2013年全國(guó)中考語(yǔ)文閱卷在如火如荼的六月里落下了帷幕，尤其是作文閱卷，讓人歡喜讓人憂，在全國(guó)各地中考作文閱卷中，發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)作文有許多硬傷：審題不準(zhǔn)，偏題跑題；思想膚淺；立意不深；選材雷同，缺乏新意；視角單一，敘述乏陳；文體雜糅，不倫不類；缺乏文采，語(yǔ)言平淡……這些硬傷不知愁煞了多少考生，也不知讓多少閱卷老師扼腕嘆息！作文真的這么難嗎？那么如何寫好考場(chǎng)作文呢？如何讓自己的考場(chǎng)作文獲得閱卷老師的青睞呢？

考場(chǎng)作文立意要有自己的主見(jiàn)，不能鸚鵡學(xué)舌。在全國(guó)中考作文閱卷中，發(fā)現(xiàn)許多考生作文鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，缺少自己的認(rèn)識(shí)，從而讓自己的作文大失個(gè)性。如2013年蘇州中考作文“遙遠(yuǎn)的眼神”，閱卷中發(fā)現(xiàn)許多考生“立意”偏差，就“眼神”寫“眼神”，未見(jiàn)高遠(yuǎn)，不能獲得閱卷老師的贊許；考生不能以“我”的眼神去洞徹“眼神”后面的人情的遠(yuǎn)近和冷暖，考生沒(méi)有充分發(fā)揮“我”這個(gè)寫作主體，對(duì)生活的觀察和感悟的能力，只寫表面現(xiàn)象，通過(guò)“我”“眼神”，看到老師、家人、同學(xué)等所作所為，寫的都是閱卷老師看到的千篇一律生活現(xiàn)象，從而影響閱卷老師對(duì)作文的判分，這樣讓作文沒(méi)有考生自己的獨(dú)特世界，題材撞車，了無(wú)新意，立意一般，得分較低。所以說(shuō)，我們的考場(chǎng)作文無(wú)論寫什么，都要表達(dá)“我”的一種思想意圖，即立意要有自己的主見(jiàn)，表達(dá)自己的所見(jiàn)、所為、所思、所悟。

考場(chǎng)作文要用“我”筆來(lái)充實(shí)“我”生活，我“內(nèi)容”?！皟?nèi)容充實(shí)”是考場(chǎng)作文基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分要求之一，在中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中起著牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)鍵作用，必須引起考生的足夠重視?？疾樽魑牡闹黝}內(nèi)容是我們考生激揚(yáng)文字的最好舞臺(tái)，閱卷中發(fā)現(xiàn)要想在眾多的文章中脫穎而出，你的作文就必須在主體部分精心敘寫每一個(gè)細(xì)節(jié)，獲得滿分作文的考生在寫作時(shí)都有兩把“剪刀”，一把是剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分；一人一事的記敘文由于時(shí)間單一，有的考生處理不好人和事的關(guān)系，往往會(huì)給人留下材料單薄的印象。如2013年湖南長(zhǎng)沙中考作文閱卷發(fā)現(xiàn)一篇滿分作文《我不相信眼淚》，本文的事件極其簡(jiǎn)單，考生不小心被蜂蟄了一下，自己忍痛流淚與馬蜂作斗爭(zhēng)，但卻給閱卷老師留下了材料的豐富、厚實(shí)的印象。這是為什么呢？就是因?yàn)榭忌雅c馬蜂“斗爭(zhēng)“的事件過(guò)程寫得一波三折。具體做法是：一、文章在開(kāi)篇簡(jiǎn)單交代了事件發(fā)生的時(shí)間（一個(gè)艷陽(yáng)高照的周末）、地點(diǎn)（放學(xué)回家的路上）、人物（他）、事件的起因（一只馬蜂落在他脖子上，他被蟄得哇哇大叫），接著集中有限的筆墨描繪”斗爭(zhēng)“的經(jīng)過(guò)，最后交代事件的結(jié)果（終于戰(zhàn)勝了它們），從而使記敘的要素完整。二、在描繪事件經(jīng)過(guò)時(shí)，考生通過(guò)與馬蜂三個(gè)回合的較量，把事件寫得一波三折。在描寫事件的過(guò)程中，精心選擇了“抄”“掃”“抓”“盯”“舞”等準(zhǔn)確傳神的動(dòng)詞描摹與馬蜂“斗爭(zhēng)”的動(dòng)作，使語(yǔ)言極富張力；運(yùn)用大量精妙鮮活的形容詞和成語(yǔ)書寫“斗爭(zhēng)”時(shí)的情態(tài)，如：用“目光如炬”“一眨也不?！钡缺憩F(xiàn)自己的情形變化，用“命喪黃泉”“殺氣騰騰”“倉(cāng)皇逃去”“鋪天蓋地”等描摹馬蜂的不同情形，惟妙惟肖。因此，考場(chǎng)作文寫一人一事的記敘文，要做到記敘要素完整，人物事件具體實(shí)在。行文時(shí)通過(guò)一波三折的事件描述，把事件寫得波瀾迭起，把人物刻畫得活靈活現(xiàn)充實(shí)，人物形象飽滿。

