最近一段時(shí)間，王運(yùn)安樂(lè)開(kāi)了花，說(shuō)到自己的女兒，電話中不時(shí)傳來(lái)憨厚的笑聲。

他的女兒，17歲的王子瑾，在今年河南高考文科考生中，以658分的成績(jī)，斬獲該省文科狀元。內(nèi)黃縣，這個(gè)河南省安陽(yáng)市東北部的小縣城，隔了十幾年，終于再出了一個(gè)全省的狀元。親戚朋友都對(duì)他說(shuō)：“孩子真爭(zhēng)氣！”不少“望子成龍、望女成鳳”的家長(zhǎng)們特意跑來(lái)取經(jīng)：“你們?cè)趺唇逃薜?？?/p>

王子瑾看起來(lái)卻比父母平靜，她正忙著報(bào)志愿：“我要做出人生的第一次選擇啰。”

記者問(wèn)她：“想過(guò)狀元帽會(huì)落到自己頭上嗎？”

她想了想，露出甜甜的笑：“之前和媽媽聊天時(shí)，也說(shuō)過(guò)想考個(gè)狀元；差一點(diǎn)，也要考上清華、北大；再不然，人大、復(fù)旦也好。實(shí)在砸了，那……再?gòu)?fù)習(xí)一年唄！”輕聲細(xì)語(yǔ)中，傳遞出這個(gè)年齡女孩特有的開(kāi)朗和樂(lè)觀，“各種準(zhǔn)備都做好了，出結(jié)果的時(shí)候才不難受嘛。”

真正得知自己成了高考狀元時(shí)，王子瑾的心還是猛跳了一下，幸福真的來(lái)了，“但我得平靜點(diǎn)，身邊的人都激動(dòng)，我覺(jué)得不能跟他們一樣”。

高分是怎么煉成的

內(nèi)黃縣第一中學(xué)現(xiàn)在十分熱鬧，主教學(xué)樓前的電子屏上，“我校王子瑾同學(xué)喜獲2013年全省文科狀元”的大紅體格外顯眼。學(xué)校官方網(wǎng)站上也赫然寫(xiě)著：“喜賀內(nèi)黃一中王子瑾同學(xué)榮獲河南省文科狀元?！?/p>

高分究竟是怎樣煉成的？父親王運(yùn)安也說(shuō)不出啥“秘訣”，“我們很少管她，她從小就讓人省心?！蓖踝予膵寢尯屠褷敹际墙處?，家里在縣城里也算得上書(shū)香門(mén)第，小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給她讀故事；長(zhǎng)大后，她也很愛(ài)看課外書(shū)。王運(yùn)安說(shuō)，“上小學(xué)和初中時(shí)，她媽媽還能勉強(qiáng)輔導(dǎo)一下，高中就輔導(dǎo)不了了，全靠她自己”。

同學(xué)的眼睛則觀察到更多“秘訣”：“子瑾呀，她可是個(gè)跟知識(shí)較真兒的人！”在一次數(shù)學(xué)考試中，一道10分的數(shù)學(xué)題，王子瑾得了9分。“在我們看來(lái)，丟1分沒(méi)有什么，可子瑾硬是纏著老師告訴她丟1分的原因是什么?！彼膰?yán)謹(jǐn)細(xì)致也是出了名的，“別班的一位歷史老師還拿子瑾的課堂筆記去備課用呢?！?/p>

班主任兼語(yǔ)文老師李素紅認(rèn)為王子瑾成功的“秘訣”是心態(tài)。這個(gè)高個(gè)子女孩平時(shí)很少考第一，一般都穩(wěn)定在前五名，“她心態(tài)好，人自信?！薄?/p>

王子瑾自己則把高分歸功于失敗?！吧细咧星埃沂腔顫姀垞P(yáng)的性子，不踏實(shí)，自以為很聰明，隨便看看就能考個(gè)好成績(jī)。高一幾次考試失利給我的打擊很大。我突然明白了，這個(gè)世界上聰明的人很多，踏實(shí)才最重要，后來(lái)性子就變得沉穩(wěn)了。”

課堂之外，王子瑾最大的愛(ài)好就是看書(shū)。文學(xué)的、歷史的、藝術(shù)的，什么都看。和一般女生不同，“硬邦邦的、政治類(lèi)的書(shū)報(bào)也愛(ài)看”，班上訂的《中國(guó)青年報(bào)》、《南方周末》，家里訂的《環(huán)球人物》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》，她都愛(ài)不釋手?！拔矣X(jué)得看書(shū)不能有太多的功利性，我不是為了分?jǐn)?shù)，而是真的關(guān)心這些國(guó)家大事，結(jié)果也開(kāi)闊了我的視野?！?/p>

與《環(huán)球人物》結(jié)緣

6月25日，王運(yùn)安在接受河南省《大河報(bào)》采訪時(shí)提到，“子瑾很愛(ài)讀書(shū)，特別對(duì)《環(huán)球人物》和報(bào)紙感興趣?！边@一消息也引起了本刊記者的好奇。原來(lái)，王子瑾與《環(huán)球人物》結(jié)緣是在2008年。有一天，還在讀初中二年級(jí)的王子瑾去叔叔家做客，叔叔是一名大學(xué)老師，家里整整齊齊地收藏著一沓《環(huán)球人物》。王子瑾好奇地翻了翻，就再也放不下了。她軟磨硬泡地把雜志從叔叔那兒“借”過(guò)來(lái)，再也沒(méi)有“完璧歸趙”。

