摘要：微博的產(chǎn)生，為人們提供了新的意見(jiàn)表達(dá)渠道，是現(xiàn)階段思想政治教育工作不可忽視的新興載體，發(fā)揮著突出的思想政治教育功能。

關(guān)鍵詞：微博；思想政治教育；功能

微博的產(chǎn)生給人們的生活帶來(lái)極大的變化，微博的功能也在隨著其發(fā)展進(jìn)一步得到完善，微博進(jìn)入思想政治教育領(lǐng)域后，學(xué)者們開始關(guān)注微博與思想政治教育二者之間的內(nèi)在聯(lián)系并就如何充分利用微博這一工具更好的發(fā)揮思想政治教育的功能進(jìn)行廣泛的研究，這一研究主要包括以下幾個(gè)方面：（1）微博給思想政治教育帶來(lái)的影響。（2）微博的思想政治教育功能。（3）如何實(shí)現(xiàn)微博的思想政治教育功能。

一、 微博簡(jiǎn)介

微博，即微型博客（Micro Blog）的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)以140字左右的文字更新信息，并即時(shí)實(shí)現(xiàn)共享的平臺(tái)。微博具有即時(shí)性、互動(dòng)性、裂變性、碎片化的特點(diǎn)，并且具有自身特殊的功能：（1）打破信息壟斷，減少信息不對(duì)稱。一方面，人人都是參與者，在微博上享有平等的參與權(quán)；另一方面，人人皆有“麥克風(fēng)”，在微博上享有平等的言論自由權(quán)。（2）打破主體壟斷，讓草根發(fā)聲。微博的自下而上的傳播方式，打破了科層制結(jié)構(gòu)下自上而下的話語(yǔ)傳播模式，草根網(wǎng)友可以通過(guò)自己的努力“織圍脖”，形成像社會(huì)精英一樣的數(shù)量龐大的“粉絲團(tuán)”，進(jìn)而傳播自己的觀點(diǎn)，擴(kuò)大自己的影響。（3）突破傳統(tǒng)的監(jiān)督方式，有利于反腐倡廉。在微博時(shí)代，監(jiān)督不再局限于此，官員的一舉一動(dòng)、一言一行，都將有可能暴露在陽(yáng)光下，任何一位官員的任何貪贓枉法行為都有可能在不經(jīng)意間被傳到微博上，進(jìn)而受到相關(guān)部門的追究以及得到法律的懲處。（4）促進(jìn)公共意識(shí)的覺(jué)醒，推動(dòng)公民參與。在微博時(shí)代，流行這樣一句口頭禪，“關(guān)注就是力量，轉(zhuǎn)發(fā)就是行動(dòng)，圍觀改變中國(guó)?！比藗儗?duì)公共事件進(jìn)行關(guān)注，首先意味著不再對(duì)政治冷漠，踐行了公民的政治權(quán)利。

二、微博的思想政治教育功能研究

微博的思想政治教育功能，是指通過(guò)微博平臺(tái)，傳遞思想政治教育信息，作用與人們的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，幫助形成社會(huì)所要求的思想品德，逐步實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)方面所發(fā)揮的效能。具體來(lái)說(shuō)，包括以下內(nèi)容：（1）導(dǎo)向功能，主要體現(xiàn)為價(jià)值導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和行為導(dǎo)向。價(jià)值導(dǎo)向是指微博要傳播哪種思想品德信息以及對(duì)它作何解釋，我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的性質(zhì)決定了微博價(jià)值導(dǎo)向的一元性，要求微博自覺(jué)以各種形式來(lái)宣傳馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系；目標(biāo)導(dǎo)向是指微博在為人們提供關(guān)注平臺(tái)的同時(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了人們關(guān)心國(guó)事的熱情，增強(qiáng)了人們的社會(huì)責(zé)任感，潛移默化地幫助人們樹立起正確的人生目標(biāo)；行為導(dǎo)向是指微博通過(guò)對(duì)輿論的營(yíng)造、法制觀念和各種行為準(zhǔn)則的宣揚(yáng)，規(guī)范用戶個(gè)人的具體行為。（2）調(diào)節(jié)功能，主要體現(xiàn)在調(diào)節(jié)心理狀態(tài)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、整合利益沖突。調(diào)節(jié)心理狀態(tài)是指人們可以通過(guò)在微博這個(gè)稍顯輕松活潑的平臺(tái)上，合理發(fā)泄個(gè)人情緒，同時(shí)微博還可以通過(guò)傳播先進(jìn)的科學(xué)理論和健康積極向上的內(nèi)容，幫助人們正面的看問(wèn)題；協(xié)調(diào)人際關(guān)系是指微博可以促成人們之間的平等對(duì)話和有益溝通，有利于人們?cè)诨?dòng)交流的過(guò)程中形成更為和諧的關(guān)系；整合利益矛盾是指任何主體都有在微博上表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了不同利益群體間的溝通和討論，幫助人們更好的克服心理偏差和認(rèn)知偏差，有利于推動(dòng)全社會(huì)范圍內(nèi)公正、合理、和諧的利益關(guān)系的形成。（3）溝通功能，主要體現(xiàn)為信息共享、情感交流、人文關(guān)懷。信息共享是指人們?cè)谖⒉┻@個(gè)平臺(tái)上可以獲取各種思想政治教育信息，對(duì)它們進(jìn)行理解和消化，思想政治教育者也可以有針對(duì)性地發(fā)布各種思想信息和政策，從而更好地實(shí)現(xiàn)共享；情感交流是指人們通過(guò)在微博上與他人的互動(dòng)實(shí)現(xiàn)心理和情感上的滿足，拉近他們之間的關(guān)系，也能消除彼此之間的隔膜，從而更進(jìn)一步加強(qiáng)雙方的感情；人文關(guān)懷是指人們?cè)谖⒉┻@個(gè)互動(dòng)平臺(tái)上主動(dòng)幫助別人，同時(shí)獲得相應(yīng)的幫助，比如“微愛(ài)心”“微博打拐”等。（4）同化功能，包括榜樣示范和同輩感化。榜樣示范是指在微博上注冊(cè)的社會(huì)各界名人，只要他們能夠以身作則，以更加積極健康的形象示眾人，用正面的思想和行動(dòng)感召他們，潛移默化地影響他們的思想和行為，這種示范作用就會(huì)更直接、更深刻、更有針對(duì)性；同輩感化是指通過(guò)微博中的互動(dòng)和交流，更多的同輩群體因?yàn)橥瑢W(xué)校、同興趣、同城形成相應(yīng)的微博群，在這個(gè)群體中，人們特有的思想觀念和行為規(guī)范對(duì)成員產(chǎn)生很大的壓力，導(dǎo)致成員之間發(fā)生認(rèn)同。

