【典型案例】

林明是銀行主管，婚后不久喜得千金，取名小寶，意喻“家里的寶貝”。

自從小寶生下來后，便成了家里的焦點(diǎn)，林明更是奉行“富養(yǎng)女兒”的信條，給她提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境，滿足她的一切愿望。

三歲時(shí)，小寶去鄰居家見到別人彈鋼琴，便對(duì)鋼琴愛不釋手。林明立馬為小寶配了一臺(tái)價(jià)值二萬元的鋼琴，并遍尋良師，準(zhǔn)備培養(yǎng)。但是，小寶只有三分鐘的熱情，過后便不再觸摸它了。

后來，小寶上小學(xué)，林明怕怠慢了女兒，特地買了新車，專程送她上學(xué)放學(xué)。再后來，小寶沒有考上理想的高中，林明不惜花錢托關(guān)系，讓小寶上了市里最好的重點(diǎn)中學(xué)。但是，重點(diǎn)中學(xué)并沒有保障小寶考上好的大學(xué)，她只是勉強(qiáng)上了一所獨(dú)立學(xué)院。

為了小寶，林明兩口子省吃儉用，連一件像樣的衣服也舍不得買。相反，對(duì)小寶則大方得很，給她配置了最好的蘋果手機(jī)、電腦，并用家里全部的積蓄給她配了輛車。

在林明的寵愛下，小寶在物質(zhì)上得到極大的滿足，但心卻變得冷漠、自私、虛榮，根本不知道生活還有艱辛的一面。

小寶畢業(yè)后，林明找關(guān)系，好不容易讓小寶到了銀行工作，可是，小寶卻適應(yīng)不了繁瑣的工作，更看不上一個(gè)月那么一點(diǎn)點(diǎn)薪酬，只干了一個(gè)多月，便堅(jiān)決辭職不干，無論林明怎么勸說都無濟(jì)于事。

直到這時(shí)，林明才突然明白，自己長(zhǎng)期以來富養(yǎng)女兒的心理是多么地錯(cuò)誤！

令林明更揪心的是，小寶賦閑在家，無所事事，漸漸愛上了打麻將，有時(shí)凌晨才回來。相處的幾個(gè)男友，最后都不了了之。而今，已三十三歲的她，依然孑然一身，像一只失群的鶯燕，撲閃在不同的麻將桌上。

【心靈導(dǎo)航】

從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。這話說的就是女孩要富養(yǎng)、男孩要窮養(yǎng)的意思。雖然這條古訓(xùn)未必是金科玉律，也未必通行天下，但近幾年來卻越來越為新時(shí)代年輕夫婦所推崇。殊不知，“富養(yǎng)”并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單物質(zhì)上的滿足。

“富養(yǎng)”不是物質(zhì)上的嬌寵

很多家長(zhǎng)堅(jiān)信，只有從小就讓女孩子過奢華的生活，彈鋼琴、看畫展、吃山珍海味、穿高檔衣服，讓她像小公主一樣長(zhǎng)大，見過更多世面，長(zhǎng)大才會(huì)高貴典雅。然而，僅僅是金錢充裕的“富”，也很有可能會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)驕縱、挑剔、禁不起任何打擊、不能自立的柔弱女兒。

實(shí)際上，富養(yǎng)的“富”，指的主要是精神財(cái)富。富養(yǎng)女孩，并非嬌慣女孩，而是要在物質(zhì)上開闊其視野，精神上豐富其思想，富養(yǎng)的真正內(nèi)涵是“氣質(zhì)高貴”，讓女孩見多識(shí)廣，優(yōu)雅聰慧，并且獨(dú)立自主。

而且在一定意義上說，適度窮養(yǎng)反而有利女孩成長(zhǎng)。

所謂的“窮養(yǎng)”，并不是刻意讓女孩吃不飽穿不暖，而是不用物質(zhì)去填滿她的頭腦和心靈，不用溺愛消磨她的斗志和勇氣，要讓她感受到金錢和物質(zhì)的來之不易，并培養(yǎng)善良、友愛、寬容、正直、堅(jiān)韌、富有同情心、懂得感恩和珍惜的品質(zhì)。

