【摘 要】隨著網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展，“微博”、“微信”等不同媒介的大量沖擊，宣告著“微時代”的到來，“微時代”不僅提供了更加便捷的信息交流平臺，也對高校大學生思想政治教育工作帶來了全新的工作挑戰(zhàn)和要求，大學生思想政治工作至關重要，影響到社會明天的發(fā)展.

【關鍵詞】微時代 大學生 思想教育

“微時代”是“自媒體”時代下的產(chǎn)物，是指以微博、微信作為傳播媒介代表，以短小精煉作為文化傳播特征的時代。 短小精悍、“微”而不“微”、隨時隨地，記錄生活、信息共享，交流暢通、草根文化，深入群眾、傳播速度快、內(nèi)容更具沖擊力和震撼力。微時代的文化稱微文化，微文化以其快速便捷的信息傳播優(yōu)勢進入校園，以其開放性、延展性、即時性、普遍性拉近了大學教育的微距離，成為最受歡迎的網(wǎng)絡交流方式，大學生的生活進入“微”生活時代，但也給大學生思想政治動態(tài)發(fā)展帶來極大沖擊，作為高校思想政治工作者，要積極思考創(chuàng)新手法，適時抓住變化機遇，迎合“微時代”的需求，創(chuàng)立“微文化教育”平臺，努力增強“微時代”背景下思想政治工作的滲透力、針對性和實效性。

一、“微文化”下大學生思想的特點

微信、微博走進了大學校園，融入了大學生的生活，在促進大學生自我表達的同時也促進了大學生的思想得微特點，“微文化”下大學生思想特點，理解事物的主動性更強、強調(diào)“人人即媒體”，形成了以自己為主導的“互播”模式?！拔r代”信息傳播的匿名性等特點使學生可以大膽地在第一時間發(fā)布自己的觀點、立場、感覺和情感。此外，“微時代”信息傳播的即時互動性等特點使得大學生發(fā)布的情感能夠得到及時的回復與互動，滿足了大學生自我表達的需要，增強了大學生自我表達的愿望；更傾向于自我教育?！拔r代”在促進大學生自我表達的同時更促進了大學生的思想自主。大學生在“微閱讀”信息的過程中總結自己的想法，表達自己的看法，比起傳統(tǒng)的“接受式”教育，學生更傾向于自我教育。

二、“微文化”下大學生思想政治教育面臨新挑戰(zhàn)

“微文化”下作為高校教育工作者，我們理性地認識到，“微時代”的發(fā)展為我們開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化的新手段，拓展了思想政治工作新空間和新渠道。我們要積極運用微博、微信等不同類別的平臺和技術，深入掌握“微時代”下思想政治教育的新規(guī)律，大力推進高校思想政治工作。

（一）校園網(wǎng)絡輿情監(jiān)控難以把握

“微時代”信息傳播方式的多渠道與信息發(fā)布的高度自由性等特點賦予微用戶高度的話語權，輿論主體可以發(fā)布任何信息，信息一經(jīng)發(fā)布就會被不斷地復制，得到廣泛傳播。微用戶可以在極短的時間內(nèi)獲取大量的信息。許多大學生往往在未確認信息的真實性之前就參與了傳播，使大量的虛假信息橫行于網(wǎng)絡。無論是“意見領袖”的主導，還是參與者的暢所欲言，往往形成意見趨同的局面，信息一旦傳播，容易引起共鳴，不利于教育者開展思想政治教育工作。輿論主體的多元化和輿論主體的話語權增大以及不可控性，增加了校園網(wǎng)絡監(jiān)控的難度。

（二）對傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容與方法的沖擊

傳統(tǒng)的思想政治教育工作，選擇正面的素材來對教育對象進行有目的、有計劃的教育和引導，幫助教育對象樹立正確的思想觀念，提高認識，確保教育對象的行為發(fā)生轉變。“微文化”下，經(jīng)常會出現(xiàn)一些與教育者所教信息不同甚至截然相反的現(xiàn)象，使得很多大學生思想上存在疑惑和混亂。

（三）導致大學生思想與行為的偏差

“微信息”提供有用知識之余，也存在著負面信息和觀念，對大學生的價值取向產(chǎn)生巨大的負作用。微環(huán)境下任何人都可以成為信息的制造者和傳播者，無論信息是否合法、合理，都很容易在微博、微信上廣泛傳播，缺乏正確的把關者，很容易被動地接受這些錯誤的思想，進一步演變?yōu)殄e誤的行動，造成比較壞的，嚴重影響大學生的生活、學習和價值觀的形成。

三、“微文化”下增強大學生思想教育的新措施

（一）重視思想教育，健全相關制度

“微文化”下微博、微信具有的強大傳播功能，積極研究“微時代”的各種媒介，開創(chuàng)思想政治教育的方法途徑。首先，樹立改革創(chuàng)新意識，堅持解放思想、實事求是，在新形勢下推動高校思想教育工作，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。其次，建立校級領導工作小組，建立健全相關規(guī)章制度，實現(xiàn)教育常態(tài)化、正規(guī)化。再次，建立監(jiān)管制度及獎勵辦法，通過制度建設使“微文化”下的思想政治教育與時俱進。

（二）建立高校官方微博，加強校園網(wǎng)絡輿情監(jiān)控

高校應與時俱進，建立自己的微博，與教師、學生進行信息互動，做出正確的輿論引導，及時占領思想政治教育的陣地。學校舉行重大事件前，可以把如何舉行，如何安排流程等都通過校官方微博及時發(fā)布，征集學生的意見，提高學生參與的積極性.增強學生對學校的認同感與建設學校的使命感。同時在發(fā)生意外事件或產(chǎn)生虛假傳言等緊急事件時，利用微博及時洞察學生們的反應和態(tài)度，選擇適當?shù)臅r機發(fā)布微博，澄清事實真相，及時進行思想引導，避免學生可能出現(xiàn)的思想偏差和錯誤的人生價值觀。

四、結束語

微文化有利于促進教育雙方的和諧交流，有利于增強思想政治教育的時效性，有利于和諧校園網(wǎng)絡文化建設?？傊拔r代”的到來，在為高校思想政治教育工作帶來契機的同時，也加劇了思想政治教育工作的艱巨性，思想政治教育工作者只有抓住“微機會”，把握好網(wǎng)絡陣地教育載體，利用微文化滲透優(yōu)勢，轉變教育理念，更新教育模式，不斷探索新的教育內(nèi)容與方法，才能為高校思想政治教育工作開拓一個嶄新的局面，從而有效地開展思想政治教育工作.為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人。

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