這是一個(gè)充滿傳奇色彩、令人震撼的家庭：35年前，15歲的王永成為中國科技大學(xué)（簡稱中科大）少年班首屆學(xué)生。35年后，王永的兒子也從中科大少年班學(xué)院畢業(yè)，于今年9月赴全球頂尖學(xué)府美國加州理工學(xué)院深造。一個(gè)家庭能出一個(gè)中科大少年班“神童”已屬罕見，父子同時(shí)成為中科大少年班校友，全國獨(dú)此一家。在震撼世人的教育奇跡背后，父親卻坦誠地告白世人：自己真的沒有什么獨(dú)樹一幟的“育兒經(jīng)”。若要說心得，那就是放手不管，盡早讓孩子學(xué)會(huì)自立。

培養(yǎng)自立從不檢查作業(yè)開始

1978年3月，在李政道、楊振寧、丁肇中等著名科學(xué)家大力倡導(dǎo)下，中國科技大學(xué)創(chuàng)建了少年班。中科大少年班是中國高校中的第一個(gè)少年班，被看作培養(yǎng)天才少年的“神童班”。1978年10月，15歲的王永作為首屆少年班的成員，和寧鉑、張亞勤等人一起步入中科大學(xué)習(xí)，掀開了馳譽(yù)國際的少年班傳奇大幕。1982 年7 月，王永畢業(yè)于中科大無線電電子學(xué)系自動(dòng)控制專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨后，他進(jìn)入南京航空航天大學(xué)深造，先后獲得飛行器導(dǎo)航與控制系統(tǒng)專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位和導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制專業(yè)工學(xué)博士學(xué)位。此間，王永研究生畢業(yè)后在南航任教并在南京成了家。1991年，他與妻子愛的結(jié)晶王嘉騮呱呱墜地。

兒時(shí)的小嘉騮便表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)天賦：鄭淵潔的童話書，王嘉騮在幼兒園小班時(shí)就能當(dāng)眾流利地朗誦出來；金庸的武俠小說，王嘉騮在幼兒園大班時(shí)就可輕松閱讀。在王永看來，孩子自立是人生邁向成功最關(guān)鍵一步，而自立理念植入最佳時(shí)期便是在跨入校門那一天。王嘉騮是在老家南京上的小學(xué)。因?yàn)楣ぷ魈Γ跤婪驄D幾乎沒有認(rèn)真輔導(dǎo)過孩子一次作業(yè)。一天，老師發(fā)現(xiàn)王嘉騮作業(yè)里好多錯(cuò)誤，忍無可忍地竟當(dāng)著全班同學(xué)的面“嘩啦”一下撕碎了他的作業(yè)本。那一刻，王嘉騮嚇得大氣不敢出，把頭深埋在課桌下。好不容易熬到傍晚放學(xué)，回到家，王嘉騮強(qiáng)忍的淚水噴涌而出。那天，王永正好在南京，看到孩子不對勁，一再追問下，垂頭喪氣的王嘉騮才道出原委，委屈地哭喊道：“所有同學(xué)的作業(yè)都由爸爸、媽媽負(fù)責(zé)檢查簽字，都沒有錯(cuò)誤。就我一個(gè)人錯(cuò)誤太多，也惹老師生氣，丟死人了！”王永緊緊摟住兒子告訴他：“爸爸、媽媽雖然有責(zé)任為你檢查作業(yè)，但我們實(shí)在沒時(shí)間。孩子，你要以此為教訓(xùn)，從此養(yǎng)成自立、自覺、自查的好習(xí)慣。自己的事自己做主，天天讓別人強(qiáng)迫監(jiān)督著去做某件事效果肯定不好?！蓖跫悟t似懂非懂地凝望著爸爸微笑的眼神，回味著爸爸寬心的寥寥數(shù)語。自立，從此銘刻在王嘉騮幼嫩的心靈。

