摘 要：隨著全國高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年增多，導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)工作壓力越來越大。為了促進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)，國家和各高校都在開拓新的途徑來促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，其中畢業(yè)生就業(yè)信息采集工作就是促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的一條重要途徑。在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作中，高校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)渠道收集職業(yè)信息，甄別職業(yè)信息，整理職業(yè)信息，培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)信息的采集及分析能力，并指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行自我信息收集，幫助學(xué)生走好求職擇業(yè)的第一關(guān)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)信息采集；高校畢業(yè)生；就業(yè)；成功

讀書多年，終要畢業(yè)了，人不能一輩子當(dāng)學(xué)生，大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，目標(biāo)是獲得一個(gè)職位，有一個(gè)穩(wěn)定的、合法的勞動(dòng)收入。因此，職業(yè)是人類社會(huì)的永恒主題。想有一個(gè)屬于自己的職業(yè)，首要進(jìn)行的就是求職，而信息是在求職過程中最基本最廣泛、最重要的資源。如今，大學(xué)生想要順利就業(yè)，除了社會(huì)條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、專業(yè)、學(xué)歷、個(gè)人素質(zhì)之外，還有一個(gè)重要的因素是職業(yè)的信息采集與應(yīng)用。因此，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，必須了解職業(yè)，掌握收集、處理職業(yè)信息的方法。

一、職業(yè)信息的含義

職業(yè)信息和就業(yè)信息是不完全相同的概念，就業(yè)信息主要是指關(guān)于具體崗位的信息，這通常被認(rèn)為是招聘信息，包括實(shí)習(xí)生招聘信息和正式員工的招聘信息；而職業(yè)信息的內(nèi)涵更豐富，綜合起來主要包括以下領(lǐng)域：①反映整體就業(yè)環(huán)境信息，如國家、地方和學(xué)校就業(yè)政策，勞動(dòng)力的供給和需求，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)等；②反映了具體職業(yè)狀態(tài)信息，如職業(yè)的內(nèi)容、性質(zhì)、待遇、個(gè)人發(fā)展前景、工作要求、工作環(huán)境等；③反映申請(qǐng)人本身信息的資料，如個(gè)人資格、專業(yè)、技能、個(gè)人需求、實(shí)踐水平等?？梢钥吹剑殬I(yè)信息實(shí)際上是包括就業(yè)信息。

二、高校就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)信息的有效收集

高校就業(yè)指導(dǎo)中心是一個(gè)畢業(yè)生和用人單位聯(lián)系的橋梁，就業(yè)中心這一橋梁作用決定了其自身職業(yè)信息收集量大于學(xué)校其他部門。高校就業(yè)指導(dǎo)中心大多是從用人單位獲取對(duì)學(xué)校的具體專業(yè)畢業(yè)生需求的一手信息，可靠性高，并通過其推薦，更容易成功求職。因此，高校就業(yè)指導(dǎo)中心務(wù)必要加強(qiáng)就業(yè)信息的收集，同時(shí)還要注意指導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)渠道收集職業(yè)信息，并教育學(xué)生提高對(duì)職業(yè)信息的辨別與加工，從而保證信息的真實(shí)性與針對(duì)性。

（1）及時(shí)與用人單位聯(lián)系，獲取用人信息。高校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)多采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，主要是以聯(lián)系企業(yè)單位為主，不能僅僅局限于電話和網(wǎng)絡(luò)收集，而且還組織志愿者和教師奔赴企業(yè)進(jìn)行信息采集。根據(jù)企業(yè)的作息時(shí)間，調(diào)整信息采集的時(shí)間，星期一到星期五對(duì)企業(yè)實(shí)地考察，周末深入招聘會(huì)直接收集信息。招聘會(huì)是直接獲得用人單位招聘信息的最好、最快捷的渠道，不僅可以直接獲得信息，而且還能與用人單位進(jìn)行面對(duì)面的交流，建立企業(yè)崗位需求信息表，并以此信息為依據(jù)，與企業(yè)不斷互動(dòng)。幫助企業(yè)掌握招聘員工的標(biāo)準(zhǔn)，不是招成績最突出的畢業(yè)生，而是堅(jiān)持能職匹配原則，從專業(yè)、能力、特長和個(gè)性等方面對(duì)職業(yè)信息進(jìn)行完善和整理。

