有一天，一寶在家里把家具弄得滾來滾去，我頗為煩惱地質(zhì)問他：你在干什么？他快樂地回答：媽，我在自由自在地玩耍。

一寶有很多玩具，但他一有機(jī)會就全身心撲到撕手紙、運(yùn)沙子、噴水、摳墻、把家具翻過來等等破壞環(huán)境令他媽媽痛心疾首的事業(yè)上。更痛苦的是我還不能大義凜然地制止他，因?yàn)楦鶕?jù)科學(xué)家的意見，自由自在地玩耍，而不是玩花里胡哨的益智玩具或者從小閱讀科學(xué)期刊什么的，才是讓嬰幼兒們有朝一日成為楊振寧的最好方法。

科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，把裝著同樣數(shù)量藍(lán)色和白色小球的容器放在8個(gè)月嬰兒的面前，然后用勺子挖起一些球。如果他們挖起的球全是白色的，嬰兒們會表現(xiàn)出驚奇，看著這勺子的目光會格外久一些。嬰兒已經(jīng)有概率的意識了。MIT和加大的科學(xué)家在四五歲的幼兒間做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給他們用特定的珠子才能觸發(fā)音樂燈光的盒子，再給他們好幾串珠子，科學(xué)家驚奇地發(fā)現(xiàn)幼兒們甚至懂得把珠子垂直起來以試驗(yàn)究竟是哪一個(gè)變量引發(fā)了結(jié)果。

結(jié)論是嬰幼兒天生是科學(xué)家，我們小時(shí)候像科學(xué)家一樣思考：找出可能影響結(jié)果的不同變量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，針對每一個(gè)變量做實(shí)驗(yàn)，得到需要的信息。我們小時(shí)候甚至像福爾摩斯一樣精通基本演繹法，“排除了所有的可能后，剩下的哪怕最不可能，也是真相?！?/p>

當(dāng)然魯迅先生說：我們小時(shí)候每一個(gè)都是天才，在天上飛，長大了就掉到地上，時(shí)間都用來修補(bǔ)小瘡疤?？茖W(xué)是這樣解釋的：隨著對世界的了解越來越多，我們的知識信仰偏見執(zhí)念什么的，開始損害我們科學(xué)推理的力量，成人世界的不8TXkzEEecerxXZHRVYK14A==解之謎一地雞毛太過真實(shí)具體瑣碎，我們抽象思維的能力更差勁了。

于是科學(xué)家說，為了不浪費(fèi)孩子們寶貴的科學(xué)直覺，教育者能做的是在抽象概念與真實(shí)世界的謎題之間建立更好的聯(lián)系；而學(xué)前進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練可能適得其反，因?yàn)榭赡芸s小了小科學(xué)家們愿意全身心投入思考和推理假設(shè)的范圍，他們更愿意和善于在玩耍中探索世界的奧秘。

寶寶不肯睡覺一直困擾著父母們，但真相也許是因?yàn)椋菏澜鐚Ω柲λ苟詫?shí)在是太有趣了，到處都是案件，讓人感到睡覺簡直是浪費(fèi)，而長大了的華生們沒有這樣的幸福，也不能理解這樣的幸福，他們甚至做出打福爾摩斯的屁股逼迫他去睡覺這樣的事情，真是太蠢了。