不出國門也能留學(xué)，不是開玩笑；大學(xué)四年讀兩所大學(xué)，也不是天方夜譚。四年里，從國內(nèi)到國外，從本校到外校，兩種校園文化的碰撞，是不是特別吸引你？別急，你也有機會成為其中一個。寧波諾丁漢大學(xué)就為你提供了這樣一種學(xué)習(xí)體驗。

記得剛到學(xué)校的時候，出租車司機把我扔在路邊后對我說：“往前走200米，就能看到學(xué)校的牌子了。”帶著疑惑邊走邊看，才發(fā)現(xiàn)原來寧諾大并沒有真正意義上的校門，其他大學(xué)雄偉壯麗的大門在這里被一個警衛(wèi)室、一個橫欄、一塊寫著“寧波諾丁漢大學(xué)”的石頭代替了。 英式風(fēng)格的建筑布滿校園，校園的綠化面積約70%，生活區(qū)、教學(xué)區(qū)和運動區(qū)被草坪和河流自然劃分.學(xué)校的河邊還可以看見幾只鵝在散步。校園里最顯眼的建筑要數(shù)鐘樓了。敲鐘的聲音很有感覺，像樂器敲打似的。整個校園給人感覺簡潔而悠閑。

學(xué)校的課程也讓人覺得這所學(xué)校的學(xué)習(xí)很輕松——課時安排得不是很滿，老師通常也不會布置太多的課后作業(yè)。但是你要憑這些就斷定這是一所容易“混”的大學(xué)的話，那你就大錯特錯了。的確，從我們的課表上看，我們一天的休息時間簡直太多了，兩節(jié)小班課以及偶爾的演講課與其他大學(xué)的課時比起來是少了很多。但嚴(yán)格的教學(xué)、管理制度讓我們從不敢宅在宿舍里打游戲。學(xué)校規(guī)定只要不及格，就要補考，補考未過還得留級重修。也許看到這里你還沒覺得有什么嚴(yán)厲，但如果告訴你，重修的那一年只能修不及格的那門課，我想很多人會抓狂了吧！

寧波諾丁漢大學(xué)最大的特點就是英式教育。學(xué)校的商業(yè)街里的招牌不是中英結(jié)合的就是英文的，電梯口的格言是英文的，電梯里的圖片是英文的字幕，學(xué)校建筑的名稱也是英文的，連學(xué)生手冊都是英文的。很多人在看這種全英文的東西時，不出一分鐘就會把它丟到一邊了?？涩F(xiàn)在的情況不同了，如果沒有看過學(xué)生手冊，你就不知道學(xué)校的各種規(guī)章制度，不知道社團管理，不知道教學(xué)大綱等一切和大學(xué)生活密切相關(guān)的內(nèi)容。

我們學(xué)校與其他大學(xué)的不同之處還體現(xiàn)在討論課上，教室里的學(xué)生不是面向講臺黑板排排坐，而是三五人一組，分別圍坐在由課桌拼成的長桌周圍，就某個話題展開討論，外籍老師穿梭在不同的小組中間，或傾聽，或加入討論。討論課不用寫，不用背，看似輕松，其實不然。課前老師總會開出一長串的書單，如果你沒有讀這些書，討論課上就很難參與。

學(xué)校的專業(yè)模式分為“4+0”（四年全部在寧波諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí)）和“2+2”（前兩年在寧波，后兩年在英國諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí)）兩種。選擇“2+2”的同學(xué)，只要前兩年學(xué)分修滿，即可辦理簽證前往英國繼續(xù)學(xué)業(yè)，不需要雅思托福成績、也不需其他繁雜的手續(xù)。

在這些“另類”的學(xué)習(xí)過程中，我不僅打下了扎實的英語和專業(yè)基礎(chǔ)，在團隊合作和交流技能上也有了相當(dāng)大的提高。經(jīng)過這些鍛煉，以前那個在大家面前講中文都會緊張的我，現(xiàn)在可以在觀眾面前自如地用英語表達(dá)自己的觀點。而在英國諾丁漢大學(xué)度過的后兩年學(xué)習(xí)時光，更是大大開闊了我的視野。

寧波諾丁漢大學(xué)的學(xué)位是分等級的，有一等、二等上、二等和通過四個等級。畢業(yè)生在校的成績一目了然。劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等知名學(xué)校在錄取碩士研究生時，都要求學(xué)生取得一等文憑。如果拿不到二等以上的學(xué)位證書，就很難申請到國外大學(xué)的深造機會。因此學(xué)校圖書館時常應(yīng)同學(xué)要求延遲閉館至凌晨一兩點。值得一提的是，寧波諾丁漢大學(xué)近五屆本科畢業(yè)生，有70%的人能進(jìn)入牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、悉尼大學(xué)等高等學(xué)府深造。而在就業(yè)方面，四大會計師事務(wù)所、世界著名銀行、大型跨國公司都競相向我們拋出“橄欖枝”。