摘要：班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)落實一切工作的落腳點，是企業(yè)的有機組成部分之一。 結(jié)合寶光的企業(yè)實際，并通過分析研究，說明通過企業(yè)工會組織開展的，具有鮮明主題的 “六好班組”建設(shè)職工讀書學(xué)習(xí)活動，可以有效提升和加強企業(yè)管理基礎(chǔ)，提升企業(yè)文化內(nèi)涵，建設(shè)充滿生機和活力的班組，保持企業(yè)發(fā)展旺盛的生命力。特別是在當前企業(yè)面對金融危機這一嚴峻的形勢下，通過學(xué)習(xí)提煉，通過進一步塑造強化企業(yè)班組建設(shè)，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，提升寶光企業(yè)管理基礎(chǔ)具有非常重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；企業(yè)；六好班組；管理；班組建設(shè)

一、前言

寶光經(jīng)過40多年的發(fā)展，已經(jīng)成長為一個面對國際市場的現(xiàn)代化企業(yè)，基礎(chǔ)管理工作在發(fā)展中進一步強化，目前面對嚴峻的市場競爭，需要企業(yè)在謀取發(fā)展的同時，不斷進行精細化管理，通過經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變，從“規(guī)模型”生產(chǎn)向“效能效益型”制造的轉(zhuǎn)變。提升企業(yè)文化的影響力和管理能力，夯實企業(yè)基礎(chǔ)，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型提升打好基礎(chǔ)是必須面對的課題。而通過“六好班組”建設(shè)職工讀書學(xué)習(xí)活動這一活動形式，使全體職工認真、冷靜、理性的看待企業(yè)這一群體，更好的熔入企業(yè)文化建設(shè)。班組是企業(yè)的核心基層單元，是企業(yè)實現(xiàn)一切管理工作的落腳點，是企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。2012年寶光工會通過認真調(diào)研分析，在新老交替，人員變化較大的情況下，使職工理性的工作，是企業(yè)工會思想政治工作的重要任務(wù)。因此，企業(yè)工會組織開展的讓全體會員參加的“六好班組”建設(shè)職工讀書學(xué)習(xí)活動的開展，以此來夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)，提升管理能力。企業(yè)工會配合2012年公司提出的質(zhì)量管理提升和精細化管理活動，逐步實現(xiàn)建設(shè)一個具有企業(yè)文化內(nèi)涵的，充滿生機和活力的班組，建設(shè)有良好管理基礎(chǔ)的企業(yè)，保持企業(yè)發(fā)展旺盛的生命力。

班組是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)建設(shè)的根基，也是企業(yè)各項工作的落腳點。企業(yè)班組建設(shè)的好壞，直接影響到企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益，甚至影響到企業(yè)的人才培養(yǎng)和發(fā)展戰(zhàn)略的實施。在新的形勢下，工會通過為每個班組發(fā)放《怎樣當好班組長》、《這樣的員工最優(yōu)秀》、《工作重在到位》三本書，同時為每個職工由工會印發(fā)了《勞動合同等法律文件匯編》等資料，通過組織職工讀一本好書，了解掌握自我保護知識、一些企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識，是強化企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)。通過組織職工共同學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)交流，強化認識、正確認識到管理和被管理的關(guān)系，了解團隊的力量，增加職工對企業(yè)的凝聚力，加強班組建設(shè)，讓基層班組充滿生機和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益，才會有旺盛的生命力，才能和諧穩(wěn)步發(fā)展。通過學(xué)習(xí)提高班組成員思想素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接代表執(zhí)行力，反映了企業(yè)的整體管理水平的狀況。通過讀書學(xué)習(xí)，讓每一個班組都充滿生機和活力，才能實現(xiàn)企業(yè)又好又快地發(fā)展，因此在2012年企業(yè)實現(xiàn)了真空滅弧室產(chǎn)品50余萬只和產(chǎn)值突破6億的較大增長。因此，通過職工集中的讀書學(xué)習(xí)活動，了解了如何進行班組建設(shè)，怎樣開展班組建設(shè)，并建設(shè)高水平的生產(chǎn)班組，對企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠的意義。

