從我來到會(huì)寧完小這三個(gè)多月以來，無論是在教學(xué)還是在做人做事上都成長(zhǎng)了許多。

一直都覺得下鄉(xiāng)支教是個(gè)很美、很輕松的事，但當(dāng)我真正走進(jìn)農(nóng)村，看到農(nóng)村的孩子們，心情就變得復(fù)雜起來，不知道是感慨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境還是感慨孩子們不怕艱苦的精神。這里的環(huán)境自然是比不上城市里，那以他們的心態(tài)，能否接受舞蹈？舞蹈對(duì)于他們來說可是個(gè)新奇的事物。這么思量著，我?guī)е哌M(jìn)了教室，孩子們有的羨慕，有的崇拜，還有的甚至像是看外星人似的看著我，但是，我還是從他們的眼睛里讀到了“渴望”。

第一次課結(jié)束了，沒有我預(yù)期的那樣順利，一節(jié)課四十分鐘，孩子們竟連四個(gè)八拍的動(dòng)作都沒學(xué)下來。我心里難受極了，像是被石頭壓得喘不過氣來。一個(gè)如此簡(jiǎn)單的叉腰手舞踢步，竟然被孩子們跳得千奇百怪。是啊，他們從未接觸過需要肢體高度協(xié)調(diào)一致的舞蹈藝術(shù)，是難為他們了?？磥砦冶仨毜酶淖兘虒W(xué)方案。

通過學(xué)校的老師，我了解到這里的孩子們平時(shí)沒有什么課余活動(dòng)。我恍然大悟，怪不得他們做起動(dòng)作來死板單調(diào)，是因?yàn)檎n下娛樂項(xiàng)目太少，見的東西也不多。于是我就在教舞蹈之前先給他們講故事，讓他們放松心情。讓他們覺得，舞蹈也可以成為生活中有趣的一部分，學(xué)舞蹈還能培養(yǎng)別人沒有的氣質(zhì)，能提高身體、思維的靈活性，甚至可以讓他們做事有始有終。

慢慢的，孩子們不再像從前那樣硬著頭皮練習(xí)舞蹈了，他們開始學(xué)會(huì)靈活地接受動(dòng)作。我也把舞蹈動(dòng)作像一塊餅干似的掰碎，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒“喂”給他們。適應(yīng)了一個(gè)月，我和孩子們之間越來越默契，他們正在一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。到目前為止，已經(jīng)有十多次課了，雖然孩子們只能完成三個(gè)完整的小組合，但他們打心底里接受了這個(gè)新奇的事物——舞蹈。他們也能從當(dāng)初一節(jié)課只完成不到四個(gè)八拍動(dòng)作，變成了一節(jié)課可以學(xué)習(xí)二十四個(gè)八拍動(dòng)作。我由衷地為他們高興和自豪。一個(gè)個(gè)連半步都跳不動(dòng)的“笨小鴨們”已經(jīng)開始飛向“白天鵝”了。我堅(jiān)信，他們?cè)诓痪玫膶頃?huì)變成學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。

回首這幾個(gè)月，孩子們給了我太多值得回憶的東西。這次志愿者支教，將是我一筆無可替代的財(cái)富。