看過一個電影：數(shù)九寒天，滴水成冰，學(xué)校管理員在樓前的鐵欄桿上貼了張紙條：不許用舌頭舔。結(jié)果，第二天早晨，讓人瞠目結(jié)舌的一幕出現(xiàn)了：欄桿前齊刷刷站著一排學(xué)生，個個低著頭，撅著屁股，紅彤彤的小臉緊貼著鐵欄桿。原來，他們的小舌頭，都被牢牢地凍在了冰冷的鐵欄桿上。

越是不許孩子做的事，他們往往越要去做。有的是出于好奇，有的是盲目跟風(fēng)，還有的則是逆反心理作祟。

父母不許孩子看電視，不許孩子玩電腦，不許孩子打游戲，不許孩子看課外書，不許孩子早戀……自認為是為了孩子好，可父母們設(shè)置的一道道禁令，多半?yún)s適得其反。你越不讓孩子看的課外書，他越要想方設(shè)法找來，深更半夜躲在被窩里，打著手電筒偷看；你越不讓孩子與某個你認為不良的孩子交往，他越可能與其打得火熱；你越阻礙孩子與異性同學(xué)來往，他對異性產(chǎn)生的興趣可能越濃厚。

有位朋友，為了防止孩子在家偷玩電腦，想了無數(shù)招數(shù)——將有電腦的房門鎖上，在電腦上設(shè)置開機密碼……所有的招數(shù)，都被孩子一一破解了。他悄悄配了把房門鑰匙，一次次成功破解父母費盡心機設(shè)的密碼。朋友不但沒能管住孩子玩電腦，反而刺激孩子花更多時間和精力去“探險”。

其實，不光是孩子，在成人的世界里，諸多“不許”，很多時候，也是流于空文，或是，反而因為“不許”，招來了更多的試探者和踐行者。

不許倒垃圾的地方，偏偏垃圾成山；不許走捷徑穿過的草坪，往往被踏出一條條羊腸小道；閑人禁入的一個個“重地”，總是招來更多窺探的目光；不許偷摘的枝頭，果實還沒成熟，就被摘得一干二凈。

聽過一個笑話：有位老兄忽然內(nèi)急，四處找不到方便之地，迫不及待之時，猛然看見街角，用朱筆寫著幾個血紅大字：此處嚴禁小解。這位老兄停下了腳步，四處看看，無人，便對著墻角，一陣嘩嘩啦啦。人問，為什么那里明明禁止小解，你卻偏偏選在那里方便？老兄訕笑著說，那標語說明，那個拐角常有人小解吧，我就想，反正也不多我這一次。這是一個有點混賬的邏輯，卻也反映了很多人的真實心態(tài)。你越禁止，越說明常有人這么干。“不許”，聽起來很嚇人，又很誘人。很多不許，因而失效，甚而適得其反。

有位母親卻很聰明，反其道而行之。小孩子不喜歡吃東西，很瘦，讓人心疼。哄他，喂他，獎勵他，恐嚇懲罰他，都沒有用，就是見了食物遠遠地躲開。那天，母親又買回一袋食物，這次，她沒有直接給孩子吃，而是告訴他，這東西不許吃啊。晚上下班回家，卻發(fā)現(xiàn)，那袋食物被孩子打開了，已經(jīng)吃了很多。

禁書，往往是最暢銷的書。不許，有時候恰恰是最大的誘惑和鼓動。

（雨濤摘自《生命時報》）