作文視角要以“我”做主，不能濫用視角。在閱卷中發(fā)現(xiàn)許多考生的作文視角混亂，濫用視角，使文章顯得平庸，難獲高分。如2013年中考作文《那段孤獨(dú)的日子》，本文開(kāi)頭針對(duì)社會(huì)上“留守兒童”的一些不良現(xiàn)象來(lái)寫，能緊扣熱點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，但本文存在著較大的問(wèn)題：從題目來(lái)看，“我”——“留守兒童”應(yīng)是敘述的主體，但開(kāi)頭一段卻從另一個(gè)名叫“小麗”的兒童來(lái)寫，中間部分轉(zhuǎn)為“她”的視角，寫成小小說(shuō)，結(jié)尾又加入“我”的評(píng)論，使這篇考場(chǎng)作文變成“多主體視角”的大雜燴，可謂“種別人的田，荒了自己的地”，得意忘形，胡亂轉(zhuǎn)換，導(dǎo)致視角的混亂?？梢?jiàn)我們的考場(chǎng)作文應(yīng)該以“我”作為敘事抒情的主體，這是獲得滿分的重要前提條件。

選材要發(fā)現(xiàn)“我”生活中的精彩，不能虛假空洞。新課標(biāo)指出“多角度地區(qū)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的豐富多彩，捕捉事物的特征，需要占有真實(shí)豐富的材料”，可見(jiàn)選材在考場(chǎng)作文中的重要。在各地考場(chǎng)作文閱卷中，由于大部分考生平時(shí)缺乏生活素材的收集與積累，考場(chǎng)作文寫作時(shí)，考生只能將自己接觸的書籍、電視、電影等截取幾個(gè)自己記憶深刻的情節(jié)套入作文，進(jìn)行生硬嫁接，這樣缺乏“我”生活情感體驗(yàn)的素材，當(dāng)然這樣的作文只是胡拼亂湊，作文虛假空洞，等級(jí)大打折扣。如2013年武漢作文閱卷中發(fā)現(xiàn)一篇題為《看見(jiàn)》的四類作文，在文中套入與愛(ài)迪生、陶淵明、王昭君進(jìn)行對(duì)話，進(jìn)行生硬嫁接，沒(méi)有找出這三則人物素材之間的聯(lián)系，來(lái)凸顯文章主題，素材又陳舊，從而不能讓自己的作文打動(dòng)閱卷老師；這篇考場(chǎng)作文的結(jié)構(gòu)、立意、語(yǔ)言都無(wú)可挑剔，閱卷老師說(shuō)，如果考生在本文的選材上變換一下，選自己生活成長(zhǎng)學(xué)習(xí)生活的精彩內(nèi)容的素材，本文一定會(huì)或滿分。所以說(shuō)，考場(chǎng)作文素材要選“我”生活中“精彩的”“新穎的”“鮮活的”“典型的”，這樣讓你的作文才能具有“我”的特色，從而在成千上萬(wàn)的試卷中脫穎而出，受到閱卷老師的青睞。

作文語(yǔ)言要以有情的“我”披文以情，不能索然無(wú)味。考場(chǎng)成功的作文不但有好的思想內(nèi)容，還要有好的表現(xiàn)形式，特別要擁有流暢斐然的語(yǔ)言表現(xiàn)形式?！罢Z(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)”。任何新穎的素材、精巧的構(gòu)思、深刻的立意，最后都要以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如果沒(méi)有生動(dòng)、形象、鮮活的、飽含“自我”情感的語(yǔ)言來(lái)記述，要寫出佳作是很困難的。如2013年陜西中考作文閱卷中發(fā)現(xiàn)有這樣的一篇滿分作文——《熱情，讓我青春燦爛》文用書信體，文章用“我”親切、自然、充滿真情實(shí)感的口語(yǔ)，讓閱卷老師看到有這樣一位“爸爸”在面對(duì)面給他的“兒子”進(jìn)行的諄諄教導(dǎo)一樣。所以說(shuō)，考場(chǎng)作文語(yǔ)言的親切自然，應(yīng)以“我”飽含真情實(shí)感的筆寫出真情實(shí)感的生活，讓閱卷老師感到我們考生在說(shuō)真話，抒真情，表達(dá)自己的真實(shí)生活體驗(yàn)?？梢?jiàn)，考場(chǎng)作文沒(méi)有“我”的感情的文字，閱卷老師不會(huì)“多看一眼”，想獲得閱卷老師判得高分，可謂難上加難。

從中考作文閱卷發(fā)現(xiàn)，你的中考考場(chǎng)作文寫作內(nèi)容要切實(shí)考慮你的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)生活，作文要以“我”為主，閱卷發(fā)現(xiàn)全國(guó)大多數(shù)考區(qū)作文命題都是從“我”的角度出發(fā)，延伸到寫作“我”的愛(ài)好、“我”的情感，“我”的生活，“我”的觀點(diǎn)……抒發(fā)“我”的真情實(shí)感。

記得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言說(shuō)：“永遠(yuǎn)寫自己親身經(jīng)歷的事……一棵樹(shù)要成長(zhǎng)，必須要扎到土壤里?！边@就是莫言在文學(xué)寫作上成功的至理名言，也就是說(shuō)我們的考場(chǎng)作文也要“用我手，用我筆、寫我心”，即要“永遠(yuǎn)寫自己親身經(jīng)歷的事”，這樣你的作文才能贏得閱卷老師的青睞。