摘要:高考試題的探究是一線教師與學(xué)生所關(guān)注的永恒話題。本文以電場知識在高考中考查的試題形式為載體,通過理論與實例相結(jié)合的方式,探究高考題命題的來源和依據(jù),旨在說明高考試題“源于課本,高于課本”的思想,提醒廣大一線教師與學(xué)生研究課本基礎(chǔ)知識與原理的重要性。
關(guān)鍵詞:靜電場:高考試題:課本教材
物理教學(xué)探討2013年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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