神管形不管放養(yǎng)兒子學(xué)獨(dú)立

獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)使王嘉騮受益匪淺。當(dāng)時(shí)，王嘉騮在南京白下區(qū)一所小學(xué)就讀，全區(qū)所有小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、外語期中和期末考試均實(shí)行統(tǒng)一命題考試。一直到小學(xué)二年級上學(xué)期，王嘉騮都是全區(qū)唯一每次統(tǒng)考全科滿分的考生。王嘉騮的母親當(dāng)年是浙江大學(xué)的高才生。父母都是高智商，王嘉騮學(xué)習(xí)這么優(yōu)秀，是基因好，還是家長另有獨(dú)門教育秘籍？很快，王永被學(xué)校邀請到全校家長大會(huì)上介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

王永一上臺便脫口而出：“真的沒啥獨(dú)到方法，我的體會(huì)就兩個(gè)字：不管！”話音未落，臺下哄然大笑。王永進(jìn)而解釋道：“不管是形不管，而非神不管。我采用的放養(yǎng)式家庭教育，是在放任中時(shí)刻用默默鼓勵(lì)的眼光和父子連心的那種牽掛默契引導(dǎo)孩子的成長。我要扮演的只是一個(gè)引導(dǎo)角色，絕不是代替孩子生存的角色。所以，家長一定要清晰地界定自己的責(zé)任。如果孩子沒有自立能力，總想著依靠別人，那么，在漫漫人生路上，也許一個(gè)小問題就會(huì)把孩子打倒！”最后，王永語氣鏗鏘地對家長們提出建議：“我是當(dāng)年從中科大少年班走出的第一屆畢業(yè)生。當(dāng)時(shí)，很多人覺得少年班的孩子沒有生活能力。其實(shí)不然。少年班首屆畢業(yè)生張亞勤當(dāng)年12歲，他獨(dú)自離家從山西來到合肥上學(xué)。我們那一輩人都是這樣過來的。家長們不妨把不送孩子上學(xué)當(dāng)作培養(yǎng)他們生活能力的第一步?！蓖跤赖莫?dú)到見解博得現(xiàn)場幾百位家長經(jīng)久不息的掌聲。

2001年，王永由中科大“通信與信息系統(tǒng)”博士后流動(dòng)站出站后留中科大任教。王嘉騮小學(xué)畢業(yè)后隨父母到合肥上初中。此時(shí)的王嘉騮已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課時(shí)老師講解的題目，為了琢磨透，他經(jīng)常會(huì)在課后反復(fù)咀嚼、舉一反三。從小學(xué)到初中，王嘉騮從未上過補(bǔ)習(xí)班，也從不熬夜苦讀，一直保證8小時(shí)的充足睡眠。課余，王嘉騮有著很廣泛的興趣愛好：NBA籃球賽中的姚明幾乎能讓他發(fā)狂。他這個(gè)樂趣被父母給予充分尊重，成為他調(diào)劑學(xué)習(xí)壓力最好的興奮劑。王嘉騮還非常愛打羽毛球、唱歌、看科幻小說。王永夫婦從來不限制孩子的愛好，從來不給孩子劃定一個(gè)“可以看”的書籍范圍。家里提倡開卷有益，訂了十多份政經(jīng)、文摘類雜志。王永說：“只要是正規(guī)出版社出版的書籍，兒子都可以看?！本瓦@樣，在兒子的成長道路上，王永與兒子的關(guān)系亦父亦師亦友。

輕松的家教氛圍在危機(jī)中得到了考驗(yàn)。中考時(shí)，成績一直鶴立雞群的王嘉騮雖然考入合肥一中，但成績并不理想。王嘉騮沒有氣餒自卑，靜下心來和父母一起反思。入學(xué)第一次考試，王嘉騮以優(yōu)異成績進(jìn)入年級第一方陣！王嘉騮思維相當(dāng)開闊縝密，經(jīng)常代表學(xué)校參加化學(xué)、數(shù)學(xué)競賽且斬獲不菲。高中自修課的時(shí)候，化學(xué)成績非常棒的他經(jīng)常主動(dòng)上臺給同學(xué)們講解化學(xué)試卷。由于他思路清晰、講解深入淺出，頗受同學(xué)們歡迎。同學(xué)們的掌聲和全班同學(xué)化學(xué)成績的穩(wěn)步提高讓王嘉騮很受用，他也非常珍惜同學(xué)們送的“化學(xué)老師助理”的別號。

