從北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松二小、西城區(qū)展覽路第一小學(xué)再到東城區(qū)史家胡同小學(xué)，從大隊(duì)輔導(dǎo)員、音樂(lè)教師再到語(yǔ)文教師，在28年的教師經(jīng)歷、17年的班主任工作中，萬(wàn)平老師收獲了全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、北京市優(yōu)秀青年教師、北京市十佳班主任等一系列榮譽(yù)。在她的心里，每一個(gè)孩子的心田都有一顆小小的種子，教師的使命就是要用自己的愛(ài)與智慧精耕細(xì)作，讓那顆種子早日生根發(fā)芽。

在萬(wàn)平老師的教育教學(xué)實(shí)踐中，“日記教學(xué)”獨(dú)樹(shù)一幟。孩子們通過(guò)“以我手寫(xiě)我心”的方式，向萬(wàn)老師“悄悄”訴說(shuō)自己的內(nèi)心世界。小伙伴間鬧了別扭、希望當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)……當(dāng)學(xué)生將自己的困惑、焦慮、渴望、理想等內(nèi)心情感通過(guò)文字載體準(zhǔn)確地表述出來(lái)時(shí)，作為班主任的萬(wàn)老師，用“心語(yǔ)”和孩子進(jìn)行心靈對(duì)話，開(kāi)展“無(wú)聲的”教育；或激發(fā)信心，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)；或喚醒心靈，促使學(xué)生走出迷茫；或播撒師愛(ài)，鼓舞學(xué)生感受人間真情。萬(wàn)平老師每天堅(jiān)持批改學(xué)生的日記，10多年來(lái)，累計(jì)批改學(xué)生日記已經(jīng)達(dá)到500萬(wàn)字以上。1998年，華文出版社出版了第一本由萬(wàn)老師點(diǎn)評(píng)的十三萬(wàn)字的小學(xué)生在校日記專(zhuān)著《馬方日記》，其中系列日記“仙人掌”還入選了北京版語(yǔ)文教材。

“要想實(shí)施更加行之有效的教育，班主任就必須站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更細(xì)——善用班集體所蘊(yùn)含的教育資源，致力家校協(xié)同的建設(shè)，構(gòu)建符合學(xué)生個(gè)性需求的育人環(huán)境。同時(shí)，班主任要發(fā)揮自身的核心作用，做班級(jí)教育的倡導(dǎo)者、引領(lǐng)者、實(shí)踐者?！比f(wàn)老師如是說(shuō)。正因如此，1997年，萬(wàn)老師為孩子們創(chuàng)辦了班級(jí)刊物《小木橋》。迄今為止，《小木橋》出刊已逾270期，同步記錄了學(xué)生的心路歷程，成為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。她教過(guò)的所有孩子都珍藏著這份難得的寶貝。2006年8月29日，萬(wàn)平老師開(kāi)通了班級(jí)博客——“小木橋”，她把網(wǎng)絡(luò)時(shí)代博客本身的特色與現(xiàn)代教育思想融合在一起，此時(shí)的“小木橋”成為課堂教學(xué)延伸和拓展，以及教師、學(xué)生進(jìn)行思想交流的網(wǎng)上平臺(tái)。建立班級(jí)博客，讓學(xué)生們懂得了責(zé)任、關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì)合作的意義。

在獲得一系列榮譽(yù)之后，萬(wàn)平老師依然扎根一線，在繁忙工作的間隙，甘做傳遞師心溫暖的行走者，甘做青年教師成長(zhǎng)的鋪路石。她先后參加了北師大國(guó)家重點(diǎn)課題、教育部國(guó)家重點(diǎn)課題及市區(qū)重點(diǎn)課題的學(xué)習(xí)與研究，撰寫(xiě)的多篇論文獲得國(guó)家重點(diǎn)課題組、教育部多元智能?chē)?guó)際年會(huì)論文評(píng)比的一等獎(jiǎng)，2010年完成28萬(wàn)字的個(gè)人著述《教育是溫暖的》，2011年獲得第四屆全國(guó)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。此外，從2006年起，她被聘為教育部遠(yuǎn)程培訓(xùn)專(zhuān)家級(jí)教師、北京市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的主講嘉賓，擔(dān)任全國(guó)班主任的培訓(xùn)工作。幾年來(lái)，她的足跡遍布全國(guó)50多所城市，累計(jì)報(bào)告100余場(chǎng)，培訓(xùn)青年教師幾十萬(wàn)人。

“以自己的努力，使每一個(gè)學(xué)生都獲得益處，以至于對(duì)他的一生都產(chǎn)生積極的影響……”這是她發(fā)自?xún)?nèi)心的話。帶著這個(gè)樸實(shí)的愿望，她在教育這片良田沃土中精耕細(xì)作，讓孩子們?cè)谖邓{(lán)的天空中迎風(fēng)展翅，放飛夢(mèng)想！