二、通過加強班組職工的讀書學(xué)習(xí)，塑造學(xué)習(xí)型班組

在緊張的生產(chǎn)中，企業(yè)的生產(chǎn)管理工作往往重視了生產(chǎn)任務(wù)的完成，而忽視了職工通過學(xué)習(xí)提升的環(huán)節(jié)。隨著粗放經(jīng)營向精細化管理管理的轉(zhuǎn)變，要求職員不僅需要知道怎么干，同時需要知道為什么要這么干，怎樣干是正確的方法，怎樣干可以提高生產(chǎn)效率。因此，企業(yè)工會通過深入的分析研究，通過 “六好班組” 建設(shè)為契機，進行全體職工的讀書學(xué)習(xí)活動，塑造一個學(xué)習(xí)型班組。通過企業(yè)工會開展的勞動競賽活動，形成學(xué)習(xí)先進、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做知識型員工，在新時期培養(yǎng)職工對企業(yè)文化的認同感，將寶光文化的內(nèi)涵不斷地延伸，通過讀書學(xué)習(xí)，為職工塑造職業(yè)規(guī)劃和能力提升的方法和渠道，營造學(xué)習(xí)氛圍，使職工真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)日常化，促進企業(yè)和職工的全面發(fā)展。

工會通過為每個班組發(fā)放《怎樣當好班組長》、《這樣的員工最優(yōu)秀》、《工作重在到位》三本書，并組織職工讀書學(xué)習(xí)，配合答題問卷，讀書演講活動、論文征集的進行，進一步凝聚人心和智慧，開發(fā)職工的潛能，提高職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提升班組持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。通過職工讀書學(xué)習(xí)，在寶光逐步建立全員學(xué)習(xí)的風(fēng)氣并形成班組學(xué)習(xí)制度，營造企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過班組學(xué)習(xí)的制度建設(shè)，培養(yǎng)全員的學(xué)習(xí)興趣，讓職工知道在社會的發(fā)展中必須進行學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并結(jié)合工作實際，通過新穎、多樣化的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)職工良好的、奮發(fā)向上的精神面貌，使 “六好班組” 建設(shè)這一主題活動更為具體和扎實。

三、通過班組職工的共同讀書學(xué)習(xí)，加強班組科學(xué)化管理能力的提升

寶光通過2008年以來的工業(yè)化建設(shè)，逐步用自動化技術(shù)和智能化技術(shù)淘汰了落后的生產(chǎn)方式，使企業(yè)的產(chǎn)品品質(zhì)在硬件方面得到了進一步的保證，但對于管理者和實際操作者對工業(yè)化的認識，只能通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方式來實現(xiàn)。在企業(yè)工會的調(diào)研中，通過班組職工的共同讀書學(xué)習(xí)的形式，形成共識，來不斷加強班組科學(xué)化管理能力的提升，逐步實現(xiàn)班組建設(shè)工作的科學(xué)化管理。通過每年合理的組織安排關(guān)鍵工序職工勞動競賽、創(chuàng)建工人先鋒號等基層班組活動的開展，形成凝聚力。通過中層以上領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強化基層班組建設(shè)與管理，逐步使班組在生產(chǎn)經(jīng)營，目標管理、職工生活等走向規(guī)范化和科學(xué)化管理。明確基層班組工作方針、目標、任務(wù)、安全責(zé)任等細劃到人，通過基層班組工作的檢查和考核，確保工作能按計劃實施，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)保證了企業(yè)總體目標的貫徹和落實。

