【摘 要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人才競爭日趨激烈，青年員工越來越成為企業(yè)發(fā)展的先鋒隊(duì)和生力軍。國有企業(yè)的青年員工培養(yǎng)也迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，相比以往國有企業(yè)員工無差異培養(yǎng)，當(dāng)今在思想觀念引導(dǎo)、業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面也提出了新的更高的要求。

【關(guān)鍵詞】青年員工 價(jià)值取向 國有企業(yè)

國網(wǎng)河北省電力公司培訓(xùn)中心是國網(wǎng)河北公司唯一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著河北南網(wǎng)電力職工的黨校教育、管理人員和技術(shù)技能人員培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)有在職職工348人，其中35歲以下青年員工44名，本科以上學(xué)歷者占80%，青年員工數(shù)量和知識(shí)密度呈逐年增加趨勢(shì)。培養(yǎng)好、管理好、使用好青年員工，對(duì)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。

一、青年員工特點(diǎn)分析

促進(jìn)青年員工，特別是新入職員工快速融入企業(yè)、服務(wù)企業(yè)、早日成才，首要問題就是要充分認(rèn)識(shí)青年員工的特質(zhì)，必須敢于直視青年員工自身存在的問題和不足，才能做到有的放矢，因材施教。當(dāng)今青年員工主要有以下三個(gè)方面特點(diǎn)。

（一）思想上不夠成熟

青年同志剛剛走出校門，涉世不深，缺乏在社會(huì)上足夠的歷練，缺少在艱苦環(huán)境下的磨練，缺少正確認(rèn)識(shí)問題、理解問題的能力。他們的人生觀、價(jià)值觀還處于成長期，心智還不夠成熟。具體表現(xiàn)在，第一，對(duì)待工作急功近利，往往急于求成、注重結(jié)果，忽略過程。第 二看待榮譽(yù)貪慕虛榮，他們喜歡獨(dú)立思考、單獨(dú)行動(dòng)，但是缺乏協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在成績面前，往往希望獨(dú)享成果和榮譽(yù)。第三，面對(duì)困難容易放棄，在工作中、生活中碰到阻礙時(shí)，容易產(chǎn)生悲觀和抵觸情緒，習(xí)慣性回避困難和問題，缺乏吃苦耐勞、勇于拼搏的意志品質(zhì)。

（二）敢于追求新鮮事物

新一代的青年大部分是80后，90后，他們的成長期正處于中國經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展和變革的階段，他們不愿意被陳舊的思想和觀念所束縛、禁錮，他們頭腦靈活，思維跳躍，對(duì)生活充滿了激情，具備敢于質(zhì)疑、勇于探索的特質(zhì)，善于突破自我，追求新鮮事物。他們往往不滿足于當(dāng)前現(xiàn)狀，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望和爭先意識(shí)，希望通過不斷學(xué)習(xí)吸收更多的知識(shí)，展現(xiàn)自身能力和價(jià)值。

（三）價(jià)值取向多元化

受到市場經(jīng)濟(jì)思潮的影響，青年同志的價(jià)值取向更為多元化和不確定性。他們對(duì)待生活、工作更多是以自我為中心，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值為根本出發(fā)點(diǎn)，這就催生了他們的唯我主義價(jià)值觀。表現(xiàn)在責(zé)任意識(shí)淡薄，在工作中輕奉獻(xiàn)重索取，輕義務(wù)重享受，客觀評(píng)論的較多，身體力行的較少。

二、加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)的對(duì)策和建議

（一） 思想教育是基礎(chǔ)

青年人是國家的棟梁和希望，在企業(yè)，特別是國有企業(yè)，必須加強(qiáng)思想教育，為青年員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這是開展青年員工培養(yǎng)的首要任務(wù)。第一，要培養(yǎng)青年員工的“責(zé)任心”，對(duì)自己的責(zé)任，以積極主動(dòng)的心態(tài)開展工作，青年員工在新的工作中可以犯錯(cuò)，但是要敢于正視錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，有了敢于擔(dān)責(zé)的勇氣，才能有改正錯(cuò)誤的豪氣。對(duì)他人的責(zé)任，要有整體意識(shí)、全局意識(shí)，企業(yè)是一個(gè)整體，對(duì)待他人工作上的合理要求，要給予積極配合，不能有“事不關(guān)己高高掛起”的思想，只有精誠團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共贏。第二，要培養(yǎng)青年員工的“事業(yè)心”，近年來，企業(yè)出臺(tái)了一系列好的舉措和做飯，如專業(yè)技能競賽、職工技術(shù)創(chuàng)新、青年科技創(chuàng)新等。對(duì)于這些活動(dòng)，要鼓勵(lì)青年員工積極主動(dòng)的去參與，通過這些平臺(tái)，尋找差距，找到突破點(diǎn)和攻堅(jiān)方向，發(fā)奮努力，切實(shí)讓這些平臺(tái)成為青年員工施展才華、提升自我的舞臺(tái)。第三，要培養(yǎng)青年員工的“平常心”，一要要牢固樹立“知足、感恩”的理念，不論是在工作、生活中，都要戒驕戒躁，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)事、對(duì)人。二要努力提升思想境界，加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成，不斷提高自身素養(yǎng)。三要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把心思多用在工作、學(xué)習(xí)上，少用在無謂的應(yīng)酬上。努力在八小時(shí)之內(nèi)做踏實(shí)肯干，業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀員工，八小時(shí)之外做善良誠懇、助人為樂的優(yōu)秀公民。

