摘要：初中物理教材中的光學(xué)一章，為整個中學(xué)物理的學(xué)習(xí)從思維、方法、習(xí)慣上作了鋪墊，因而研究如何促使學(xué)生正確理解和牢固掌握光學(xué)中的概念就顯得十分必要。本文通過調(diào)查問卷并結(jié)合訪談的方式，獲得未接受科學(xué)概念學(xué)習(xí)的初一學(xué)生頭腦中存在著哪些典型前概念的信息。并依據(jù)建構(gòu)主義關(guān)于同化與順應(yīng)的理論，從以下兩方面進行研究并提出相應(yīng)的教學(xué)策略：第一，前概念正遷移功能加以強化概念的學(xué)習(xí)；第二，轉(zhuǎn)化錯誤的前概念促進概念學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：光學(xué)；前概念；強化概念；轉(zhuǎn)化概念