江蘇省如東縣結(jié)合基層實際，探索創(chuàng)新“黨員冬訓”這一特色教育品牌，有力推動了學習型黨組織更好成為美好鄉(xiāng)村建設的堅強堡壘。

貼近基層需要，深入拓展培訓內(nèi)容。黨的十八大勝利召開以來，如東縣緊緊圍繞黨關(guān)于“抓好思想理論建設這個根本”和“加強職業(yè)技能培訓”的要求，突出科學理論武裝，讓黨員群眾頭腦“富”起來；突出實用技能培訓，讓黨員群眾致富能力“強”起來。同時，注重把社會管理、形勢政策、縣情教育等貫穿于冬訓全過程，進一步豐富了學習內(nèi)容。

壯大參訓陣容，著力拓展輻射范圍。如東縣在冬訓中堅持黨員干部與基層群眾并重，并將非公企業(yè)主、種養(yǎng)大戶、村民代表等納入教育對象，進一步壯大了參訓陣容。在此基礎(chǔ)上，堅持實施分類別、分層式培訓，即機關(guān)黨員干部、村組以上干部以學專題、辦實事、搞服務、解難題為主，普通黨員以聽輔導、話發(fā)展、獻計策為主，外出流動黨員以個人自學和網(wǎng)上學習為主，逐漸培育了愿學、要學、好學的良好氛圍。

創(chuàng)設活動載體，積極拓展教育方式。如東縣在集中學習培訓的基礎(chǔ)上，堅持深入基層一線指導推動學習，扎實開展“四送”為農(nóng)服務活動，即“送信息到手頭，促民致富；送政策到戶頭，促民真用；送技術(shù)到田頭，促民提效；送文化到村頭，促民增智”。同時，注重現(xiàn)場互動吸引學習，廣泛開展“冬訓大集”活動，組織縣級機關(guān)30多個職能部門亮牌“擺攤設點”，扎實開展信息發(fā)布、政策宣傳、技能傳授等助農(nóng)惠民活動，有力推動了冬訓學習教育成果的有效轉(zhuǎn)化。

（責任編輯：張少義）