（二） 業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)是關(guān)鍵

“師者，傳道授業(yè)解惑也”，作為電力企業(yè)的培訓(xùn)師，面對(duì)的具有著幾年、十幾年，甚至幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師傅，能否把他們培訓(xùn)好，關(guān)乎電網(wǎng)的安全生產(chǎn)，關(guān)乎企業(yè)的品牌形象，關(guān)乎青年員工自身價(jià)值的體現(xiàn)。教師隊(duì)伍是培訓(xùn)中心的核心資源，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力建設(shè)對(duì)企業(yè)的長久發(fā)展至關(guān)重要。組織機(jī)構(gòu)是基礎(chǔ)，青年員工的培養(yǎng)涉及多個(gè)部門，必須建立完善的培養(yǎng)管理機(jī)制，明確責(zé)任分工，理順管理關(guān)系。充分發(fā)揮“1+1>2”的合力優(yōu)勢(shì)，通過部門之間的通力合作、相關(guān)協(xié)助，確保青年員工培養(yǎng)健康、良性運(yùn)轉(zhuǎn)。部室負(fù)責(zé)人是關(guān)鍵，一個(gè)部室能否培養(yǎng)出合格的教師，部門負(fù)責(zé)人是重中之重，部室負(fù)責(zé)人要有一顆公心，絕對(duì)不能視青年員工為部室私有資源，不能一味的用人而不養(yǎng)人，要思考如何塑造人、成就人，要敢于讓青年員工，特別是新入職員工獨(dú)立承擔(dān)培訓(xùn)管理、培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。充分利用中心資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)為青年員工提供高技能培訓(xùn)。

（三）充分發(fā)揮團(tuán)委的紐帶功能

團(tuán)青工作在很多企業(yè)處于薄弱環(huán)節(jié)，深究原因，關(guān)鍵是沒有準(zhǔn)確找到團(tuán)青工作的定位。必須以“青年員工需要什么，團(tuán)組織就應(yīng)到做什么”為工作思路，創(chuàng)新開展團(tuán)青工作。經(jīng)過對(duì)培訓(xùn)中心40名青年員工的問卷調(diào)查，70%的員工希望企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能聽到自己的心聲，84%的員工希望加強(qiáng)青年員工的相互溝通。因此團(tuán)組織的功能定位應(yīng)當(dāng)是青年員工“學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，生活交流的平臺(tái)，青年同志與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交流的平臺(tái)”。只有多交流，才能多學(xué)習(xí)，很多新穎的想法，創(chuàng)造性的思維，就是在類似“頭腦風(fēng)暴”的交流中迸發(fā)的，常態(tài)化的交流機(jī)制，有助于激發(fā)青年員工的創(chuàng)新意識(shí)，開拓思路。只有多交流，才能早成才，不同部室，不同專業(yè)的員工交流，就能逐步形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，才能使部室先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)傳播開來，長久來看，以青年員工為種子，是能夠、也必將能夠促進(jìn)企業(yè)整體發(fā)展的。一要努力嘗試常態(tài)化“領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面”系列活動(dòng)，組織開展諸如“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)談青年培養(yǎng)”，“黨委書記上黨課”等活動(dòng)，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與青年員工面對(duì)面、心貼心，讓青年員工思想與企業(yè)發(fā)展思路有機(jī)共融；二要搭建相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富青年論壇的形式和內(nèi)涵，變單一的講授式教學(xué)為多點(diǎn)開花的討論式學(xué)習(xí)，討論題目可以是時(shí)事政局、中心重點(diǎn)工作、當(dāng)前熱點(diǎn)話題等；三要加強(qiáng)針對(duì)性培訓(xùn)，注重聽取、吸收員工對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排的建議和意見，提升青年員工的培訓(xùn)興趣和參與度，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。