（2）有效甄別篩選用人信息。高校就業(yè)指導(dǎo)中心必須確保企業(yè)用人信息真實(shí)準(zhǔn)確，收集到的用人信息在傳遞給畢業(yè)生之前，必須根據(jù)工作規(guī)程進(jìn)行核查，保證職業(yè)信息的真實(shí)性。首先通過用人單位招聘登記所需要的證件來初步判斷企業(yè)用人信息的真實(shí)性，然后通過電話回訪，特別是對(duì)新增企業(yè)的招聘信息進(jìn)行定期或不定期的跟蹤反饋調(diào)查。

（3）規(guī)范處理采集的職業(yè)信息。高校就業(yè)指導(dǎo)中心要準(zhǔn)確、及時(shí)、合法地處理采集的信息，規(guī)范地表達(dá)信息。職業(yè)信息表述，包括用人單位的自然狀況和用人條件以及用人單位承諾。用人單位的自然狀況指用人單位的名稱、所在地區(qū)、所屬行業(yè)、經(jīng)濟(jì)類型、經(jīng)營狀況、聯(lián)系方式等。用人條件主要包括對(duì)應(yīng)聘人員的要求，如地區(qū)要求、專業(yè)要求、年齡要求、技能和學(xué)歷要求等；用人單位的承諾，如工資、福利待遇、假期等；此外還應(yīng)明確招聘的時(shí)間、地點(diǎn)等其他信息。

（4）及時(shí)發(fā)布職業(yè)信息。就業(yè)工作涉及畢業(yè)生的切身利益，高校就業(yè)指導(dǎo)中心一定要積極尋找并建立有效的信息發(fā)布渠道，充分利用微信、飛信、qq群、微博、網(wǎng)站、手機(jī)短信等現(xiàn)代化信息，及時(shí)將整理好的職業(yè)信息發(fā)布給學(xué)生，搭建起畢業(yè)生和企業(yè)之間的就業(yè)金橋。

（5）主動(dòng)收集反饋信息，跟蹤服務(wù)畢業(yè)生。信息發(fā)布的途徑不同、種類各異，收集信息發(fā)布反饋的方法也呈多元化?？梢圆捎秒娫捖?lián)系法和網(wǎng)上收集法，收集并整理反饋信息，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

三、指導(dǎo)畢業(yè)生收集自我就業(yè)信息

職業(yè)選擇的基本點(diǎn)是，了解職業(yè)興趣、認(rèn)識(shí)職業(yè)經(jīng)歷，發(fā)掘職業(yè)能力。自己有什么本事，不是每個(gè)人都清楚的。經(jīng)過父母培養(yǎng)、學(xué)校教育、社會(huì)熏陶，每個(gè)人都是有本事的。認(rèn)識(shí)、總結(jié)和描述自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，是求職的關(guān)鍵一步。高校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)指導(dǎo)大學(xué)生收集自我就業(yè)信息的資料，大致了解自身的以下情況：①通過霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，大致了解自身的職業(yè)興趣。②了解自身知識(shí)素質(zhì)，主要包含社會(huì)知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)、管理知識(shí)等。③了解自身能力素質(zhì)，主要包含分析思考能力、決策應(yīng)變能力、指揮協(xié)調(diào)能力、組織綜合能力。④了解自身身體素質(zhì)，主要是指體力、精力、記憶力、活力等。⑤了解自身心理素質(zhì)，意志（堅(jiān)毅頑強(qiáng)）、情緒（熱情鎮(zhèn)定）、理智（大膽主動(dòng)）、氣質(zhì)（敢于決斷）、性格（競爭開放）。⑥了解自身交際能力（這是一種首要能力，需要正本清源的能力，也是可以讓其他能力倍增的能力。⑦了解自身學(xué)習(xí)能力（如可持續(xù)發(fā)展能力）。

總而言之，高校畢業(yè)生就業(yè)是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的重要工作，高校就業(yè)指導(dǎo)中心起著重要的作用。畢業(yè)生就業(yè)信息的收集工作好壞，直接決定了畢業(yè)生的就業(yè)情況，而且也將影響高校畢業(yè)生就業(yè)的質(zhì)量。因此，高校要高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作信息獲取，有意識(shí)地提高對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度，在教育和指導(dǎo)學(xué)生的過程中加大此項(xiàng)工作的力度，培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)信息的采集及分析能力，幫助學(xué)生走好求職擇業(yè)的第一關(guān)。

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（山東省威海職業(yè)學(xué)院生物與化學(xué)工程系）