三、微博的思想政治教育功能實(shí)現(xiàn)途徑

在了解了微博的思想政治教育功能的基礎(chǔ)上，我們的最終落腳點(diǎn)還是要回到如何實(shí)現(xiàn)這一功能上來(lái)，具體實(shí)現(xiàn)途徑可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：（1）重視微博的思想政治教育功能。一方面，加強(qiáng)對(duì)微博的思想政治教育功能的理論研究，包括基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用理論研究和方法論研究；另一方面，要推進(jìn)微博的思想政治教育功能的有效應(yīng)用。包括培訓(xùn)和引導(dǎo)廣大思想政治教育工作者充分踐行微博的思想政治教育功能、利用微博平臺(tái)開展一系列豐富有益的思想政治教育主題活動(dòng)等。（2）完善微博自身的機(jī)制建設(shè)，包括微博的信息把關(guān)機(jī)制、微博運(yùn)行機(jī)制、微博法制機(jī)制。微博的信息把關(guān)機(jī)制需要政府和運(yùn)營(yíng)商共同努力，通過(guò)專門的管理部門來(lái)履行其職能，通過(guò)完善信息隔離技術(shù)、規(guī)范信息審查步驟、制定信息反饋制度等來(lái)凈化微博空間；微博運(yùn)行機(jī)制需要與推進(jìn)微博實(shí)名認(rèn)證機(jī)制配套實(shí)現(xiàn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制引導(dǎo)、規(guī)范和保護(hù)互聯(lián)網(wǎng)用戶的合法權(quán)益，避免網(wǎng)絡(luò)各種謠言散步行為；健全微博法制機(jī)制，需要全國(guó)人大以及國(guó)家有關(guān)部門對(duì)微博立法進(jìn)行深入調(diào)研和論證，充分借鑒國(guó)外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步的完善微博發(fā)展和使用的有關(guān)政策和法規(guī)，補(bǔ)充民事法律相關(guān)條款，對(duì)微博侵犯名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等行為進(jìn)行認(rèn)定。（3）完善思想政治教育的微博平臺(tái)。首先，定期發(fā)布思想政治教育信息。學(xué)校官方微博、思想政治教育專職部門微博、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)微博以及思想政治教育工作者微博等相關(guān)官方認(rèn)證微博定期發(fā)布和更新思想政治教育信息，避免淪為“僵尸微博”；其次，適時(shí)組織熱門話題討論，對(duì)于時(shí)下的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)乎人們成長(zhǎng)和發(fā)展的熱門話題，思想政治教育工作者應(yīng)該主動(dòng)發(fā)起話題討論，在討論過(guò)程中與更多的思想政治教育對(duì)象交流真實(shí)想法，拉近彼此的距離，同時(shí)及時(shí)把握他們的最新思想動(dòng)態(tài)，以積極健康的思想引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（4）強(qiáng)化思想政治教育工作者主體性作用。包括樹立“微時(shí)代”的工作理念，即適應(yīng)“微時(shí)代”下學(xué)生的心理特征和微博的預(yù)言體系；提升運(yùn)用微博的綜合能力，即運(yùn)用微博把握思想政治教育對(duì)象思想動(dòng)態(tài)的能力、處理微博平臺(tái)各種思想政治教育信息的能力以及應(yīng)對(duì)微博平臺(tái)各種突發(fā)事件的能力。（5）提高微博用戶的整體素質(zhì)。一方面，要提升微博用戶的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，即幫助廣大微博用戶更好地操作和使用微博的各項(xiàng)應(yīng)用，提升對(duì)微博海量信息的科學(xué)辨別能力和正確選擇能力；另一方面，增強(qiáng)微博用戶的自我調(diào)控素質(zhì)，即幫助微博用戶從根本上認(rèn)識(shí)到微博只是作為一種新型有益的網(wǎng)絡(luò)傳播媒介，而不是生活的全部，不能將自己完全封閉在微博世界里，而必須維護(hù)現(xiàn)實(shí)中正常的、面對(duì)面的人際交往和溝通，做一個(gè)理性的微博使用者。（作者單位：江西師范大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

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[2]顏冰鳳.微博的思想政治教育功能及其實(shí)現(xiàn)研究[D].西南大學(xué)碩士學(xué)位論文.2013.5.