為了切實抓好班組的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和文化建設(shè)，企業(yè)工會把班組建設(shè)列入重要議事日程，通過開展完善硬件條件，開辟場地，完善職工小家建設(shè)，通過職工代表會議，季度職工思想動態(tài)座談會的形式，讓職工了解企業(yè)管理，發(fā)表意見，參與企業(yè)民主管理工作。同時通過強化職工勞動保護和各種職工的文體活動的開展，活躍職工業(yè)余生活，用法律保護企業(yè)和職工的權(quán)益，在發(fā)展中把各方面的力量調(diào)動起來，協(xié)調(diào)起來。

班組作為企業(yè)的最基層的單員，通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，把感性的勞動提升為理性的管理活動，正確認識責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，增強職工的責(zé)任意識，和諧地調(diào)動全體員工的積極性和創(chuàng)造性，使個人完全熔入班組的日常生活中，逐步提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平，促進企業(yè)各項任務(wù)目標的完成。

四、通過班組職工的共同讀書學(xué)習(xí)，不斷提高班組員工素質(zhì)

隨著社會的快速發(fā)展，培養(yǎng)職工對企業(yè)的認同感是工會工作應(yīng)該進一步在思想政治工作方面深思的課題。企業(yè)需要在推進經(jīng)濟發(fā)展的同時為職工的個人職業(yè)發(fā)展進行統(tǒng)籌謀劃，設(shè)訂發(fā)展目標，而學(xué)習(xí)作為個人能力提升的重要途徑和手段，只有職工隊伍的逐步素質(zhì)提高，我們才有基礎(chǔ)進一步進行企業(yè)文化的梳理，實現(xiàn)企業(yè)的進一步發(fā)展。因此，把全面提高班組職工素質(zhì)作為一項重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)梳理，加強班組建設(shè)。

圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心，通過結(jié)合實際的職工思想政治工作學(xué)習(xí)，加強企業(yè)思想政治工作建設(shè)。通過廠務(wù)公開形式，增強職工對企業(yè)的管理認同，讓職工參與企業(yè)管理，增加職工對企業(yè)的責(zé)任感和使命感。多年的實踐證明，思想政治工作是企業(yè)文化建設(shè)中具不可替代的作用。同時通過組織職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班組整體素質(zhì)，通過有步驟地對班組長和業(yè)務(wù)骨干進行培訓(xùn)，使班組長知道如何管理班組，怎樣把班組管理的更加出色，職工怎樣做正確的事情。同時使有文化、能吃苦、肯鉆研、會管理的優(yōu)秀人才充實到班組長隊伍中，促進班組管理水平的提高。圍繞真空滅弧室制造技術(shù)業(yè)務(wù)，開展有針對性的技術(shù)練兵、勞動競賽等形式多樣的活動。同時，通過工藝流程的細化，制度的規(guī)范，把提高職工隊伍素質(zhì)和規(guī)范管理有機結(jié)合起來，把安全管理、勞動紀律等規(guī)章制度的落實貫穿于班組管理進程中，逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化班組管理，把班組建設(shè)成為精干、高效、團結(jié)、務(wù)實的戰(zhàn)斗隊伍，使職工在良好的班組中業(yè)務(wù)水平、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德等素質(zhì)得到不斷提高。

五、結(jié)束語

通過“六好”班組創(chuàng)建活動的讀書學(xué)習(xí)，推進班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新，努力提升班組管理水平，通過班組管理水平和成員整體素質(zhì)的提升，不斷加強班組制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和民主化建設(shè)，切實提高了班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力，把班組建設(shè)成為“業(yè)績突出、制度健全、管理規(guī)范、素質(zhì)過硬、團結(jié)和諧”的適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代化管理的集體，企業(yè)初步實現(xiàn)了精益化生產(chǎn)管理，促進企業(yè)健康、穩(wěn)定、和諧地發(fā)展，推動企業(yè)管理水平和業(yè)績指標再上新臺階。

（作者簡介：謝元紀，研究生，陜西寶光集團有限公司工會干部；牟衛(wèi)兵，大專，陜西寶光集團有限公司。）