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        提高高校學報辦刊質量的幾點認識

        2013-12-29 00:00:00龐旻徐環(huán)
        經濟師 2013年3期

        摘 要:為提高高校學報辦刊質量,擴大期刊影響力,文章以《中國海洋大學學報(自然科學版)》2000—2010年10年間發(fā)表論文的參考文獻為樣本,對發(fā)表論文的引文總量、中英文引文量、引文來源、普賴斯指數(shù)(Price Index)、特色學科引文等指標進行了統(tǒng)計分析。結果顯示:參考文獻的引文總量與期刊的質量和影響力成正比;發(fā)表高質量的綜述類文章能有效提高期刊的受關注度;辦特色期刊是提高期刊質量和學術影響力的有效手段。

        關鍵詞:中國海洋大學學報 引文總量 中英文引文量 普賴斯指數(shù)

        中圖法分類號:G647 文獻標志碼:A

        文章編號:1004-4914(2013)03-100-03

        《中國海洋大學學報(自然科學版)》(以下簡稱海大學報)是教育部“985”高校中國海洋大學主辦的以海洋和水產科學為特色的學術類期刊。自1959年創(chuàng)刊以來,海大學報堅持立足國際海洋和水產科學的最前沿,依托學校的整體學科優(yōu)勢和科技實力,堅持以海洋科學、水產科學為特色,走出了自己的辦刊之路。海大學報50年多來歷經季刊、雙月刊,2010年改為月刊,是中國科學技術信息研究所、中國科學院文獻情報中心和北京大學圖書館三大科技期刊數(shù)據(jù)庫的源期刊。進入美國《化學文摘》、美國《劍橋科學文摘》、美國《數(shù)學評論》、英國《動物學記錄》、俄羅斯《文摘雜志》和德國《數(shù)學文摘》等國際上重要檢索機構。近年來期刊的影響力逐年提高。本文作者從事期刊編輯和管理工作多年,如何保持期刊已取得的成績,并在此基礎上持續(xù)發(fā)展,是作者一直在思考的問題。眾所周知,參考文獻作為科技論文的重要組成部分,是衡量論文及期刊學術交流和吸收外界信息能力的一個重要指標,文獻數(shù)量的變化可以直接反映研究者科學活動的變化 {1}{2},是期刊學術影響力的體現(xiàn)。因此,作者擬對2000—2010年10年間海大學報所發(fā)論文的引文總量、中外文引文量、引文來源、普賴斯指數(shù)(Price Index)、特色學科引文進行統(tǒng)計分析,探討引文特征與海大學報質量和影響力之間的關系;幫助編輯有目的地約稿、組稿。

        一、資料及方法

        選擇《中國海洋大學學報(自然科學版)》2000—2010年10年在學報正刊上發(fā)表的論文共2073篇作為資料來源,采用人工檢索的方法,結合中國科技期刊引文數(shù)據(jù)庫有關的數(shù)據(jù),對2073 篇論文的發(fā)文量、引文總量、中外文引文量、引文來源、普賴斯指數(shù)、特色學科引文量進行統(tǒng)計分析。

        二、統(tǒng)計分析

        1.發(fā)文量及篇均頁碼。發(fā)文量是衡量期刊學術輸出能力的一個重要指標,反映期刊信息容量的大小。海大學報10年間共發(fā)文2073篇,平均年發(fā)文207篇,平均每期發(fā)文量30篇,10年間篇均頁碼統(tǒng)計見表1。從表1可以發(fā)現(xiàn):10年平均篇均頁碼為6.54,高于21種獲獎高校學報篇均頁碼的平均值(4.4){3}。2000—2004年海大學報頁面為小16K,2005年起頁面改為大16K。由小開本改為大開本后,篇均頁碼有所降低,但發(fā)文量增加,同時信息密度也增加,信息含量增大。

        *信息密度是指某年發(fā)表論發(fā)文的總頁碼與當年發(fā)表的論文總數(shù)之比,是學術期刊評價信息量的一個標準。

        2.引文量。引文量是衡量期刊作者對自己所在專業(yè)領域的研究成果了解及借鑒的程度,是衡量該期刊科學交流程度和吸收外部信息能力的一個指標{1}。從表2中可以看出,海大學報10年間所發(fā)論文的篇平均引文數(shù)從2000年的12.68到2010年的19.03,上升趨勢明顯,超過了國際上科技期刊的篇均引文量的平均水平(15條/篇)。同期,期刊的影響因子從2001年的0.401上升到2010年的0.585,總被引頻次增幅也逐年增加,這說明期刊載文質量及影響力與載文的引文量呈正相關關系。統(tǒng)計還顯示,2000—2010年間,海大學報共發(fā)表綜述類文章150篇,總引文量為6726,篇平均引文量44.84,遠大于非綜述性文章。從來自中國科學技術信息研究所對我刊所發(fā)高被引頻次的論文統(tǒng)計看,綜述類論文排在前列,這表明綜述類文章在學術上有較大的影響力。

        3.中外文引文數(shù)。引文的語種可以看出期刊作者研究的視野。對國際同行研究進程的了解和把握,能反映作者追蹤國外最新科研成果的能力。分析10年間海大學報的中外文引文量可以看出(見表3),海大學報英文平均引文率在57.1%,中文平均引文率為41.9%,中英文平均引文率差距不大。除英文語種外,外文語種還包括日語、俄語等。英文文獻的比例較大。這說明期刊作者與國外同行的學術交流渠道通暢,學術研究與國際研究成果接軌。也反映出海大學報學術視野廣闊,對國際學術前沿情報吸收的能力較強{4}。