看完叔叔的“存貨”，王子瑾想自己買(mǎi)雜志，但身邊的報(bào)刊亭較少，買(mǎi)雜志不方便，她想起媽媽是中學(xué)老師，就讓媽媽在學(xué)校里幫自己訂了一份《環(huán)球人物》。每次媽媽把新雜志帶回來(lái)，她都會(huì)第一時(shí)間看完。“我的同學(xué)也喜歡看，班里有一本，大家就爭(zhēng)相傳閱，傳一圈要好長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

即使在高三學(xué)習(xí)最緊張時(shí)，王子瑾每天晚上10點(diǎn)放學(xué)回家后，也要先花半小時(shí)看《環(huán)球人物》。高考前的最后一星期，王子瑾已經(jīng)不想看課本了，看雜志的時(shí)間增加到每天一小時(shí)，新的一期看完了，就翻以前的。父母也沒(méi)有意見(jiàn)，說(shuō)：“你覺(jué)得有用就好?！?/p>

“當(dāng)然有用。我看過(guò)的雜志很多，但有些主要是娛樂(lè)報(bào)道，學(xué)生時(shí)間寶貴，看這樣的雜志浪費(fèi)時(shí)間。有些又太嚴(yán)肅，讀得沒(méi)意思，還不如看課本。相比而言，《環(huán)球人物》讀起來(lái)很有趣?！蓖踝予嬖V本刊記者：“雜志中的人和事，寫(xiě)作文時(shí)可以用。別人寫(xiě)作文，往往是牛頓、愛(ài)迪生這種老故事，而我用《環(huán)球人物》里的人和事做例子，很新穎?！?/p>

除了寫(xiě)作，雜志對(duì)她學(xué)好政治也有潛移默化的影響?！稌r(shí)政》欄目里的國(guó)際人物報(bào)道，開(kāi)拓了她的視野；《封面人物》欄目里有關(guān)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的報(bào)道，讓她對(duì)改革形勢(shì)有所了解。“我最?lèi)?ài)看《封面人物》欄目，印象最深的是《彭麗媛的新使命》、《七位國(guó)家主席首訪故事》和《中央七常委國(guó)事家事》。這些報(bào)道提升了我的思考能力，讓我在做題的時(shí)候，不只看到表面現(xiàn)象，更能挖掘出題人的意圖?？础董h(huán)球人物》也很符合素質(zhì)教育的要求?！?/p>

讀這些東西，王子瑾漸漸發(fā)覺(jué)自己變了，“在政治上對(duì)國(guó)家更加關(guān)心了，對(duì)周?chē)澜缫哺雨P(guān)心了，對(duì)歷史發(fā)生了很大興趣，自己的人文情懷更重了些?！?/p>

眼下，王子瑾正在考慮讀哪所大學(xué)、念哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。她說(shuō)，剛讀高中時(shí)一度想學(xué)法律：“覺(jué)得社會(huì)上有很多不公平的現(xiàn)象，做了律師就能幫助弱勢(shì)群體伸張正義。但后來(lái)明白了，社會(huì)不公平是有根源的，當(dāng)律師只能幫助一兩個(gè)人?！彼戳撕芏唷董h(huán)球人物》的經(jīng)濟(jì)報(bào)道，高三時(shí)想法漸漸改變：“現(xiàn)在，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)都是以科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，我是文科生，在科技上貢獻(xiàn)不了力量，那就學(xué)經(jīng)濟(jì)吧，也能給國(guó)家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。而且，我讀了雜志上很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家的故事和觀點(diǎn)，邁克爾·斯賓塞、尼古拉斯·拉迪、拉加德、林毅夫、陳志武、鄒恒甫、黃育川……這些人對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的看法，我都知道一二，將來(lái)見(jiàn)老師的時(shí)候不會(huì)無(wú)話可說(shuō)?！?/p>

人生的第一步

“狀元對(duì)你意味著什么？”記者問(wèn)道。

王子瑾沉吟片刻才說(shuō)：“這只能證明我高中努力過(guò)，進(jìn)入大學(xué)后就不能算什么了，因?yàn)橐呀?jīng)是過(guò)去式。我想，高考只是人生的第一步、第一個(gè)坎，我考了狀元，只是給自己的人生畫(huà)一個(gè)逗號(hào)，做了一個(gè)總結(jié)而已。今后，還要面向未知的新生活?！?/p>

“每年高考狀元一揭曉，社會(huì)上都有批評(píng)聲，認(rèn)為狀元是應(yīng)試教育的結(jié)果。你覺(jué)得自己是嗎？”

王子瑾有點(diǎn)委屈：“我小時(shí)候讀鄭淵潔的《皮皮魯系列》，看到里面寫(xiě)考試把皮皮魯折騰得夠嗆，心里特別難受，為什么我們好好的，要被考試弄成另一副樣子呢？但是我們?cè)诳h城，教育資源沒(méi)有大城市好，如果我們一味搞素質(zhì)教育，那成績(jī)肯定會(huì)落下來(lái)，不能進(jìn)入好大學(xué)，結(jié)果，我們的起點(diǎn)會(huì)更低。那些批評(píng)應(yīng)試教育的人，應(yīng)該考慮考慮縣城的、農(nóng)村的孩子，我們得為自己掙得一個(gè)好的出路吧？！”

17歲的王子瑾確實(shí)為自己掙得了一個(gè)好起點(diǎn)，在這個(gè)夏天，她將告別小縣城，在中國(guó)最著名的高等學(xué)府北大、清華中間選擇一所，去將為自己掙一個(gè)更好的未來(lái)。“我會(huì)不斷努力的?！彼f(shuō)這句話時(shí)，父親王運(yùn)安在一旁慈愛(ài)地看著：“我只希望她健康成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)?！?/p>