“富養(yǎng)”女兒為了嫁得好太過功利

不少年輕父母的潛意識(shí)里“女孩要富養(yǎng)”其實(shí)是希望女兒長(zhǎng)大后嫁得好。讓女兒開眼界，長(zhǎng)見識(shí)，是防止她因?yàn)樘摌s而被花言巧語(yǔ)的小人所騙；培養(yǎng)各種興趣愛好，氣質(zhì)修養(yǎng)，是為了進(jìn)入上層社會(huì)做預(yù)備。但是，富養(yǎng)的結(jié)果就一定嫁得好嗎？如此功利，這些父母的小算盤可能會(huì)落空。

富養(yǎng)女孩的目的和結(jié)果絕不是追求嫁得好，而是要讓女孩成長(zhǎng)為知性高貴獨(dú)立的優(yōu)秀女性。這樣無論她最終嫁給誰，幸福的概率都會(huì)比較高。

“富養(yǎng)”富在家庭環(huán)境上

其實(shí)，富養(yǎng)窮養(yǎng)并不是教育孩子的坐標(biāo)，不管女孩男孩，只要尊重他們，給予健康的愛，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，都能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。反之，花再多錢，也只是窮得無知還是富得愚蠢而已。

對(duì)于父母的教育來說，“富養(yǎng)”富在家庭環(huán)境上。

家庭環(huán)境主要是指物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。無論是物質(zhì)環(huán)境，還是精神環(huán)境，對(duì)孩子行為習(xí)慣都有很大影響。

當(dāng)然，我們這里說的物質(zhì)環(huán)境并不是要求家里的陳設(shè)多么豪華，而是說在現(xiàn)有條件下要使居室整潔、衛(wèi)生，井井有條，這對(duì)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣是有好處的。

精神環(huán)境、心理環(huán)境也叫氛圍，它對(duì)形成孩子良好的習(xí)慣作用就更大了。眾所周知，一個(gè)后進(jìn)生進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀班集體，受到良好班風(fēng)的熏陶，有可能很快地改掉身上的毛病。同樣，一個(gè)優(yōu)良的家庭氛圍，當(dāng)然有利于孩子形成優(yōu)良的品格。

“富養(yǎng)”更是教育的富足

“富養(yǎng)”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。

●富養(yǎng)內(nèi)涵之一：鼓勵(lì) 鼓勵(lì)著養(yǎng)，而不是呵斥著養(yǎng)

女孩容易自卑，做為女孩的家長(zhǎng)，想要養(yǎng)出一個(gè)健康、活潑、快樂的小公主，在養(yǎng)育女孩的過程中，就要注意幫助女孩克服這些自卑心理，多說些鼓勵(lì)的話、多做鼓勵(lì)的行為，讓她自信健康地融入生活當(dāng)中去。

●富養(yǎng)內(nèi)涵之二：疼愛 疼愛著養(yǎng)，而不是溺愛著養(yǎng)

疼愛就是用光明、溫暖、堅(jiān)信、樂觀……這些幸福的字眼，去占據(jù)女孩最初、最柔弱而單純的心靈，把它們變成女孩一生的信念，讓她的世界充滿愛與幸福。

●富養(yǎng)內(nèi)涵之三：負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)任地養(yǎng)，而不是放任地養(yǎng)

負(fù)責(zé)不是說父母對(duì)孩子的飲食起居照顧得多么好，就叫負(fù)責(zé)了。負(fù)責(zé)，是家長(zhǎng)對(duì)孩子能力的培養(yǎng)負(fù)責(zé)；對(duì)孩子身心健康的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)；對(duì)孩子的人生藍(lán)圖負(fù)責(zé)；對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)……。

負(fù)責(zé)與否，決定了女孩是成長(zhǎng)為一個(gè)一無是處、事事依賴別人的人，還是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、獨(dú)當(dāng)一面的人。

這才是富養(yǎng)女孩的真諦！