        4.普賴斯指數(shù)(Price Index)。普賴斯指數(shù)(Price Index)是1971年由美國學者普賴斯提出的,其定義是:近5年內發(fā)表的文獻數(shù)量與引文總量之比,其值越高,說明引用近期文獻的數(shù)量越高。該指數(shù)在一定程度上反映所引用文章內容的新穎性。一般情況下,新興學科的普賴斯指數(shù)高于成熟學科{2}。從對10年間海大學報文獻的普賴斯指數(shù)的統(tǒng)計可以看出(見表4),普賴斯指數(shù)平均為33.8%,低于國際上自然科學專業(yè)期刊(50%){5}的平均值。這表明支撐該期刊的主要特色學科——海洋科學經過長期發(fā)展,已成為成熟學科。

        5.文獻來源。來源文獻的統(tǒng)計分析可反映該期刊的學術水平、編輯狀況及學科交流程度,也是評價期刊的重要依據(jù){6}。期刊的時效性明顯優(yōu)于其它文獻類型,且信息密度大、覆蓋面廣,首次發(fā)表率高,檢索方便。專著作為情報源的優(yōu)勢在于其論述全面、系統(tǒng)、理論成熟、技術定型,但專著的缺憾是出版周期長,新穎性不足{3}。對海大學報文獻來源的計量分析表明(見表5):引用期刊的文獻比例逐年增加,10年間平均期刊類的文獻量占到全部文獻量的81.5%,專著類的文獻量占到12.5%,其他的文獻類型為學位論文、會議論文集、國家標準、專利等,占到總文獻量的6%。統(tǒng)計顯示,工程類文章來源于會議論文集的文獻較多,信息技術類(主要為計算機技術類)文章來源于專利的文獻較多,而數(shù)學類文獻來源于專著的較多。這也說明海大學報所載的海洋特色類的文章在基本理論成熟、技術定型的前提下更關注學術前沿。

        6.特色學科及非特色學科的引文量。中國海洋大學學報(自然科學版)辦刊宗旨是辦出具有海洋特色的一流學術期刊,因此期刊的組稿都遵從這一辦刊理念,突出海洋學科。從海大學報文獻統(tǒng)計中可以看出,海洋科學類論文的引文量顯著比信息科學、工程及數(shù)學學科等的非海洋類學科的引文量要大,比例高。文獻量比例大,對提高期刊的質量和影響力起著重要作用。

        三、討論與結論

        通過對中國海洋大學學報(自然科學版)2000—2010年10年間所發(fā)論文及參考文獻進行了統(tǒng)計分析,得到以下結論:

        1.參考文獻的引文總量與期刊的影響力成正比。引文量大,說明作者與同行的學術交流活躍,彼此了解研究進展,可以相互借鑒,把學術研究更快地向前推進。因此加大文獻的引用量對于擴大期刊在國內外的影響有重要作用。

        2.高質量的綜述類文章因其廣攬眾意,站在學科的制高點上來綜述學科的研究進展,易引起業(yè)內專家學者的關注度,因此,編輯如果能約到學術造詣高的作者的綜述類文章,將會有效地提高期刊的影響力;立足于學科國際前沿、學術領域與國際學術前沿接軌,與國際前沿學科的研究有廣泛交流和合作產生的論文,是期刊編輯要重點跟蹤約稿的對象。

        3.辦特色期刊是提高學術影響力的有效手段。海大學報在全國高校學報影響力的排名遠超過學校本身的排名,其主要原因筆者認為,是學報依托學校海洋、水產優(yōu)勢學科,堅持突出海洋和水產學科的特色,期刊的組稿重視涉海專業(yè)文章的比例,約稿也主要是海洋、水產學科領域的論文。這形成了期刊自己獨有的學科影響力,進而提高了學報的辦刊質量。

        4.理性看待普賴斯指數(shù)。從對海大學報10年間參考文獻的統(tǒng)計分析中可以看出,10年平均的普賴斯指數(shù)為33.8%,低于國際上自然科學專業(yè)期刊的平均值。筆者認為其原因:一是國際上海洋科學研究發(fā)展比較早,尤其是在海洋基礎學科的研究上已發(fā)展得較成熟,后來的研究者往往更關注學科建立及大發(fā)展時期的重要研究成果,而對新文獻引用更趨于理性化;二是有部分資深研究者,其研究方向往往是繼往開來的,有其延展性,因此發(fā)表文章所引用近期文獻相對較少。如何既保證文章的新穎性,又保障科學地參考前人的研究成果,寫出高質量的文章,是作者及編輯們要深入思考的問題。

        注釋:

        {1}朱大明,2005:參考文獻引用的學術評價作用[J].編輯學報,17(5):324-325

        {2}丁學東.1993:文獻計量學[M].北京:北京大學出版社,54.

        {3}邱麗,柴鍵,陳曦等.2003:21種獲獎高校學報載文與引文的統(tǒng)計分析及比較研究[J].河北師范大學學報自然科學版,27(2):212-216.

        {4}高建群,張榮安,陳吉平等.2004:期刊引文分析及其情報價值[J].圖書情報工作,48(1),58-61.

        {5}李鑫,胡解清,盧金城.2005:《高等學?;瘜W學報》1999—2003年引文統(tǒng)計與分析[J].中國科技期刊研究,16(6),34-836

        {6}中國科學技術信息研究所,2011:2010年中國科技論文統(tǒng)計與分析[M].北京:科學技術文獻出版社.

        (作者單位:中國海洋大學,第一作者簡介:龐旻,副編審,中國海洋大學學報(自然科學版)編輯部主任,山東青島 266100)

        (責編:若佳)

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