摘 要：通過對圖書館自身獨(dú)特優(yōu)勢的闡述，提出圖書館在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會中充分發(fā)揮其“終身學(xué)?！钡穆毮?。

關(guān)鍵詞：學(xué)校型社會 圖書館 終身學(xué)習(xí)

中圖分類號：G250文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）04（a）-0-02

我黨的十六大也把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會確立為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和任務(wù)之一，說明了黨和政府對教育的發(fā)展、人才培養(yǎng)和形成全民終身學(xué)習(xí)風(fēng)氣的高度重視。要把我國建設(shè)成為世界最大的學(xué)習(xí)型社會，把人口壓力轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢，作為當(dāng)今的圖書館，應(yīng)發(fā)揮其良好作用。

1 公共圖書館創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的獨(dú)特優(yōu)勢

1.1 全程性

公共圖書館不僅是學(xué)習(xí)型社會重要的資源條件，也是重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)型社會是終身學(xué)習(xí)的社會。江澤民同志曾經(jīng)指出“公共圖書館是人民的終身學(xué)校”，它的全程性適合人們終身學(xué)習(xí)的要求也為各個年齡段的人們提供了終身學(xué)習(xí)的平臺。它以快捷、新穎、廣泛和能自主選擇的特點(diǎn)，幫助廣大人民群眾獲取信息，知識的爆炸和不斷更新，從學(xué)校獲得的知識顯得那么微不足道。不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，成為時代必然的選擇。

不管在學(xué)校還是走入社會，公民都必然會成為學(xué)習(xí)的主體，主動獲取知識并進(jìn)行知識創(chuàng)新，學(xué)習(xí)將突破時空限制并將貫穿于人的一生，而圖書館正是終身教育的理想課堂，是終身教育的最佳機(jī)構(gòu)。圖書館是國家支持的公共設(shè)施和公益事業(yè)，致力于為公眾提供廣泛的知識信息，為社會的發(fā)展提供精神動力和智力支持，具有顯著的公共性，供人們充分利用，為個人和社會發(fā)展創(chuàng)造條件，在學(xué)習(xí)型社會的創(chuàng)建中起著重要作用。

1.2 獨(dú)特性

第一，學(xué)習(xí)型社會提倡主導(dǎo)性學(xué)習(xí)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，這與圖書館提供的學(xué)習(xí)模式是一致的。第二，圖書館內(nèi)具有特有的閱讀學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)條件，故此成為特有的文化中心聚集地。第三，圖書館長時間的開放為學(xué)習(xí)型社會的形成提供了有利條件，

1.3 平等性

面對知識信息海洋，讀者可以根據(jù)自己的興趣和需求自主選擇，隨心所欲涉獵任何一門學(xué)科?？梢哉f它為所有的人在學(xué)習(xí)的全過程中，始終提供著一個平等、開放的學(xué)習(xí)平臺。

1.4 豐富性

圖書館豐富的文獻(xiàn)資源涉及藝術(shù)、文學(xué)、科技、哲學(xué)、法律、宗教和道德等各個領(lǐng)域，面對這個知識的海洋，一方面讀者可以進(jìn)行自主選擇，涉獵任何學(xué)科，另一方面，圖書館對知識信息的收集、貯存、加工整序和輸出傳遞總結(jié)了一整套方法，這對于一個人提高自己對知識信息的檢索與開發(fā)利用能力有極大的幫助。圖書館授人以漁，教給人們打開知識寶庫的鑰匙，必將讓人終身

受益。

1.5 教育性

公共圖書館是終身學(xué)習(xí)的資源中心和社會教育機(jī)構(gòu)，它的教育具有全面性和終身性，是學(xué)校教育的延伸，是學(xué)生的第二大課堂，在這里讀者通過不斷學(xué)習(xí)促進(jìn)性格、品德的發(fā)展。當(dāng)今知識更新周期越來越短，各方面競爭越來越激烈，任何人要想在這樣的社會中立于不敗之地，只有隨時補(bǔ)充能量，讓學(xué)習(xí)不再是被動行為，而是生活中的重要部分，是學(xué)習(xí)者主動選擇探求知識的過程，從這個意義上來說，公共圖書館在國民素質(zhì)的提高上承擔(dān)著更重要的任務(wù)和更光榮的使命。

2 讓公共圖書館在形成學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮更大的作用

2.1 加強(qiáng)對外宣傳讓社會上每個人都認(rèn)識圖書館

本人在工作中經(jīng)常遇到這樣的情況，不少居民走進(jìn)圖書館詢問都有什么書賣？他們把圖書館與書店混為一談，連圖書館的基本職能都不清楚。因此 圖書館必須加強(qiáng)對外宣傳，通過開展圖書館服務(wù)宣傳周、讀書宣傳月等活動，樹立自己良好的社會形象，通過報(bào)紙、電臺、電視臺等眾多媒體介紹圖書館服務(wù)內(nèi)容、社會職能、館藏資源，以提高圖書館的知名度，使人們了解圖書館，認(rèn)識圖書館。我通過資料了解到廈門市少兒圖書館與工商銀行“聯(lián)姻”依靠企業(yè)的力量，印制標(biāo)注有該館館址、網(wǎng)址、聯(lián)系方法、乘車線路、服務(wù)內(nèi)容等廣告信息的手提塑料袋，無償提供給廣大讀者，既方便讀者攜帶所借閱的圖書，又起到宣傳、介紹圖書館的作用，我認(rèn)為此方法值得借鑒，花錢不多效果很好。

