北京市東城區(qū)定安里小學(xué)堅持“以禮育人”的特色發(fā)展目標(biāo)，以中華優(yōu)秀的禮儀文化熏陶人、塑造人、成就人。

校園環(huán)境與學(xué)生的成長息息相關(guān)。定安里小學(xué)借助抗震加固改造工程契機(jī)，完成了學(xué)校禮儀教育環(huán)境建設(shè)——學(xué)校門口“仁義禮智信”的畫軸使鮮明的治校方針呈現(xiàn)在師生眼前；走進(jìn)校門，“定小愿景”、“辦學(xué)理念”、“定安里小學(xué)學(xué)生十個文明禮儀好習(xí)慣”、“定安里小學(xué)學(xué)生十個文明禮儀行動”，展示著定安里小學(xué)師生的努力方向，“以禮育人、成就未來”彰顯著學(xué)校的辦學(xué)特色；教學(xué)樓知禮廊、明禮廊、行禮廊、守禮廊的建設(shè)和操場禮儀文化墻的建設(shè)，內(nèi)容豐富，成為學(xué)校傳承優(yōu)秀禮儀文化的第二課堂；教學(xué)樓廳內(nèi)，學(xué)校先進(jìn)教師、骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體的風(fēng)采展示體現(xiàn)了榜樣的力量。

學(xué)校自主開發(fā)了《行為訓(xùn)練小課》、《共享閱讀》、吟誦等校本課程，凸顯了育人功能。吟誦是學(xué)習(xí)禮儀文化最好的形式之一，將其引入課堂，深受學(xué)生歡迎。此外，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了三年實驗的《中醫(yī)與健康》課，在促進(jìn)學(xué)生健康成長中發(fā)揮著越來越顯著的效果。

營造禮儀文化環(huán)境，感受禮儀文化熏陶；開發(fā)禮儀文化課程，感受禮儀文化內(nèi)涵；踐行禮儀特色活動，感受禮儀文化魅力；構(gòu)建禮儀評價體系，感受禮儀文化成就，定安里小學(xué)以禮儀文化教育感染教師、家長和學(xué)生，從而促進(jìn)發(fā)展，成就教師、家長、學(xué)生的美好未來。