校園美，風(fēng)景舊曾諳，日出嬌花紅勝火，秋來黃葉落紛繁。能不憶校園？

金秋時(shí)節(jié)，總喜歡漫步在校園的小道里，看天高云淡、碧空如洗，聽樹葉婆娑、萬物搖落，享受條條小徑的美好，回味著路上流傳的故事。

曾記否？在士恩路寬敞的大道上，無數(shù)個(gè)愛國學(xué)子在“五四”運(yùn)動(dòng)的浪潮下，他們舉起橫幅，振臂高呼：“收復(fù)主權(quán)，還我中華”。摩肩接踵的人群，邁著整齊的步伐，從教室走向校園，從校園走向街道。震耳欲聾的聲響，遍徹了古城的天空，是他們，一個(gè)個(gè)渴望國家民主與富強(qiáng)的一中學(xué)子，用行動(dòng)喚醒了沉睡的小城，喚醒了沉睡的人民。

曾記否？林楓路狹窄的小徑上，林楓同志高舉抗日旗幟，帶領(lǐng)一中莘莘學(xué)子踏上游行的隊(duì)伍，他們雄赳赳，氣昂昂，懷揣著一顆顆熾熱的心，走到街道，似一陣紅色旋風(fēng)，強(qiáng)有力地聲援了北京的愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)，為“一二·九”運(yùn)動(dòng)添加了新的篇章。

宣化一中，您緊跟著光明之路，牽引著我們走向光明的遠(yuǎn)方，您緊跟著民主的步伐，開拓新的征程。一百年的光輝歲月，漫長而寒冷，只有您，不畏嚴(yán)寒，似一棵常青樹，捍衛(wèi)著革命的果實(shí)，捍衛(wèi)著古老的小城，捍衛(wèi)著民族的尊嚴(yán)。

種滿槐樹的呂復(fù)路旁，只聞陣陣芬芳。有嬉戲的學(xué)生，有誦讀的學(xué)生，有靜靜沉思的學(xué)生，不經(jīng)意讓我回想起那個(gè)新舊社會(huì)更迭的年代，那個(gè)有著傳統(tǒng)禮教束縛的年代，是您，開創(chuàng)了男女合校的建制，在塞上較早地樹立起男女平等的旗幟。平等的光芒撒滿校園，帶給了無數(shù)學(xué)子明日朝陽。只見在民主教育熏陶下的馬信、王法恥，投筆從戎，毅然投身到抗日救國的戰(zhàn)斗中，丁岐、李溫以血明志，保家為國，援美援朝。我似乎看到了他們明媚的笑臉，透過層層光芒，溫暖人心，鼓舞著一代又一代學(xué)子。圓夢(mèng)道上的一個(gè)個(gè)起點(diǎn)，承載了他們英勇的靈魂，這靈魂打動(dòng)后輩，讓一中精神薪火相傳。

“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。三十四字箴言，樹立在勵(lì)志道之前，它象征著百年一中不滅的風(fēng)骨。改革開放后，宣化一中率先革新技術(shù)，提高管理水平，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建成，校園水榭的完成，帶給了這座學(xué)校翻天覆地的變化。

每一條路都有它的名字，正如每一條路都有它的發(fā)人深省內(nèi)涵?！疤依畈谎?，下自成蹊”的成蹊道，提醒著教師：“千教萬教，教人求真”，成為了老師教學(xué)工作中永遠(yuǎn)的風(fēng)帆，永遠(yuǎn)的啟明星。天道酬勤的酬勒道，熙熙攘攘，諄諄教誨著學(xué)子：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，從這里經(jīng)過，總讓你感到時(shí)間的飛速流轉(zhuǎn)，讓你懂得惜時(shí)，學(xué)會(huì)用時(shí)。行健道的“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”砥礪著一批批學(xué)子奮發(fā)前進(jìn)。一中，就這樣將她的教育理念，蘊(yùn)含在一條一條路中，伴著我們前行，伴著我們成長，給予我們理想的家鄉(xiāng)。

百年風(fēng)雨輝煌路。一百多年的文化積淀，一百多年的風(fēng)雨兼程，一百多年的桃李芬芳，一百多年的春華秋實(shí)。學(xué)校的每條路都有終點(diǎn)，但母校的前途沒有終點(diǎn)。又是一年金秋日，我絲毫不覺秋日的凄涼，只因這個(gè)金秋九月是您的生日。

美哉我一中校園，壯哉我莘莘學(xué)子，興哉我明日一中！