東城，有承載著教育發(fā)展歷史的諸多里程碑：以國子監(jiān)和孔廟為核心的古代儒學教育、從北大紅樓興起的五四新文化運動、新中國成立之后建立的第一個公辦學校北京市第十一中學、率先吹響“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”號角的北京景山學?！裉欤懿荚跂|城區(qū)域內的百余所學校，正煥發(fā)著勃勃生機，朗朗的讀書聲，正承載著時代美好的新希望。

百年大計，教育為本，教育是民族振興、社會進步的基石。黨的十八大把“努力辦好人民滿意的教育”放在“改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設”的六項任務之首。辦好人民滿意的教育，取決于創(chuàng)新而務實的教育戰(zhàn)略。“十二五”規(guī)劃推進兩年來，東城區(qū)堅持以精品特色為戰(zhàn)略，力爭在有限的地域空間資源中，開辟出一條更加深入、更加精細的教育新路。

實施精品特色戰(zhàn)略，讓每所學校都精彩

東城是老城區(qū)，但它的教育思想?yún)s一直處在時代的前沿，對于東城來說，教育就要辦出自己的特色，建立自己的模式，在追求教育優(yōu)質均衡發(fā)展的同時，避免千篇一律的辦學模式。

優(yōu)質的教育無所謂學校的大小、無所謂學段的差距、無所謂是百年老校還是新建校，而在于努力尋求超越自身有限條件的新成績、大發(fā)展，這就要求每一所學校實現(xiàn)內涵發(fā)展，把學校堅持的教育理念、教育理想和措施，做到極致，做到透徹，從而超越空間的限制。

特色是實現(xiàn)精品的重要手段，規(guī)模大的學校要有規(guī)模大的風采，規(guī)模相對較小的學校應當有規(guī)模小的韻致，這些精品就在東城縱橫交錯的胡同深處，就在林林總總的高樓大廈之間，有生命、有特色，校校都不同，校校都精彩。

全面實施素質教育，讓每個學生都成功

“全面實施素質教育”是對教育教學的長久要求，在胡錦濤總書記十八大的報告中，依然作為一項“亮點要求”。在東城教育人的心中，實施素質教育，就一定不要301ef5cdfb9f0cb3f53be64057b3a4714603b96d6e80431e880658b728c52acb把孩子當作被灌輸知識的容器，他們是獨特的生命個體。因為“獨特”，就要真正做到因材施教，因為是鮮活的“生命”，就要切實做到呵護備至。為了讓孩子們都能體會成長的樂趣，收獲成功的體驗，東城區(qū)不斷提升學生綜合素質，讓每一個學生都有個性展現(xiàn)的機會，都能找到屬于自己的精彩。

東城區(qū)正在借助藝術、文體、科技等特色項目的推進，助推教育精品特色發(fā)展，成立東城區(qū)中小學藝術、科技、文體聯(lián)盟，提高學生藝術修養(yǎng)，陶冶情操。目前，東城擁有10個市級金鵬科技團，發(fā)展數(shù)量在全市位居前列，金帆藝術團由1995年的3個發(fā)展到如今的22個，占全市總量的23.4%。

東城區(qū)堅持“健康第一”的原則，開展“陽光體育”系列運動，整合傳統(tǒng)的體育比賽項目，開發(fā)個性體育項目……此外，由43所體育傳統(tǒng)項目校組成的體育聯(lián)盟，將在教學資源、場地、師資層面等實現(xiàn)共享。

加強教師隊伍建設，人人皆可成為教育家

我們深深知道，只有培養(yǎng)一支高素質的人才隊伍、鍛造一批見解獨到、才德兼?zhèn)涞淖吭叫ｉL，才能將十八大提出的“加強教師隊伍建設”要求落實到位，才能實現(xiàn)“求質量、求特色、求精品”的教育追求，真正使人才成為保證教育發(fā)展永不枯竭的動力。

為培養(yǎng)“教育家式”的名師、名校長，東城區(qū)先后啟動實施了“教育家成長工程”，以及“十百千萬”計劃，即數(shù)十名教育家培養(yǎng)計劃，百名優(yōu)秀干部、教師留學計劃，千名骨干教師提升計劃，萬名教師全員輪訓計劃，穩(wěn)步建設“名校長、名教師工作室”等。為了進一步鼓勵優(yōu)秀人才扎根東城，2012年，東城還制定了《教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才獎勵辦法》，加大表彰力度，將原先設立的2500萬元教育專項獎勵資金追加至3000萬元。