中科大“父子兵”演繹別樣風(fēng)景

12年寒窗苦讀，只為高考大戰(zhàn)一搏。2009年高考，王嘉騮不負(fù)眾望，取得了全校并列最高分、安徽省第16名的優(yōu)異成績，給自己的中學(xué)生涯畫上了圓滿句號。在填報(bào)志愿的時(shí)候，面對許多一流大學(xué)爭相發(fā)出的垂青信號，他與父母經(jīng)過理智思考，最后毅然決定上中科大。此刻，作為中科大知名教授、信息學(xué)院副院長兼博導(dǎo)的王永心里最清楚，在中科大少年班學(xué)院里，有一個(gè)剛設(shè)置的“零零班”。招收的學(xué)生雖非傳統(tǒng)15歲左右的“神童”，但是，“零零班”是全校高分精英學(xué)子集中的“特區(qū)”，采用少年班模式教學(xué)。與中科大少年班唯一的區(qū)別在于，“零零班”對錄取新生沒有年齡限制。就這樣，當(dāng)年，王嘉騮以中科大安徽籍考生第一名的身份進(jìn)入少年班學(xué)院，開始了五彩紛呈的大學(xué)生活。

在中科大求學(xué)4年時(shí)間里，王嘉騮常與老師兼學(xué)長的老爸在校園里不期而遇。在大學(xué)期間，王嘉騮選修了父親主講的《現(xiàn)代控制理論》，每周都會(huì)有半天聆聽父親的教誨。雖然王嘉騮也擁有“少年班”這個(gè)閃亮炫目標(biāo)簽，但他沒有“子承父業(yè)”。父親的專業(yè)是自動(dòng)化，而王嘉騮選擇的專業(yè)是化學(xué)。王嘉騮給父親的解釋是：“我不想成為您的影子，之所以選擇非常感興趣的化學(xué)，是想讓最真實(shí)的自己自主獨(dú)立地走下去，能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)?！?/p>

在國內(nèi)教育界，人們公認(rèn)中科大向來以海外兵團(tuán)強(qiáng)大著稱，留美學(xué)子超過1萬人。歐美名校特別是美國研究型大學(xué)對中科大畢業(yè)生青睞有加，出國深造比例位居大陸高校前列。于是，今年夏天畢業(yè)的22歲的王嘉騮早早地把目光瞄準(zhǔn)了大洋彼岸。經(jīng)過努力，王嘉騮以優(yōu)異的考核成績越過出國申請關(guān)，于今年9月赴錢學(xué)森、郭永懷等人的母校加州理工學(xué)院攻讀化學(xué)博士學(xué)位。

王嘉騮飛越大洋求學(xué)的動(dòng)力，源自他的人生理想和父親一樣，成為一名在課堂上能時(shí)刻引起學(xué)生共鳴的教師。上大學(xué)期間，給班里的同學(xué)講課是王嘉騮的一個(gè)愛好和“副業(yè)”。王嘉騮化學(xué)專業(yè)出類拔萃，他經(jīng)常在考試前應(yīng)邀找一間教室給同學(xué)補(bǔ)習(xí)。王嘉騮自豪地說：“我喜歡在講臺上那種面對一雙雙求知眼睛播撒所學(xué)換來的愜意和成就感，我真實(shí)地感受到教師一職的崇高?！蓖瑢W(xué)們也紛紛反映，王嘉騮不僅教授了大家豐富的知識，更教會(huì)了他們?nèi)绾嗡伎?。為了夯?shí)基礎(chǔ)，王嘉騮把即將去頂尖學(xué)府加州理工學(xué)院深造的經(jīng)歷看作是實(shí)現(xiàn)“教師夢”的必由之路。

小平頭，1.8米的瘦高個(gè)，白T恤配藍(lán)色牛仔褲，是王嘉騮這個(gè)22歲花樣年華標(biāo)準(zhǔn)帥哥最經(jīng)典的行頭。他的夢想一如清晨的太陽，正在冉冉升起……