2.2 吸引全社會每一個人走進(jìn)公共圖書館

（1）公共圖書館作為文獻(xiàn)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)和文化娛樂休閑中心，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會中必須改變原有的“圖書館管圖書”的陳舊觀念，讀者學(xué)習(xí)的需求是多樣化的，他們走進(jìn)圖書館，不僅僅是為了學(xué)習(xí)和汲取所需知識，也是為了在那里充分享受終身學(xué)習(xí)的快樂。因此，營造一個良好的、充滿文化和學(xué)習(xí)氣息的人文環(huán)境，是吸引讀者的舉措之一，當(dāng)讀者步入一個舒適、方便、人性化的圖書館時，一種充滿了對知識的渴望心情便會油然而生。 我于08年曾去過香港的一個規(guī)模不大的小型圖書館，一進(jìn)門右側(cè)整齊的擺放幾排書架 ，管理員在不停的整理著圖書，左側(cè)在一面落地大玻璃墻前擺放著兩張桌子，三、四人坐在桌前安靜的看著書，室內(nèi)光線明亮、干凈整齊，圖書館的自身形象直接影響著讀者的讀書熱情。

（2）為了吸引讀者留住讀者，圖書館要以豐富的藏書為依托，不拘形式，開展豐富多彩的讀書活動，如舉辦專題講座、演講比賽、書法繪畫展覽和新書推介、書評及各種培訓(xùn)班等，圖書館還應(yīng)設(shè)有交談室，供讀者相互介紹值得看的好書，使圖書館成為普及科學(xué)文化知識的基地，文化娛樂活動的園地。通過集中開展一系列活動，提高人們對書籍的熱愛、對知識的渴求，促進(jìn)廣大讀者多讀書，讀好書，推動全社會形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2.3 圖書館要更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會

終身學(xué)習(xí)單憑個人的自覺很難做到，要在全社會營造一種學(xué)習(xí)氣氛，相互帶動潛移默化，走進(jìn)社區(qū)-—把圖書館開到居民家門口是很好的舉措。社區(qū)是構(gòu)成現(xiàn)代城市的主要分子，是城市居民生活、學(xué)習(xí)、休閑、娛樂的最主要基地，只有讓全體社區(qū)成員有機(jī)會讀書和廣泛參與學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會才有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。因此圖書館應(yīng)盡可能的在社區(qū)多建立分館，應(yīng)達(dá)到兩公里就有一個分館的密度。業(yè)務(wù)上應(yīng)勤溝通并進(jìn)行指導(dǎo)，定期更換新書增加圖書的流動性，讓居民在家門口就能讀到大量好書獲取大量最新知識。

2.4 圖書館員是終身教育的先行者也是廣義的教師

俗話說打鐵必先自身硬。圖書館要建成學(xué)習(xí)型的組織，要求每個職工在不斷變化發(fā)展的環(huán)境中，能夠不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷提升自身的價值。圖書館的管理人員必須增強(qiáng)自身的知識素養(yǎng)，才能給讀者更好的服務(wù)，同時必須與時俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，從自身做起，端正態(tài)度，刻苦鉆研圖書館業(yè)務(wù)，把全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念運(yùn)用到實(shí)際中去進(jìn)行探索，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會中，做一個先行者。我們既要憧憬未來，又要腳踏實(shí)地。

2.5 盡可能的為讀者提供方便

根據(jù)大多數(shù)讀者情況適當(dāng)調(diào)整圖書館開放時間，以方便各層次讀者不同時間段來館借閱，盡量滿足讀者的求知欲望和索書要求采購相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。細(xì)節(jié)上提供更多幫助，如：備有桌椅讓讀者坐下慢慢挑選自己喜愛的圖書，在大廳配簡易衣帽架供讀者使用，圖書館的每個對外窗口備有小藥箱以備不時之需，更多小設(shè)施使讀者感到溫馨，以達(dá)到讓更多讀者喜歡來館借閱感到讀書很快樂。邁向?qū)W習(xí)型社會是全面建設(shè)小康社會的必由之路，圖書館所具備的是一所“沒有圍墻的大學(xué)”特殊優(yōu)勢足以使之責(zé)無旁貸地在構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社會中擔(dān)負(fù)起重任，為我們社會成為“書香社會”作出更大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]李淑芳.圖書館在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會中的地位、作用與對策[J].現(xiàn)代情報(bào)，2004（7）.

[2]尹新源.終身學(xué)習(xí)與圖書館.圖書館理論與實(shí)踐[M].2003.