【摘 要】當(dāng)前青年干部培養(yǎng)總體情況較好，但仍一定程度存在文化素質(zhì)水平參差不齊，理論與實踐相結(jié)合較少，思想道德滑坡、理想信念動搖等問題。應(yīng)通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，通過實踐鍛煉實干能力和加強黨性和道德教育等方面來不斷推進青年干部的培養(yǎng)工作。

【關(guān)鍵詞】青年干部 素質(zhì) 實踐 黨性和道德教育

青年干部是黨的工作的骨干，青年干部的素質(zhì)如何，在一定程度上決定著黨的事業(yè)的興衰成敗。黨的十七大報告指出：“加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀青年干部的力度”。黨的十八大報告再次明確指出：“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。”面對變幻莫測、錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，青年干部如何分析查找自身不足，從容應(yīng)對來自各個方面的壓力與挑戰(zhàn)，成為日益關(guān)注的話題。

一、青年干部總體情況及存在的問題

目前，青年干部在公職人員隊伍里所占的比重越來越大。有些地方的干部培訓(xùn)中青年干部比例甚至達(dá)到了二分之一。絕大部分青年干部表現(xiàn)出了良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)本領(lǐng)，成為了干部隊伍的中堅力量，但也存在較為突出的問題：

（一）文化素質(zhì)水平參差不齊

1997年我國正式建立公務(wù)員招考制度，此后規(guī)模不斷擴大、制度也逐漸完善。隨著公考難度的增大，學(xué)歷門檻越來越高，大多數(shù)青年干部都取得了本科及本科以上文憑。尤其是最近，通過選調(diào)生或公務(wù)員招考上來的年輕干部表現(xiàn)出了較高的專業(yè)、崗位匹配和文化素養(yǎng)。但仍有一部分人，雖通過中央黨校函授學(xué)院和各省級黨校函院的學(xué)習(xí)取得了大專文憑，但實際工作往往與所修專業(yè)聯(lián)系并不緊密，明顯在法律、計算機、管理、外語等方面不能較好滿足工作崗位的需要。由此導(dǎo)致一些青年干部在面對復(fù)雜工作和突發(fā)狀況時缺乏較強的應(yīng)變能力，往往顯得力不從心。

（二）理論與實踐相結(jié)合較少

當(dāng)前，大多數(shù)青年干部學(xué)習(xí)的積極性明顯增強，具有較系統(tǒng)的馬克思主義基本理論知識，并對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀有一定的研究，但仍有一些青年干部缺乏實踐鍛煉，從家門到校門再到機關(guān)大門的“三門干部”在當(dāng)前的青年干部中并不少見。據(jù)統(tǒng)計，某地省級黨校研究生班40%的學(xué)員無基層經(jīng)驗，實際工作中能夠理論結(jié)合實際的更不足三成?，F(xiàn)在干部隊伍的主體多為70后、80后，作為成長在改革開放后物質(zhì)條件極大改善的年輕一代官員，缺乏基層和艱苦復(fù)雜環(huán)境的歷練，難以充分了解民情民意，所制定的政策也必然會脫離實際。

（三）理想信念動搖，思想道德滑坡

大多數(shù)青年干部作風(fēng)樸實，工作踏實，成績卓著，展現(xiàn)出了全心全意為人民服務(wù)的精神，能夠做到廉潔自律，勤政廉政。但是，在某地調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)青年干部也暴露出對領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的職業(yè)道德了解較少，認(rèn)知程度低等問題。在回答“您所了解的領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德有哪些”時，“愛崗敬業(yè)”、“誠實守信”、“辦事公道”這些站在“個人角度”思考的答案成了首選，而“服務(wù)群眾”和“奉獻(xiàn)社會”等站在“群眾角度”思考的答案則排在最后。更有甚者，表現(xiàn)出思想浮躁，只想轟轟烈烈，不愿扎實苦干；工作樂于做“文字游戲”、表面文章，脫離實際，脫離群眾，甚至急功近利，投機取巧；有的官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重，只想立志做“大官”，不愿立志做“實事”，喪失了對共產(chǎn)主義的信仰。

二、培養(yǎng)青年干部的對策思考

（一）通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

胡錦濤同志說過：“我們只有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能始終走在時代的前列，才能提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)人民在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！睂W(xué)習(xí)是青年干部健康成長的重要途徑，推進青年干部素質(zhì)工作首先必須從端正青年干部學(xué)風(fēng)入手，使其從思想和行動上認(rèn)識到不但要具備馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的思想政治素質(zhì)，而且要掌握現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、金融、法律等方面的知識，才是新形勢下合格的青年干部。這需要從兩方面入手：一是廣大青年干部堅持自學(xué)，利用一切可以利用的時間，少應(yīng)酬，排干擾，努力做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進；二是由黨的組織部門強化培訓(xùn)，做好新形勢下的青年干部培訓(xùn)工作。通過黨校、高校和各種類型的干部學(xué)校，加強對青年干部的教育培訓(xùn)工作。尤其是作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主力軍的各級黨校，一定要在各級黨委領(lǐng)導(dǎo)下?lián)鹋囵B(yǎng)青年干部的重任。

（二）通過實踐鍛煉實干能力

習(xí)近平同志強調(diào)，在實踐中鍛煉、考驗和提高干部，始終是培養(yǎng)年輕干部的一個基本途徑。參加實踐鍛煉是青年干部健康成長的根本途徑。這里的實踐包含兩層含義：一是基層實踐鍛煉。當(dāng)前許多青年干部基層鍛煉少、工作經(jīng)驗少，因此，到基層實踐中接受鍛煉和考驗就顯得非常必要和緊迫。經(jīng)歷過基層鍛煉的干部，才能更加了解國情民意，增進與人民群眾的魚水之情；經(jīng)歷過基層鍛煉的干部，才能磨練堅強的意志，增強解決問題的能力；經(jīng)歷過基層鍛煉的干部，才能發(fā)展戰(zhàn)略眼光，提升處置復(fù)雜問題的能力。二是學(xué)以致用。用是學(xué)的歸宿，學(xué)而不用，將知識束之高閣、沉于腹中，就失去了學(xué)習(xí)的意義，因此，要鼓勵青年干部將學(xué)到的知識用于工作中，不斷增強抓機遇謀發(fā)展的能力，善決策促執(zhí)行的能力，勇開拓敢創(chuàng)新的能力。

（三）加強黨性和道德教育

黨性是階級性的集中體現(xiàn)。青年干部要不斷提高政治理論水平和把握政治方向的能力，用鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，全面學(xué)習(xí)并牢固掌握中國特色社會主義理論體系，堅決將思想、行動與黨中央保持高度一致，將科學(xué)發(fā)展觀的要求落實到工作的方方面面。

加強青年干部道德教育的最根本要求就是“正直做人，清白為官”?！耙匀藶楸尽睕Q定了青年干部首先要做一個合格的人，其次才是一名合格的干部，作為一名年輕干部更要堅持做人與做事“兩手都要抓、兩手都要硬”，為群眾做出表率。因此，應(yīng)將做人準(zhǔn)則和工作規(guī)范有機結(jié)合，使青年干部做人分善惡、辯是非，養(yǎng)成樂善好施、見義勇為的優(yōu)秀品質(zhì)，做事分輕重、辯主次，樹立大公無私、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。通過廣大青年干部的推動和全社會共同努力，形成主持正義、追求真理的社會道德新風(fēng)尚。

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