)民職業(yè)化培育方式主要有以下三類。(1)以政府為主導的培訓。包括:國家工程推動的農(nóng)民培訓,主要是“雨露計劃”、“陽光工程”等項目;下鄉(xiāng)“科技特派員”帶動的農(nóng)民培訓;農(nóng)廣校實施的農(nóng)民培訓。(2)以企業(yè)為主導的培訓。包括:龍頭企業(yè)內(nèi)部農(nóng)民培訓;與政府合作的培訓。(3)民間機構(gòu)自發(fā)的培訓等。

        2.新生代農(nóng)民職業(yè)化培育方式。當前新生代農(nóng)民職業(yè)化培育方式逐步多樣化,一些地方不斷豐富培育方式,如“公司+培訓班+學員”培訓、“專業(yè)協(xié)會+農(nóng)民”培訓、示范基地培訓、現(xiàn)場技術(shù)指導和咨詢專業(yè)專題培訓班、訂單培訓、校企聯(lián)辦等。

        (三)強化新生代農(nóng)民職業(yè)化培育效果的管理

        要將培育新型職業(yè)農(nóng)民納入基層政績考核內(nèi)容,建立以服務產(chǎn)業(yè)需求為導向的工作目標考核機制。加強先進典型的培養(yǎng)、宣傳和表彰,建立以典型引路,帶動全國面上工作深入開展的長效激勵機制。從河南省試點縣新型職業(yè)農(nóng)民培育試點情況看:

        1.對培訓內(nèi)容的評價。調(diào)查結(jié)果表明,參加職業(yè)培訓的新生代農(nóng)民表示對培訓的安排基本上滿意,75.9%的受培訓農(nóng)民認可在農(nóng)廣校、農(nóng)業(yè)局等培訓點的培訓內(nèi)容;70%的受培訓農(nóng)民表示培訓課程對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的幫助并表示在培訓中期望得到如產(chǎn)品加工、儲藏、營銷、財會、機械等更全面的技能。

        2.對培訓機構(gòu)的評價。九成以上的新生代農(nóng)民支持政府通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)以及農(nóng)民專業(yè)合作組織開辦的培訓班。目前政府、企業(yè)設置的培訓從課程體系、培訓內(nèi)容、培訓時間到硬件設施,已經(jīng)可滿足生產(chǎn)的基本需要。

        3.對參訓效果的評價。調(diào)查顯示54%的受培訓農(nóng)民表示在經(jīng)過培訓以后明顯提高了經(jīng)營管理能力,對于農(nóng)業(yè)政策也有了更多的了解,提高了競爭力。例如從2006年至今,浚縣寨里村農(nóng)創(chuàng)田園開發(fā)有限公司與地方農(nóng)業(yè)局共辦農(nóng)民的培訓,企業(yè)內(nèi)部每年培訓12次,共計350人次,通過實踐培訓與理論培訓的結(jié)合,使培訓出的新生代農(nóng)民可直接進入企業(yè)參與管理或進行生產(chǎn)。

        結(jié)語

        盡管當前我國農(nóng)民對其職業(yè)化培育尚存在若干問題,對新生代農(nóng)民吸引力也較低。然而新生代農(nóng)民是我國新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的主力軍,也是新農(nóng)村建設的主體,他們有著他們父輩身上不能比擬的優(yōu)點。培育新生代農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民中堅力量,使其成為新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設之主體對中國現(xiàn)代化建設有著深遠意義。

        參考文獻:

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        [2] 劉天金.為大力培育新型職業(yè)農(nóng)民探路開道——談談如何做好新型職業(yè)農(nóng)民培育試點工作[J].農(nóng)民科技培訓,2013,(2):6-9.

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        [4] 張新民,秦春紅.“農(nóng)民荒”與新生代農(nóng)民培育[J].職教論壇,2012,(25):78-80.

        [責任編輯 王 莉]

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