【試題展示】

《林教頭風(fēng)雪山神廟》中林沖得了草料場(chǎng)的差事后有一句“林沖應(yīng)道：‘小人便去?！闭?qǐng)展開合理的想象，擴(kuò)寫此句林沖的心理。要求結(jié)合課文的語境，符合人物的身份，不少于80字。

【參考答案】

林沖聽得此話，心中暗喜：“終得一僻靜去處，終于不用受管營的氣了?！钡D(zhuǎn)念一想：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”不過無論怎么說這都是管營大人的命令，只能恭敬地順從了。

【技法指導(dǎo)】

“擴(kuò)寫”又稱為“擴(kuò)展語句”，是指運(yùn)用聯(lián)想、想象、描寫等方式，將幾個(gè)詞語或一個(gè)比較短的語句，合理擴(kuò)展為一個(gè)比較長(zhǎng)的語句或語段，使句子內(nèi)容更豐富，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，表達(dá)效果更好。這種考試形式很好地把限制性與開放性結(jié)合在一起，重點(diǎn)考查考生的表達(dá)能力、想象能力、推理能力和創(chuàng)新能力。

“擴(kuò)展語句”的解題技巧有四點(diǎn)：

1.辨情景。指準(zhǔn)確辨識(shí)題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，所擴(kuò)展的內(nèi)容也應(yīng)籠罩在這一氛圍中。課文所提供的語境是：林沖被管營叫到點(diǎn)視廳說道：“你來這里許多時(shí)，柴大官人面皮，不曾抬舉得你。此間東門外十五里有座大軍草料場(chǎng)，每月但是納草納料的，有些常例錢取覓，原是一個(gè)老軍看管；如今我抬舉你，去替那老軍來守天王堂，你在那里尋幾貫盤纏。你可和差撥便去那里交割?！边@時(shí)的林沖被委派了一個(gè)好差事，看起來要時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了，心里應(yīng)暗暗感到慶幸和驚喜。

2.明重點(diǎn)。指知曉題目擴(kuò)寫的對(duì)象是什么，為了突出擴(kuò)寫的重點(diǎn)，不至于使話題轉(zhuǎn)換，可采用偏正短語作主語的形式，也可以采用被動(dòng)句的形式。此題的擴(kuò)寫對(duì)象是林沖，擴(kuò)寫的重點(diǎn)是他此時(shí)忍氣吞聲，得過且過的心理。

3.巧想象。指描寫、敘述的內(nèi)容，要做到想象自然、貼切。先前林沖為八十萬禁軍教頭，威風(fēng)凜凜，而如今連一個(gè)小小的管營也不敢得罪了，昔日的威風(fēng)蕩然無存。擴(kuò)寫的心理描寫要把毫無斗志，自輕自賤，唯唯諾諾，生恐怠慢了上級(jí)的林沖活脫脫地?cái)[在讀者面前。但是林沖深諳官場(chǎng)的黑暗殘酷。對(duì)天上掉下來的“餡餅”心存疑慮。心想：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”這與他“當(dāng)時(shí)離了營中，徑到李小二家”商量對(duì)策相銜接。

4.善表達(dá)。指要選好表達(dá)方式（敘述、描寫、說明、議論和抒情），特別注意敘述和描寫這兩種表達(dá)方式的選用。同時(shí)還要注意排比、比喻、擬人和夸張等修辭手法的運(yùn)用。此時(shí)林沖的心理應(yīng)運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，淋漓盡致地描繪出林沖的委曲求全、唯唯諾諾而又心存疑慮的心理。

【同步訓(xùn)練】

使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用對(duì)比、設(shè)問的修辭方法，并恰當(dāng)引用與杜甫有關(guān)的詩詞名句。（不少于150字）

杜甫 苦難 無畏勇士 激勵(lì)

【參考答案】

杜甫的一生，充斥了太多的苦石難沙，只不過，如蚌成珠，他不但沒有被其所毀，反倒借此成就了自己的千古詩歌。所謂艱難困苦，在弱者的眼里，那是不可攀越的山；在強(qiáng)者面前，它恰恰成了那可以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的峰。凡此種種，杜甫早已參悟?！拔恼略髅_(dá)，魑魅喜人過”，難道僅僅是他對(duì)好友李白的勸慰之語？不，那更是一代詩圣對(duì)所有搏擊在苦難長(zhǎng)河里的無畏勇士的冷靜告誡和熱情激勵(lì)！