第二課堂作為校園文化建設(shè)的重要陣地，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間，在豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和特長發(fā)展過程中起著重要作用。為了響應(yīng)縣教育局發(fā)出的“一校一品牌，一生雙愛好”的號召，我作為一名班主任和語文教師，在我校開展的第二課堂活動(dòng)中，欣然接受語文興趣小組指導(dǎo)教師的職責(zé)，積極抓住這一有利時(shí)機(jī)，本著興趣為主、自由選擇的原則，認(rèn)真組織學(xué)生參加課外興趣小組，精心指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)。

一、聯(lián)系語文教學(xué)，做好課外延伸

為了使課堂教學(xué)和第二課堂有機(jī)地結(jié)合在一起，我非常重視興趣小組活動(dòng)的經(jīng)?；?。每講完一篇課文，我都要盡力挖掘它內(nèi)在的知識要素，讓它成為第二課堂活動(dòng)的素材。指導(dǎo)學(xué)生先后把《小抄寫員》《晏子使楚》《將相和》《金色的魚鉤》精彩片段改編成課本劇，讓學(xué)生自編自演。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也加深了對課文的理解，又培養(yǎng)了他們的組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念。不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓那些自我意識太強(qiáng)，經(jīng)常和別的同學(xué)發(fā)生矛盾的同學(xué)很快地融入了班集體。

二、強(qiáng)化經(jīng)典誦讀，開展讀書活動(dòng)

學(xué)校圖書室是學(xué)生活動(dòng)的樂園，對學(xué)生有著特殊的吸引力。為了養(yǎng)成學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，我從成立語文興趣小組之日起，就向所有學(xué)生開放學(xué)校圖書室，由學(xué)生輪流擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)借書登記，還書管理，并組織學(xué)生打掃圖書室衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和自治能力。聯(lián)系讀書活動(dòng)，我先后組織學(xué)生召開讀書報(bào)告會(huì)4次，民主評選優(yōu)秀讀書筆記并進(jìn)行展覽參觀3次，還讓學(xué)生自由結(jié)組，開展詩歌朗誦會(huì)2次，培養(yǎng)他們的合作意識，豐富他們的課余生活。

三、注重學(xué)以致用，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)

為了使第二課堂活動(dòng)開展得有聲有色，豐富多彩，我還通過民主推薦選舉出紅領(lǐng)巾小記者，紅領(lǐng)巾播音員，手抄報(bào)小編輯。在我的熱情鼓勵(lì)下，同學(xué)們不怕苦、不嫌累，各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，積極參加活動(dòng)。紅領(lǐng)巾廣播站天天有節(jié)目，好人好事報(bào)道屢見不鮮，學(xué)生手抄報(bào)經(jīng)常展出。興趣小組成員還經(jīng)常深入各班畫板報(bào)，辦專欄，美化校園環(huán)境，從而使學(xué)生既增長了才干，又提高了思想。

四、提倡互幫互學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績

興趣小組的同學(xué)，經(jīng)過參加興趣活動(dòng)，大多都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為了班里的優(yōu)秀生。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我又組織他們積極爭當(dāng)老師的小助手，主動(dòng)和學(xué)困生手拉手，結(jié)對子，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)困生，解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。興趣小組成員們積極肯干，經(jīng)常利用節(jié)假日和課余時(shí)間幫助學(xué)困生，使他們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的上升。我班同學(xué)小韓，升入六年級后，第一單元測驗(yàn)只考了37分，在老師和興趣小組組長小李的幫助下，經(jīng)過一年的努力，在期末畢業(yè)會(huì)考中竟考出了63分，使我班學(xué)生考試的及格率達(dá)到100%。該生進(jìn)步之大，令人稱奇，這里面的確有小李同學(xué)不可磨滅的功勞。

總之，積極組織學(xué)生廣泛開展第二課堂活動(dòng)，對于增長學(xué)生的知識能力，豐富學(xué)生精神生活，發(fā)展學(xué)生良好個(gè)性，養(yǎng)成他們的優(yōu)良品德都有著重要的作用。在實(shí)際操作過程中，教師應(yīng)該充分地發(fā)揮組織和指導(dǎo)作用，使第二課堂活動(dòng)更好地為提高教學(xué)成績，促進(jìn)學(xué)生成長服務(wù)。

（河北省遷西縣新集鎮(zhèn)李莊子小學(xué)）