“一師一卷”在我們學校的啟動，無疑是我們教育中的一大亮點?？荚嚈嗟臍w屬和考試內容的個性化，才是考試改革的“核心技術”。這一理念的提出，無疑給了我們一盞明燈，指明了制卷的道路及方向。一師一卷，是壓力也是動力，考試權的歸屬給了老師，意味著老師們對于考試內容掌握更大的制定權力。但考試內容的擬定是加在老師身上的一道新壓力。由一師一卷延伸開去的，令我們陷入思考的，是我們的課堂教學，教什么與學什么的問題，是教好與學好的問題。

一、依托課標，承學識之能

小學語文課標在對高年段學生的教學上給出了精確的教學目標。針對課表要求中的“識字與寫字”“閱讀”“習作”這些訓練點展開了我的教學和制卷之路。

（1）把握基層目標，關注基點。課標是把握教學內容該教什么的一把標尺。 “識字與寫字”的訓練永遠是每個年段的一項必要目標。疑難字、同音異形字混淆、結構混淆也是學生中的“老大難”。如“高粱”的“粱”是上下結構的字； “羞澀”的“澀”是左右結構的字，這兩個字在抄寫中學生的混淆出錯率很高，同音異形字的出錯就更不用說了。我認為，識字、寫字是學生學習之本，所以每次必作為一項考查內容。

（2）“供”關注“求”，由需制題。從課文內容及練習中習題的設置入手研究，進行制卷。與課文相關的習題及練習中的習題出現(xiàn)在大量的習題集中，形形色色的題，各種各樣的考查類型。這些題目的“供出”應和了學生內在的“需求”。因而在我們的試卷中，這樣的題型不可丟，存在的便是合理的。這類題型容量之大，怎么安排是個令人頭疼的問題。經(jīng)過研究與嘗試，將之變成“選擇題”，諸如將考查“字的音、形、義”放在同一題型中，便是一種很好的嘗試。

二、凝練素養(yǎng)，促內身之修

關鍵素養(yǎng)是教學中的一個核心點。學生關鍵素養(yǎng)的提升意味著專項能力的提高，即學生內為修養(yǎng)的提高。針對本年段的關鍵素養(yǎng)，將訓練有機地落實在平時的教學中。如六年級的關鍵素養(yǎng)——用故事寫人：一個故事寫一個特點，幾個故事寫一個特點，幾個故事寫幾個特點。

針對提煉出的這一關鍵素養(yǎng)，平時作了較為系統(tǒng)的訓練：寫作教學中時時、處處滲透著關鍵素養(yǎng)的訓練。在用故事來表現(xiàn)人物時，事件中人物的“活動”表現(xiàn)應特別注重，對于人物的動作、表情、心理的表達著力于平時的訓練。尤其是故事中的人物特點及性格，通過寫作須清晰地展示出來。要寫好先要會看、會悟。訓練時，我曾引導學生深入讀書，《水滸》《隋唐英雄》等多部著作中的人物形象都很鮮明，通過品讀人物語言、動作、神態(tài)、心理等的描寫引導學生品悟人物形象，由此學會寫人。另外還以鼓勵方式引導學生多方提煉素養(yǎng)，如出班報、用簡筆畫畫出同學在課后及活動中的動作，再引導學生通過寫作表現(xiàn)出這幅“動”的畫面。針對各種類型多方設置訓練手段，以達到確實、有效的提高。

關鍵素養(yǎng)的考查也是一個值得深思的話題。嚴肅地設置一道考查題，學生一看擺在那的題便失了興趣，添了緊張，對關鍵素養(yǎng)的考查由期待變成了害怕。要摒棄學生這種心理，要讓學生喜歡上關鍵素養(yǎng)訓練。若將考查題型放置進學生的生活情境，那就是另一番狀況了。習作的構思來源于平常的生活，如本次的考題，我沿用之前的“魅力老師評選”這一構思，給學生設置情境，引導學生大力評選魅力學生，氣氛一下就活躍了，學生自然而然地進入了“我想寫、我要寫”的狀態(tài)。

三、鍛鑄班本，助個性之展

班本內容即是師本內容，是設置范圍最大的最難控制的一項內容。通過查閱相關資料及承接上下年段的內容上考查，制定適宜本年段學生學習的內容。這需考慮因素，即因師而異，因生而異。

針對高年段的學生，整個學期，我引導學生跟隨課文及相關練習摘錄了很多關于讀書的名言、地方俗語等許多班本化的知識。為加深對人物形象的品悟，也相繼增加了許多借助理解人物的成語、名句等，引導學生進行品悟、識記。

較之而言，文言故事的設置則是較難的班本內容了。為與初中學習有所承接，選擇讓學生讀一讀文言故事。雖然選擇的幾個文言故事都是簡短、故事性極強的，但文言文又對小學生來說，仍似另一個世界的知識。由于剛接觸，且是采用粗淺的讀、師生共讀的方式，學生對于故事內容的識記性較強，但對于從故事提煉出來的題目卻往往拿捏不準。那么對于考查而言，需慎重用分。在考查時，為提升學生讀文言故事的積極性，我采用了“加星”“加分”制，這就增強了學生讀故事的信心與決心?？疾檫^后，一些得星數(shù)不多的同學紛紛表示一定要把文言故事“拿下”。這樣高漲的士氣展示出的不正是一種欣喜與希望嗎？

個人認為，班本內容的設置應體現(xiàn)一定的層次性。只要適度，學生會學在其中，樂在其中。

制卷之路茫茫，研卷之路渺遠！一師一卷，是師生雙能力考查，是挑戰(zhàn)，更是驚喜！我們堅信：我們在這塊領域一定會走得更遠，跨得更高！